![《槿園集》對現代園林景觀設計的影響論文]( "《槿園集》對現代園林景觀設計的影響論文")
- 摘要：現代園林景觀的發展還處於一個探索、發展的階段。該文在闡述古代園林文獻對現在園林景觀設計中的影響的同時，添加了對以後國內外園林景觀設計的發展的趨勢和思考。現代園林景觀設計中要遵循生態設計、多樣化和低成本化、減少生態破壞、以人為本等原則。生態園林景觀是...
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![全集與補集教案]( "全集與補集教案")
- 全集與補集教案目標：瞭解全集的意義，理解補集的概念，能利用Venn圖表達集合間的關係；滲透相對的觀點.重點：補集的概念.教學難點：補集的有關運算.課型：新授課教學手段：發現式教學法，通過引入實例，進而對實例的分析，發現尋找其一般結果，歸納其普遍規律.教學過程：一、創設情境1．複習引入：復...
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![散文隨筆合集集錦]( "散文隨筆合集集錦")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對。為了幫助大家更好的瞭解散文，下面是小編整理的散文隨筆合集集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。散文隨筆合集集錦1在生活中，我們每一位人都少不了朋友...
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![高中數學子集補集全集教學計劃]( "高中數學子集補集全集教學計劃")
- 教學目標：（1）理解子集、真子集、補集、兩個集合相等概念；（2）瞭解全集、空集的意義，（3）掌握有關子集、全集、補集的符號及表示方法，會用它們正確表示一些簡單的集合，培養學生的符號表示的能力；（4）會求已知集合的子集、真子集，會求全集中子集在全集中的補集；（5）能判斷兩集合間的包含、相等關...
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- 揮揮手，去了你深情地説，愛人你揣在我心裏你説，因為要去孤獨地遠行沒有方向更沒有目的地只因，一種莫名的.潛意識的衝動無法抗拒你還説，怕我吃苦受累，才狠心將我留在曾經甜美的夢裏為我祝福吧，愛人我的心已留在你身邊永遠陪伴你我知道，這裏太平淡、寧靜，怎能夠拴住你的永遠躁動的心...
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![集美,集善至美詩歌]( "集美,集善至美詩歌")
- 集美，曾經的你，是一個與世無爭的小漁村，日出而出海，日落而歸港。那個年代，貧瘠的土地上，生存着樸實的漁民。百年滄桑，你見證了侵略與廝殺，也歷經了隱忍與反抗。獲得了新生與壯大，也經受着考驗與挑戰。集美，集善而至美。我願意相信，被你所哺育的集美人，心中種下了善的種子；我願意相信，因...
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![交集並集説課稿]( "交集並集説課稿")
- 各位領導和老師，大家好!我説課的內容是蘇教版必修1第1章第3節第一課時《交集、並集》，下面我想談談我對這節課的教學構想：一、教材分析：與傳統的教材處理不同，本章在學生通過觀察具體集合得到集合的補集的概念後，上升到數學內部，將“補”理解為集合間的一種“運算”。在此基礎上...
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![知青口號集集萃]( "知青口號集集萃")
- 到農村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去。革命青年志在四方，紮根農村紮根邊疆。滾一身泥巴，煉一顆紅心，幹一輩子革命，做一輩子毛主席的好學生。上山下鄉，改天換地，建設社會主義新農村。安家落户新農村，改造山河抒豪情。廣闊天地煉紅心，紮根農村志不移。與資產階級思想決裂，做貧下中...
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![飛鳥集讀後感集錦]( "飛鳥集讀後感集錦")
- 【篇一：飛鳥集讀後感】淡淡的憂傷，從《飛鳥集》中飄出來，聞着油墨的芳香，閲讀那一行行清純憂傷而又絕美的詩句，真是美兮！真乃“天堂送給大地的詩篇，愛與美的交織的智慧”。泰戈爾的文字是飄逸脱俗的，又是耐人尋味的，他所寫的詩句是經過淬鍊的，所有的東西在他的筆下合二為一，並且道出...
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![集結號觀後感集錦]( "集結號觀後感集錦")
- 《集結號》是根據短篇小説《官司》改編而成，展現的是一支連隊在戰鬥中鮮為人知的英雄故事。該片由馮小剛擔當執導，張涵予、鄧超等擔當主演。戰爭，猶如一場死神的盛宴。一旦踏上戰場，就等於隨時準備獻出寶貴的生命，然而對於穀子地來説，還有比生命更寶貴的，那就是屬於九連47個弟兄...
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- 導語：席慕蓉，蒙古族，全名穆倫·席連勃，當代畫家、詩人、散文家。下面由小編為大家整理的席慕容詩集集錦，希望可以幫助到大家！篇一：《邂逅》你把憂傷畫在眼角我將流浪抹在額頭你用思念添幾縷白髮我讓歲月雕刻我憔悴的手然後在街角我們擦身而過漠然地不再相識啊親愛的朋友請別錯怪...
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![李白詩集集錦]( "李白詩集集錦")
- 李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙入”，是唐代偉大得浪漫主義詩入，被後入譽為“詩仙”，與杜甫並稱為“李杜”，為了與另兩位詩入李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其入爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。下面是李白詩集集錦，請參考！【篇一：《詠苧蘿山》...
