![快速變向跑的評課稿]( "快速變向跑的評課稿")
- 聽課活動，共聽了3節課，內容為快速變向跑和遊戲。這3節課的一個共同特點就是參賽者都很年輕，均為工作不久的年輕教師，他們接受新事物能力強，觀念更新快，自身素質較全面，下面就長樂路小學許老師的'課來談一談：本課主要學習內容為1、跑：快速變向跑2、遊戲；螞蟻搬家同學們都能積極地參...
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![快速跑的説課稿]( "快速跑的説課稿")
- 一、指導思想本節課是根據《體育與健康》課程標準提出的“健康第一”為指導思想，以“身體、心理、社會適應三維健康觀”為教學理念，提高學生學習的興趣，增強學生快速跑的能力，培養正確的快速跑身體姿勢，使學生獲得快速跑的親身成功體驗，使學生的身心得到健康發展，綜合素質得到全...
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![30米快速跑的説課稿]( "30米快速跑的説課稿")
- 一、指導思想：本課以“健康第一”為指導思想，根據水平二四年級學生認知規律和身心特點，力求提高學生積極參與活動，充分發揮教師主導作用，突出學生的主體地位，創造寬鬆的教學環境，讓學生在愉快、輕鬆、活潑中學習，掌握運動技能，從而提高全面的身體素質。二、教材分析：跑是兒童遊戲、...
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![《快速跑》説課稿（通用3篇）]( "《快速跑》説課稿（通用3篇）")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編收集整理的《快速跑》説課稿（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《快速跑》説課稿1一、説教材分析：快速跑是初中八年級田徑教學的主要教材，通過快速跑練習不僅可...
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![跑的遊戲變向跑的説課稿]( "跑的遊戲變向跑的説課稿")
- 各位專家老師：大家好！我今天的説課內容是水平一二年級下學期“跑的遊戲”單元第三課時“變向跑”教材。一、指導思想以《體育與健康課程標準》為依據，堅持“健康第一”的指導思想，以“健康三維觀”為準繩，在教學中彰顯一個“新”字，即運用新的教育教學理念、新穎的場地設計和布...
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![50米快速跑説課稿]( "50米快速跑説課稿")
- 作為一名教師，常常需要準備説課稿，是説課取得成功的前提。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的50米快速跑説課稿，希望能夠幫助到大家。尊敬的各位評委，各位老師：大家好！今天我説課的題目是50米快速跑，説課的內容主要包括以下幾個方面：一、指導思想：本課堅持以“健康第一”...
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![30米快速跑體育公開課説課稿]( "30米快速跑體育公開課説課稿")
- 各位評委：你們好！今天我説課的課題是《30米快速跑》一、指導思想：本課以“健康第一”為指導思想，根據水平二四年級學生認知規律和身心特點，力求提高學生積極參與活動，充分教師發揮主導作用，突出學生的主體地位，創造寬鬆的教學環境，讓學生在愉快、輕鬆、活潑中學習，掌握運動技能，從而...
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- 聽了許老師的這節課，相信大家都受益匪淺，作為高一年輕老師不僅學會了如何教，還學會了如何備課。我結合自己的教學情況談談對這節課的一些體會：1、巧妙地處理新概念。物理上的很多東西都是理想化的，無法表達或證明給學生知道，我們在很多時候都是直接告訴學生公式，經常説的話是：“...
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![《快速跑》説課稿範文]( "《快速跑》説課稿範文")
- 教學目標：發展學生的動作速度和快速奔跑能力學習內容：快速跑和遊戲一、説教材快速跑是學生喜愛的體育項目之一，它是每個小學生應該具有的自然活動能力之一，同時跑的遊戲能使兒童生活與學習充滿樂趣。跑得快是每個小學生展現自我的願望，又能使其體驗到成功的喜悦與快樂。本次課...
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![《速度變化快慢的描述──加速度》説課稿]( "《速度變化快慢的描述──加速度》説課稿")
- 一、教學目標知識目標：理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。能力目標：發現問題和解決問題的能力──加速度的引入；獲取信息和處理信息的能力──圖表、v—t圖、及思考與討論；理論聯繫實際的能力。二、教學重點、難點加速度...
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![高中體育快速跑説課稿]( "高中體育快速跑説課稿")
- 一、説課分析快速跑是中學田徑教學的主要教材，是我們各類學校體育教學大綱規定的教學內容和《國家體育鍛煉標準》規定的鍛鍊、測驗項目。通過快速跑練習不僅可以提高學生各種快速反應能力、機體無氧代謝能力，而且還可以培養青少年勇往直前、奮發向上的精神。教材對於促進學...
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![快速跑説課稿範文]( "快速跑説課稿範文")
- 【説課】本課以體驗、啟發思維、合作互動為主線，以學生為主體，教師為主導，學練為主體，主要體驗興趣性，互動性和特色化個性化。我這節課的主要內容是快速跑，在分析和處理快速跑這個內容時，我主要從以下幾個方面考慮的。快速跑是一項基本教學內容，日常生活中較為多見，在設計前我一直...
