![課文《瑞雪》的第2課時教案]( "課文《瑞雪》的第2課時教案")
- （一）教學目標1、學習課文第1、2自然段，理解有關詞語。2、能按時間順序説説第1自然段內容。3、能感情地朗讀第1、2自然段，體會雪後北國雄偉壯麗的風光。4、背誦第1、2自然段。（二）教學過程1、複習檢查。（1）用卡片認讀生字、詞語。（2）聽寫詞語。2、默讀課文並填空：（投影片）課文一共有（）個...
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![《看雪》第二課時教案]( "《看雪》第二課時教案")
- 第2課時師：昨天咱們一起初讀了課文看雪，學習了生字新詞。同學們在學習中表現出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。通過讀了1、2自然段，大家結合圖，不僅讀出了台灣小朋友很想看到雪，還在思考這樣一個問題：他們只能在商店的櫥窗裏看到用棉花做成的雪景會想些什麼？説些什麼呢？師：這...
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![關於課文雪被子第2教時的教案設計]( "關於課文雪被子第2教時的教案設計")
- 教學目標：1、懂得大雪能給麥苗保暖，使麥子獲得豐收；2、學會本課12個生字，理解“被子、滿天、雪花、麥苗、雪白、暖呼呼、淘氣、北風、口哨、麥穗、豐收”等詞意，培養學生聯繫語言環境理解詞義的能力。3、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學重點：懂得“雪被子”能給麥苗保暖，...
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![《瑞雪》第二課時優秀教學設計範文]( "《瑞雪》第二課時優秀教學設計範文")
- 教學目標：1、複習字詞，積累詞語；理解今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡的含義。2、有感情地朗讀課文第2自然段。3、感受北國風光的壯麗雄偉，體會雪後人們的喜悦心情。教學重點：領略雪後北國風光的壯麗雄偉；有感情地朗讀課文。教學準點：理解今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡的含義。教學...
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![課文《雪孩子》第2課時教學設計]( "課文《雪孩子》第2課時教學設計")
- 教學目標設計：1、知識目標（1）學會“己、化、朵”三個生字（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文（3）知道雪化成水、水蒸發到空中形成雲的過程2、技能目標（1）培養學生朗讀能力，思維能力，想象能力和概括能力（2）通過“自主、合作、探究”的學習方式，使學生建立主人翁意識3、情感、態度與價值觀...
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![《瑞雪》的第三課時教學設計]( "《瑞雪》的第三課時教學設計")
- （一）教學目標1.學習課文第3、4自然段及有關字詞。2.理解“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”的意思。3.有感情地朗讀課文，體會雪後人們喜悦的心情。4.背誦課文。（二）、教學過程1.複習檢查（1）背誦課文第1、2自然段。（2）聽寫第2自然段的第3、4句話。（《作業本》（2）第6題）2.學習第3、4自然...
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![Recycle 2的第二課時教案]( "Recycle 2的第二課時教案")
- 第二課時【課題】Recycle２【教學重點】複習本單元所學水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞彙以及一些常見的形容詞。【教學難點】主動複習意識的培養和認讀能力。【教具準備】1教師和學生都準備各種顏色的蠟筆。2教師和學生準備本單元所學動物、水果等單詞的圖片。3教師準...
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![瑞雪第2課時教學設計]( "瑞雪第2課時教學設計")
- 教學目標：1、複習字詞，積累詞語；理解“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。2、有感情地朗讀課文第2自然段，有能力的同學達到朗誦。3、感受北國風光的壯麗雄偉，體會雪後人們的喜悦心情。教學重點：領略雪後北國風光的壯麗雄偉；有感情地朗讀課文。教學難點：理解“今冬麥蓋三層被，來年枕...
