![柚香校韻小學五年級作文]( "柚香校韻小學五年級作文")
- 四年前，在我們校園的一角種了一棵小小的柚樹苗，因為它是唯一的一棵柚樹，所以大家格外地呵護它。日復一日，年復一年，它伴隨着我們學習、成長。春天，柚樹喝着甘甜的乳汁，沐浴在春天的陽光下，抽出了嫩綠的枝葉，開出了雪白的花朵，誘人的花香，不説是香飄十里，至少全校師生沒有不沉浸在柚花...
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- 浣溪沙·蓼岸風多橘柚香原文、賞析1原文：浣溪沙·蓼岸風多橘柚香作者：孫光憲朝代：宋朝蓼岸風多橘柚香。江邊一望楚天長。片帆煙際閃孤光。目送徵鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫。蘭紅波碧憶瀟湘。⑴蓼岸：長有蓼草的江岸。⑵孤光：指片帆在日光照耀下的閃光。⑶徵鴻：遠飛的大雁。杳杳：深...
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![書香校園總結]( "書香校園總結")
- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的書香校園總結，歡迎...
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![校香滿懷 1000字]( "校香滿懷 1000字")
- 校香滿懷_1000字是誰，奏出了美的音樂？是誰，露出了樂的芳香？是誰，踏出了爽的腳步？是誰，拼出了情的心田？答案就藏在下面，讓風兒帶着我們劃過四季，劃過每一季的風景，沐浴着清晨的雨露，伴隨着“鈴鈴鈴”的鈴聲，等待着你去發現。春天的腳步輕輕，輕得連任何一片葉都綠得徹底，綠得透亮，綠得沒有...
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![作文書香校園]( "作文書香校園")
- 導語：走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園。下面是小編收集的作文書香校園，歡迎大家參考。【篇一：書香校園】我的學校很美麗，這裏有五彩繽紛的花朵、鬱鬱葱葱的樹木，有兩幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園裏最具特色的風景是什麼，我會毫不猶豫地告...
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![柚子]( "柚子")
- 柚子1我外婆家有一棵茂盛的柚子樹。柚子樹上長着又大又綠的葉子。從遠處看，就像一位放哨兵。近看，像一頂綠色的傘。春季，柚子樹長出了嫩綠嫩綠的葉子，微風一吹，葉子蕩起波浪，發出“沙沙沙”的響聲，好像在説:“春天來了，春天來了!當葉子完全長滿時，一個個花蕾鑽了出來，過了幾天後，花...
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![又是柚子飄香時初中作文]( "又是柚子飄香時初中作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的又是柚子飄香時初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。又是一年柚子飄香時，每每經...
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![香氣撲鼻的柚子四年級優秀作文]( "香氣撲鼻的柚子四年級優秀作文")
- 今天，我的主人帶我到天長小學5（2）中隊轉了一圈。哦，忘記自我介紹了，我是一隻假柚子。而我主人是一名普通的語文老師。我主人今天來給5（2）中隊的同學上課。主人先讓大家送我幾個詞，有人説：“黃澄澄。”有人説：“香氣撲鼻。”有人説：“豐滿多汁。”聽的我心裏美滋滋的。然後，主人拿着扇...
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- 浣溪沙·蓼岸風多橘柚香朝代：五代作者：孫光憲原文：蓼岸風多橘柚香。江邊一望楚天長。片帆煙際閃孤光。目送徵鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫。蘭紅波碧憶瀟湘。註釋⑴蓼岸：長有蓼草的江岸。⑵孤光：指片帆在日光照耀下的閃光。⑶徵鴻：遠飛的大雁。杳杳：深遠貌。鑑賞孫光憲寫了十九首《浣...
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![柚子飄香的作文]( "柚子飄香的作文")
- “啊啊…”“呃啊…”“加油！使勁！”一聲聲強勁有力的吆喝聲從六（10）班裏傳來，充滿了興奮與喜悦。走進教室，裏面更是一片喧鬧，每個人都埋頭幹着自己的活兒－—剝柚子。老宗一聲令下，同學們個個都慌亂起來，不知如何是好：有人着急地捧着金燦燦的柚子，跺着腳，不知所措地乾着急；有人氣急敗壞...
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![書香校園徵文]( "書香校園徵文")
- 我的校園是一個充滿書香氣息的美麗學校，在這裏，我學會了做人的道理，深深體會到讀書的快樂。下面是小編整理的書香校園徵文，歡迎閲讀借鑑，希望對您有所幫助。書香校園徵文1走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園。一進校門，首先映入眼簾的是一面文化牆。牆上鑲着“腹有詩...
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![《浣溪沙蓼岸風多橘柚香》古詩翻譯賞析]( "《浣溪沙蓼岸風多橘柚香》古詩翻譯賞析")
- “江邊一望楚天長。片帆煙際閃孤光”的意思：我佇立在江邊遠眺，楚天寥廓，江水滔滔流向東方。那一片遠去的孤帆，在水天交匯處泛起一點白光。出自孫光憲《浣溪沙·蓼岸風多橘柚香》浣溪沙·蓼岸風多橘柚香孫光憲蓼岸風多橘柚香。江邊一望楚天長。片帆煙際閃孤光。目送徵鴻飛杳杳...
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![柚子飄香作文]( "柚子飄香作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的柚子飄香作文，僅...