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![快速跑説課稿]( "快速跑説課稿")
- 在進行快速跑的教學時應該如何講課呢？以下是小編收集的相關説課稿，僅供大家閲讀參考!一、教材分析快速跑是中學田徑教學的主要教材，是我們各類學校體育教學大綱規定的教學內容和《國家體育鍛煉標準》規定的鍛鍊、測驗項目。通過快速跑練習不僅可以提高學生各種快速反應能力...
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- 教學目標：發展學生的動作速度和快速奔跑能力學習內容：快速跑和遊戲一、説教材快速跑是學生喜愛的體育項目之一，它是每個小學生應該具有的自然活動能力之一，同時跑的遊戲能使兒童生活與學習充滿樂趣。跑得快是每個小學生展現自我的願望，又能使其體驗到成功的喜悦與快樂。本次課...
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- 小學生正處於活潑好動的階段，如何上好小學生的體育課呢？最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發揮小學生喜歡玩的特點，通過遊戲的教學，來激發學生的運動興趣。下面是小編精心收集的小學體育快速跑評課稿，希望能對你有所幫助。小學體育快速跑評課稿【1】一、教材分析：1、指導思...
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![小學體育快速跑説課稿]( "小學體育快速跑説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小學體育快速跑説課稿範文，希望能夠幫助到大家。小學體育快速跑説課稿篇1一、教學理念本課以“健康第一、以學生髮展為本”的新課程理...
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![《快速跑蹲踞式起跑》小學體育説課稿]( "《快速跑蹲踞式起跑》小學體育説課稿")
- 一、指導思想：本課本課以新課標的教育理念——堅持“健康快樂第一”為依據，以最終使學生終身受益為宗旨。在教學中注重培養學生對體育運動的愛好和興趣，讓學生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能，提高自我鍛鍊的能力，養成終身體育態度和習慣。以學生髮展為中心，通過課...
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![《快速跑》説課稿]( "《快速跑》説課稿")
- 尊敬的各位評委老師：上午好！今天我説課的內容是：快速跑一、指導思想：本課以新課程標準為依據，堅持“健康第一”為指導思想，努力構建以學生為主體的教學模式，使學生在掌握基本知識與運動技能的同時，充分體驗體育課的樂趣及獲得成功的喜悦。在教學過程中充分發揮學生的主體地位，培養...
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![50m快速跑課堂教案]( "50m快速跑課堂教案")
- 教學內容：50米快速跑教學目標：1.領會動作要領2.提高學生的'速度，促進快速跑的能力發展3.培養學生積極進取的精神品質，提高學生的合作意識教學步驟：一.開始部分（2分鐘）整隊報告人數教師活動：宣佈課堂內容，提出課堂要求學生活動：整隊集合，報告人數要求：整隊快、齊、靜二.準備部分（10分...
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![快速跑技術説課稿]( "快速跑技術説課稿")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的快速跑技術説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。快速跑技術説課稿1本節課我設計的內容是初中八年級教材中的快速跑。下面我將從教材、教學...
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![《速度變化快慢的描述加速度》説課稿]( "《速度變化快慢的描述加速度》説課稿")
- 一、教學目標知識目標：理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。能力目標：發現問題和解決問題的能力──加速度的引入；獲取信息和處理信息的能力──圖表、v-t圖、及思考與討論；理論聯繫實際的能力。二、教學重點、難點加速度...
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![初中快速跑的説課稿]( "初中快速跑的説課稿")
- 本教材在體育教學中是一項必學教材，快速跑這一教材對學生們來説很難對它產生興趣，讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的初中快速跑的説課稿，希望大家喜歡。一、説指導思想本節課是根據《體育與健康》課程標準提出的“健康第一”為指導思想，以“身體、心理、社會適應三維...
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![《快速跑》評課稿]( "《快速跑》評課稿")
- 看了張桂豔老師上的《快速跑》這節課後，讓我受益匪淺。張老師的《快速跑》，準備部分是趣味熱身，打破傳統繞操場跑的枯燥熱身，激發學生的興趣。趣味熱身中滲透了快速跑的輔助動作練習：擺臂、原地高抬腿跑......讓學生在快樂的遊戲中進入學習狀態。教師先讓學生觀察快速跑的動作...
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![30米快速跑説課稿]( "30米快速跑説課稿")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的30米快速跑説課稿，希望能夠幫助到大家。一、指導思想：本課以“健康第一”為指導思想，根據水平二四年級學生認知規律和身心特點，力求提高學生...
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![初中快速跑説課稿]( "初中快速跑説課稿")
- 快速跑是初中體育課程的重要一環。以下是小編為大家精心整理的初中快速跑説課稿，歡迎大家閲讀。初中快速跑説課稿【1】一、説教材分析：快速跑是初中八年級田徑教學的主要教材，通過快速跑練習不僅可以提高學生各種快速反應能力、機體無氧代謝能力，而且可以培養青少年勇往直前，...
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