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![練習2第二課時教案]( "練習2第二課時教案")
- 教學內容練習2擬3課時累計第62課時第2課時教學目標1、指導學生按從左到右的筆順規則練寫生字“們、葉、紅”。2、理解兒歌的意思，充分體會父母的愛，在此基礎上背誦兒歌。3、激發學生的`寫字興趣，提高書寫能力。重點難點重點：掌握從左到右的書寫規則。難點：理解兒歌中最後一句...
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![《恐龍》第2課時教案]( "《恐龍》第2課時教案")
- 教學要求：一、理解課文內容，瞭解恐龍的種類、形態及生活習性。二、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：一、講讀第1自然段1、我們知道恐龍這種神奇的動物已經滅絕了，你們想知道恐龍出現在什麼時候嗎？當時它們生活的環境又是怎樣呢？我們一起來讀一讀課文第一自然段。學生...
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![《瑞雪》第二課時教案設計範文]( "《瑞雪》第二課時教案設計範文")
- 《瑞雪》第二課時教學設計教材：義務制第五冊第八單元。教學目標：1、複習字詞，積累詞語；理解“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”的含義。2、有感情地朗讀課文第2自然段。3、感受北國風光的壯麗雄偉，體會雪後人們的喜悦心情。教學重點：領略雪後北國風光的壯麗雄偉；有感情地朗讀課文...
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![《瑞雪》第二課時教案設計]( "《瑞雪》第二課時教案設計")
- 教學目標：1、複習字詞，積累詞語；理解“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。2、有感情地朗讀課文第2自然段，有能力的同學達到朗誦。3、感受北國風光的壯麗雄偉，體會雪後人們的喜悦心情。教學重點：領略雪後北國風光的壯麗雄偉；有感情地朗讀課文。教學難點：理解“今冬麥蓋三層被，來年枕...
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![《瑞雪》第二課時教學設計]( "《瑞雪》第二課時教學設計")
- 教學目標：1、複習字詞，積累詞語；理解“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。2、有感情地朗讀課文第2自然段，有能力的同學達到朗誦。3、感受北國風光的壯麗雄偉，體會雪後人們的喜悦心情。教學重點：領略雪後北國風光的壯麗雄偉；有感情地朗讀課文。教學難點：理解“今冬麥蓋三層被，來年枕...
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![《Myholiday》第2課時教案]( "《Myholiday》第2課時教案")
- 一、教學重點：1、句型：Wheredidugnurhlida？Iwentt….2、在情景中學會使用本句型，並能恰當的替換句中的動詞短語以及地點。3、進一步鞏固上節課學過的四會動詞短語：tpictures，learnedChinese，sanganddanced，clibedauntain，ategdfd。二、教學難點：1、在實際情景中正確運用所學對話。2...
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![稱象(第2課時)教案]( "稱象(第2課時)教案")
- 一、教學目標：1、讀懂課文，知道曹衝稱象的方法及其中藴含的科學道理。2、正確、流利地朗讀課文，能複述曹衝稱象的具體步驟。二、教學重點、難點：理解3、4自然段三、課前準備：製作一套操作簡便的紙片教具。教具的正面貼上透明膠帶。四、教學過程：1、複習引入（1）通過上一堂課的學習...
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![《瑞雪》第一課時教學設計的內容]( "《瑞雪》第一課時教學設計的內容")
- 一、教學目標：1．學習6個生字及部分新詞，理解課文的內容。2．理解課文第1自然段按時間順序寫的寫和方法。3．初步體會北國風光的雄偉，培養學生熱愛祖國的思想感情。二、教學重點及難點：重點：學習課文第1自然段按時間順序寫的寫作方法。難點：理解部分新詞。三、教學準備：小黑板、幻燈片...
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![《瑞雪》第二課時最新教學設計]( "《瑞雪》第二課時最新教學設計")
- 教學目標：1、複習字詞，積累詞語；理解今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。2、有感情地朗讀課文第2自然段，有能力的同學達到朗誦。3、感受北國風光的壯麗雄偉，體會雪後人們的喜悦心情。教學重點：領略雪後北國風光的壯麗雄偉；有感情地朗讀課文。教學難點：理解今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭...
