![《水鄉歌》教案設計範例]( "《水鄉歌》教案設計範例")
- 《水鄉歌》教案（一）一、創設情境，導入新課同學們，老師今天要帶你們去一個美麗的地方。想知道那是個怎樣的地方嗎？我們一起去看看吧！（播放錄相）看到這麼美的畫面，你想説些什麼呢？美麗的水鄉有青山綠水環繞，有小橋流水人家。今天我們就來繼續學習第20課《水鄉歌》（板題）二、讀課文，整體感...
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![《水鄉歌》教學設計5篇]( "《水鄉歌》教學設計5篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《水鄉歌》教學設計，歡迎大家分享。《水鄉歌》教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。2、復...
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![有關《水鄉歌》的教學設計]( "有關《水鄉歌》的教學設計")
- 有關《水鄉歌》的教學設計教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課十個生字，重點指導學生寫“裝”“飄”字，掌握兩個新部首。3．學生感受水鄉秀麗的風光和美好的生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學重難點：通過引導學生理解“蕩”、“新生活”等重...
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![《水鄉歌》課堂設計]( "《水鄉歌》課堂設計")
- 第一課時一．導入。多媒體出示祖國的圖，學生尋找陝西的大體位置，然後，用明亮的色彩顯示長江，揭示“江南”的含義。如果有學生去過，讓他們説説所見所聞，使學生明白，我們的祖國地域廣闊，各地氣候、風土人情等差異巨大。前一課《小山村》描繪的是北方的景緻，今天就到江南看看那裏的風光...
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![《水調歌頭》教案設計]( "《水調歌頭》教案設計")
- 教學目標：1、通過反覆朗讀，感受詞的內容，熟讀成誦。2、學會在品讀重要詞句中，體會作者要表達的情感。在想象與拓展中，感受詞作的意境。3、體會作品表達的人生哲理，獲得樂觀、豁達的人生思考。.教學過程：一：情境導入。(課前：《但願人長久》的伴奏音樂中進入課堂準備，創設課堂古典的...
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![水鄉歌教案設計]( "水鄉歌教案設計")
- 水鄉歌教案設計最近，我有機會聽了兩節閲讀課，上的都是蘇教版第三冊《水鄉歌》。這是一篇熱情謳歌水鄉美景的讚美詩，語言文字優美，讀來讓人浮想聯翩。如何引導二年級的孩子讀進文中，走進畫一樣的詩中，兩位執教老師頗費心機。一位老師是將文字與畫面分割成若干塊，一一在孩子面前呈...
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![《水鄉歌》備課教案設計]( "《水鄉歌》備課教案設計")
- 《水鄉歌》備課教案設計學習目標：1、認知目標：學會本課生字新詞，重點寫好“蕩”、“籮“帆”裝”。2、能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。3、情感目標：通過朗讀和想象體會詩句所描繪的水鄉美景，感受到水鄉人民的美好生活，激發學生熱愛家鄉、熱愛生活的思想感...
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![《水鄉歌》教案設計]( "《水鄉歌》教案設計")
- 教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課十個生字，重點指導學生在田字格中寫好“渠”字。3、讓學生感受水鄉秀麗的風光和美好的生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學重難點1、本課重點是：讀懂、讀好課文。認識生字，記住字形。2、課難點是：感受...
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![水鄉歌課堂教學設計]( "水鄉歌課堂教學設計")
- 教學設想：《水鄉歌》是國標本北師大版一年級下冊中的一首詩歌。詩題中“歌”字點明瞭詩人對水鄉的熱愛——歌唱水鄉的秀麗風光，歌唱水鄉人民的幸福生活。詩人依據水鄉的“水多—橋多—船多—歌多”的順序結構全詩。每一節開頭都採用問答形式，音韻和諧，節奏明快，語言清新活躍，勾...
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![水鄉歌教學設計]( "水鄉歌教學設計")
- 作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的水鄉歌教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。水鄉歌教學設計1教材分析：這是蘇教版語文第三...
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![《水鄉歌 》教案]( "《水鄉歌 》教案")
- 【教材分析】這是一首詩歌。詩人以活潑清晰的語言，歌詠了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。依循水鄉的“水多→船多→歌多”的順序結構全詩。每一節的開頭都採用問答的形式，迴環復沓，琅琅上口。【教學要求】德：讓學生感受水鄉秀麗的風光和...
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![《水鄉歌》的教學設計範文]( "《水鄉歌》的教學設計範文")
- 一、創設情境，導入新課同學們，老師今天要帶你們去一個美麗的地方。想知道那是個怎樣的地方嗎?我們一起去看看吧!(播放錄相)看到這麼美的畫面，你想説些什麼呢?美麗的水鄉有青山綠水環繞，有小橋流水人家。今天我們就來繼續學習第20課《水鄉歌》(板題)二、讀課文，整體感知1、聽老...