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![柚子飄香作文2篇]( "柚子飄香作文2篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的柚子飄香作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。柚子飄香作文1金風送爽，丹桂飄香。在這個金秋時節，紅彤彤的大...
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- 蓼岸風多橘柚香。江邊一望楚天長。片帆煙際閃孤光。目送徵鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫。蘭紅波碧憶瀟湘。譯文及註釋「翻譯」長滿蓼花的岸邊，風裏飄來橘袖濃濃的香，我佇立在江邊遠眺，楚天寥廓，江水滔滔流向東方。那一片遠去的孤帆，在水天交匯處泛起一點白光。我的目光追隨着飛去的...
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![《浣溪沙·蓼岸風多橘柚香》作品賞析]( "《浣溪沙·蓼岸風多橘柚香》作品賞析")
- 浣溪沙·蓼岸風多橘柚香孫光憲蓼岸風多橘柚香，江邊一望楚天長。片帆煙際閃孤光。目送徵鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫。蘭紅波碧憶瀟湘。字詞解釋：1、蓼岸：長有蓼草的江岸。2、孤光：指片帆在日光照耀下的閃光。2、徵鴻：遠飛的大雁。杳杳：深遠貌。賞析：此作的抒情特點，不是直抒胸臆，而是...
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![浣溪沙·蓼岸風多橘柚香閲讀賞析]( "浣溪沙·蓼岸風多橘柚香閲讀賞析")
- 浣溪沙·蓼岸風多橘柚香孫光憲蓼岸風多橘柚香。江邊一望楚天長。片帆煙際閃孤光。目送徵鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫。蘭紅波碧憶瀟湘。【譯文】長滿蓼花的岸邊，風裏飄來橘袖濃濃的香，我佇立在江邊遠眺，楚天寥廓，江水滔滔流向東方。那一片遠去的孤帆，在水天交匯處泛起一點白光。我...
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![學校裏的柚子樹作文]( "學校裏的柚子樹作文")
- 篇一阿姨家的小院子裏，有一棵高大的柚子樹，從院子的一隅，伸展到了院中央。雖已是冬天，昔日的夥伴早已搖落了一身的金黃，但只要有風吹過，樹便會牽着滿樹的柚子的手，發出爽朗的笑聲，那神氣的樣子，像是在向全世界的人們宣告：“我是一棵名副其實的柚子樹喲！”金燦燦的柚子聽了，好似害了羞...
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![校園裏的柚子樹小學作文]( "校園裏的柚子樹小學作文")
- 我們校園裏有幾棵柚子樹，一年四季樹葉都是綠油油的。柚子樹又名“文旦”“欒”“拋”。芸香科。常綠喬木。葉大而厚；葉翼大，呈心臟形。果實大，圓形、扁圓形或闊倒卵形；成熟時呈淡黃色或橙色。果皮厚，有大油腺，不易剝離。果肉白色或紅色。當冬爺爺悄無聲息的離開後，春姑娘邁着輕盈...
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![又是柚子飄香時-生活隨筆]( "又是柚子飄香時-生活隨筆")
- 柚子，別名柚、雪柚，還俗稱團圓果的柚子不僅僅是八月中秋大熟的時候，萬家團圓。每年飄香四方的江永柚子又在長沙飄香的時候，師生團圓的時候也來了，曾經的優秀學生，現在任一方的民生就來了。民生畢業已經N年了，我們學校改名又合併了，幾經春秋，風雨幾番了。從前的校名都不復存在了，從...
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![校園的柚子樹400字作文]( "校園的柚子樹400字作文")
- 導語：有些學校會種有柚子樹，當柚子樹上結柚子的時候就是學生最開心的時候，下面是小編收集整理的校園的柚子樹400字作文，歡迎參考！【校園的柚子樹400字作文一】在我的記憶中，我的校園門前有一棵柚子樹，那是一顆載滿我童年記憶的一棵樹。直到現在我每次去校園玩的時候都會去看看它...
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![愛在柚子飄香時作文]( "愛在柚子飄香時作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的愛在柚子飄香時作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。愛在柚子飄香時作文1在世界不停...
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- 《送魏二·醉別江樓橘柚香》作者為唐朝文學家王昌齡。古詩全文如下：醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢裏長。【前言】《送魏二》是唐代詩人王昌齡的詩作，曾作為詩詞鑑賞材料編入2010年普通高等學校招生全國統一考試江蘇卷。此詩前兩句寫景，寓情於景，情...
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![一碗柚子淡淡的香作文範文]( "一碗柚子淡淡的香作文範文")
- 天空湛藍湛藍的，打開窗户，一股寒冷的清風吹來，我卻覺得暖暖的。媽媽穿上的那件已經變舊的紫色大衣出了門。媽媽像往常一樣，騎着鋪滿灰塵的自行車替我出去買早餐。我在家裏悠閒地寫着作業。門突然開了，媽媽拎着早餐走了進來，可我總覺得媽媽每走一步都十分艱難。我走到桌子前，移開...
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![書香校園作文]( "書香校園作文")
- 説到讀書，可能有很多人會認為枯燥乏味，毫無樂趣可言。可是，當你真正靜下心來讀書時，一會發現這是一種別有風趣的享受。下面是小編為大家提供的關於書香校園的作文，內容如下：書香校園作文一小的時候，我一直很討厭閲讀，不管爸爸媽媽怎麼“逼”我，我都不肯拿起書本!因為每當看到那書...
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文書都