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![《瑞雪》第一課時教案設計範文]( "《瑞雪》第一課時教案設計範文")
- 一、教學目標：1．學習6個生字及部分新詞，理解課文的內容。2．理解課文第1自然段按時間順序寫的寫和方法。3．初步體會北國風光的雄偉，培養學生熱愛祖國的思想感情。二、教學重點及難點：重點：學習課文第1自然段按時間順序寫的寫作方法。難點：理解部分新詞。三、教學準備：小黑板、幻燈片...
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![《識字2》第二課時教案]( "《識字2》第二課時教案")
- 教學目標1、理解由生字組成的詞語。1、能正確、流利地朗讀本課的詞語.３、能按順序觀察圖畫，能把圖上的內容與文字聯繫起來。重點難點能正確、流利地朗讀本課的詞語，熟讀韻文。教學簡要過程及重、難點的突破一、天天練1、練習正確的寫字姿勢2、練寫本課學習的六個基本筆畫二...
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![《秋天》第2課時教案]( "《秋天》第2課時教案")
- 傳統教學中也有教學設計活動，主要是指教師的備課。接下來，小編為您介紹了《秋天》第2課時教案，感謝您的閲讀!教學目標：1、會寫4個生字，能在田字格中規範書寫生字。2、正確、流利地朗讀課文，繼續練習背誦課文。3、能夠用“一會兒……一會兒……”説話。教學重點：1、會寫4個生字：“...
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![課文《瑞雪》第二課時教案設計範文]( "課文《瑞雪》第二課時教案設計範文")
- 教學目標：1、複習字詞，積累詞語；理解“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。2、有感情地朗讀課文第2自然段，有能力的同學達到朗誦。3、感受北國風光的壯麗雄偉，體會雪後人們的喜悦心情。教學重點：領略雪後北國風光的壯麗雄偉；有感情地朗讀課文。教學難點：理解“今冬麥蓋三層被，來年枕...
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![《瑞雪》第二課時優秀教案]( "《瑞雪》第二課時優秀教案")
- 教學目標：1、複習字詞，積累詞語；理解“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。2、有感情地朗讀課文第2自然段，有能力的同學達到朗誦。3、感受北國風光的壯麗雄偉，體會雪後人們的喜悦心情。教學重點：領略雪後北國風光的壯麗雄偉；有感情地朗讀課文。教學難點：理解“今冬麥蓋三層被，來年枕...
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![第一場雪第二課時教案]( "第一場雪第二課時教案")
- 第二課時教學設計[學習目標]1、繼續研讀課文，感受下雪後景象的美，體會大雪給人們帶來的喜悦感情，激發學生對雪的嚮往之情，豐富學生對下雪的認識。2、有感情地朗讀課文，與作者交流，感悟作者的感情及表達方法。3、培養和發展想象力與探究能力。[教學重點]通過語言文字，瞭解雪後景...
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![《雪兒》第二課時教案]( "《雪兒》第二課時教案")
- 教學要點：學習課文，展開想象，指導朗讀，體會我對雪兒的感情。教學過程：一、談話導入新課1、複習第一自然段。2、過渡：我一個人在家是多麼孤單，我多麼嚮往外面那明媚的春光！這時，爸爸給我帶回來一隻鴿子。3、看圖。出示圖片：同學們，你們看，就是這隻鴿子，它長得怎麼樣？（學生自由説）你們喜歡...
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![《看雪》第一課時的教案]( "《看雪》第一課時的教案")
- 教學目標：1.使學生初讀課文，瞭解課文內容。2.認識10個生字，會寫8個生字。教學過程：（一）提示課題，初讀課文板書課題，讓學生自己讀課文（二）小組互相學習1.自讀課文，畫出生字，藉助拼音正音。2.小組內自查：注意讀準翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。“鋪”在課中表示一種動作，...
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文書都