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![關於《水鄉歌》的教學設計]( "關於《水鄉歌》的教學設計")
- 教材分析：本文是一首詩歌。歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。全詩有三小節：第一小節寫水多，説明水鄉的自然資源豐富；第二小節寫船多，表現水鄉人民的勤勞；第三小節寫歌多，説明水鄉人民生活的幸福。詩歌抓住綠水清波、白帆如雲的特點，給讀...
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![二年級《水鄉歌》教學設計]( "二年級《水鄉歌》教學設計")
- 一、創設情境，導入新課同學們，老師今天要帶你們去一個美麗的地方。想知道那是個怎樣的地方嗎？我們一起去看看吧！（播放錄相）看到這麼美的畫面，你想説些什麼呢？美麗的水鄉有青山綠水環繞，有小橋流水人家。今天我們就來繼續學習第20課《水鄉歌》（板題）二、讀課文，整體感知1、聽老師來讀...
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![水鄉歌課堂設計]( "水鄉歌課堂設計")
- 教材分析：本文是一首詩歌。歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。全詩有三小節：第一小節寫水多，説明水鄉的自然資源豐富；第二小節寫船多，表現水鄉人民的勤勞；第三小節寫歌多，説明水鄉人民生活的幸福。詩歌抓住綠水清波、白帆如雲的特點，給讀...
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![《水鄉歌 》教學設計]( "《水鄉歌 》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《水鄉歌》教學設計，希望對大家有所幫助。《水鄉歌》教學設計作者：ygr...
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![《水鄉歌 》語文教學設計]( "《水鄉歌 》語文教學設計")
- 【教材分析】這是一首詩歌。詩人以活潑清晰的語言，歌詠了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。依循水鄉的“水多→船多→歌多”的順序結構全詩。每一節的開頭都採用問答的形式，迴環復沓，琅琅上口。【教學要求】德：讓學生感受水鄉秀麗的風光和...
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![《水鄉歌》教案設計與感悟]( "《水鄉歌》教案設計與感悟")
- 一、教材簡析：本文是一首詩歌，歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩有三個小節：第一小節寫水多，説明水鄉的自然資源豐富；第二小節寫船多，表現水鄉人民的勤勞；第三小節寫歌多，説明水鄉人民生活的幸福。詩歌抓住綠水清波、白帆如雲的特...
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![水鄉歌的教學設計]( "水鄉歌的教學設計")
- 水鄉歌的教學設計教學目標：1、能正確地認讀生字新詞，並在此基礎上做到流利、有感情地朗讀課文。2、讓學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。3、學生能基本背誦課文。教學重點：能正確、流利、有感情地讀課文。教學難點：體驗水...
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![《水鄉歌》教學設計]( "《水鄉歌》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《水鄉歌》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
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![《水鄉歌》語文教案教學設計]( "《水鄉歌》語文教案教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會三個生字連、蕩、船。3、讓學生初步感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學重點：朗讀課文，理解一些字詞，如：渠、駁。教學難點：理解白帆飄滿湖面飄滿河和歌曲裝滿一籮又一籮。...
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![水鄉歌教學設計範文]( "水鄉歌教學設計範文")
- 一、創設情境，導入新課同學們，老師今天要帶你們去一個美麗的地方。想知道那是個怎樣的地方嗎?我們一起去看看吧!(播放錄相)看到這麼美的畫面，你想説些什麼呢?美麗的水鄉有青山綠水環繞，有小橋流水人家。今天我們就來繼續學習第20課《水鄉歌》(板題)二、讀課文，整體感知1、聽老...
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![《水鄉歌》第二課時教案設計]( "《水鄉歌》第二課時教案設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解水鄉的一些特點，感受水鄉美麗的風光，激發學生熱愛家鄉的情感。教學重點難點：朗讀課文，讀中感悟。教學準備：多媒體課件。主要板書設計：水多21、水鄉歌船多美...
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![《水鄉歌》教學設計10篇]( "《水鄉歌》教學設計10篇")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《水鄉歌》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《水鄉歌》教學設計1教材分析：這是蘇教版語文第三冊中的一...
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- 周鴻知識與能力：掌握文中詞語，瞭解文章內容；掌握文中運用的説明方法。過程與方法：學習採用邏輯順序寫作説明文的方法；學習採用小標題寫作文章的方法。情感、態度、價值感：保護水資源，保護生態環境，保護人類生存的地球。第一教時一、導入新課：水土流失、環境惡化已是當今社會全球化...
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