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![白楊.詩集集錦]( "白楊.詩集集錦")
- 詩歌一：白楊贊西域戈壁無水跡，枝葉枯落蓬草離。幾草純青幾棵枯，洋洋雪原無草絲。秋風呼霜白寒慄，白楊獨領緑生氣。不能花雨沃西地，但可於民夏棲息。詩歌二：白楊讚歌懷一顆寬容之心任無情的秋風吹落昔日的輝煌那些翩翩飛舞的樹葉一片兩片片片飛落甘心將自己委身於泥土失去夏日的...
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![集唐詩對聯集錦]( "集唐詩對聯集錦")
- 舍南舍北皆春水他席他鄉送客懷實事漸消虛事在長年方悟少年非桃花盡日隨流水江月何年初照人天下三分明月夜揚州十里小紅樓一路沿溪花覆水幾家深樹碧藏樓願得此身長報國每逢佳節倍思親韓瑾集唐詩我本楚狂人五嶽尋仙不辭遠地猶鄒氏邑萬方多難此登臨集唐詩題泰山樓西陸蟬聲唱...
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![深圳海洋公園作文]( "深圳海洋公園作文")
- 深圳海洋公園作文深圳海洋公園，位於享有“黃金海岸”的小梅沙附近。一進海洋公園大門，右側有一座標本室，有各種魚類、貝類、珊瑚類的生物標本，讓人情不自禁的想到要愛護小動物。出去標本室，我們來到北極熊和北極狐的飼養點，白狐和白熊都很可愛，聽説白狐還會拋媚眼呢！看完這些之後...
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![家鄉的公園_小學生五年級作文]( "家鄉的公園_小學生五年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的家鄉的公園_小學生五年級作文，...
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![小學冬日的校園作文]( "小學冬日的校園作文")
- 這幾天，氣候突然變化，天氣很冷。所有同學都穿了冬季校服，我也不例外。在樓梯旁邊，看見那幾朵環保大使親手種植的花，還不凋謝，美麗中帶點倔強。突然，傳來小孩子的吵鬧聲。我往下層看，原來那些小一生正在嬉戲玩耍。寒冷的冬天，也不能掩蓋小孩子們貪玩的心思。再走去走廊的盡頭，看見我...
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![百感交集造句集錦]( "百感交集造句集錦")
- 百感交集造句1、看到電視報道中地震災區各種人的不同行為，我百感交集。2、我能參加這樣的盛會，真是百感交集，思緒萬千。3、能在自己的家鄉參加世界盃，中國五人制國家隊主帥法里納百感交集。4、我安靜地坐下來，寫了這篇帖子，百感交集。5、我感到自己此刻已是心潮起伏。百感交集...
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- 本質不同交集是交叉；並集是加。交集是兩個集合有共有的部分，但是表示全部工有。並集即兩個集合合併起來，形成一個共有的.集合，形式上如x屬於A∩B若且唯若x屬於A且x屬於B。表示不同A和B的交集寫作"A∩B"，A∩B=｛x丨x∈A且x∈B｝；A和B並集寫作“A∪B”，即A∪B={x|x∈A，或x∈B}。...
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![子集、全集、補集教案]( "子集、全集、補集教案")
- 教學目標：1．使學生進一步理解集合的含義，瞭解集合之間的包含關係，理解掌握子集的概念；2．理解子集、真子集的概念和意義；3．瞭解兩個集合之間的相等關係，能準確地判定兩個集合之間的包含關係．教學重點：子集含義及表示方法；教學難點：子集關係的判定．教學過程：一、問題情境1．情境．將下列用描述...
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![七夕詩集全集]( "七夕詩集全集")
- 別浦今朝暗，羅帷午夜愁。鵲辭穿線月，花入曝衣樓。天上分金鏡，人間望玉鈎。錢塘蘇小小，更值一年秋。七夕，詩言人間天上別離情事。注：1：別浦：銀河。以隔別牛女二星,故稱。2：羅幃午夜愁：七夕，皆婦人事也，故曰羅幃。午夜，夜中也。3：鵲辭穿線月：《淮南子》雲："烏鵲填河渡織女。"穿線月，穿線乞巧...
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![關於茶愛詩集全集]( "關於茶愛詩集全集")
- 茶需要靜靜的品嚐愛需要慢慢的體會茶味是先苦後甜的愛情卻又恰恰相反它的味道是先甜後苦但是它比茶多出了一層體會只是人們都等不到將這種體會品嚐出來便將它丟掉了這種味道還是甜苦盡甘來這有幾個人能懂呢這茶似的愛情又有多少人能品味出這個甜呢？人是懦弱的'他們只所以...
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![詩集《飛鳥集》讀後感]( "詩集《飛鳥集》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的詩集《飛鳥集》讀後感，希望能夠幫助到大家。詩集《飛鳥集》讀後感1“讓生命如夏日花朵般美麗，死亡如秋葉般平靜。”“鳥兒願為一朵白雲，雲兒...
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![李白的詩集集錦]( "李白的詩集集錦")
- 1、《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2、《早發白帝城》朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。3、《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4、《靜夜思》牀前明月光...
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![集體]( "集體")
- 集體1讀書五年裏我遇到無數的困難，而每次都是集體給予我幫助，送於我温暖。集體的温暖似乎能把三尺寒冰化成一攤水，而我只能在嘴上與心裏重複着兩個字“謝謝”。這一天，班主任心血來潮在班裏成立了一個圖書角，可是上面只有幾本書可憐巴巴地望着我們。我的手伸進書包一摸，方方的，...
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文書都
