![阿長與山海經教學反思（精選6篇）]( "阿長與山海經教學反思（精選6篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的阿長與山海經教學反思（精選6篇），希望對大家有所幫助。阿長與山海經教學反思1我選的課文是魯迅的《阿長與山海經》，這篇文章出自魯迅的散文集《...
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![阿長與山海經教學反思範文（通用3篇）]( "阿長與山海經教學反思範文（通用3篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的阿長與山海經教學反思範文（通用3篇），歡迎閲讀與收藏。阿長與山海經教學反思1我由學生初一學過的《從百草園到三味書屋》中長媽媽講美...
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![阿長與《山海經》教案]( "阿長與《山海經》教案")
- 《阿長與〈山海經〉》是人教版八年級上冊第二單元的精講課文，作者是中學重點作家魯迅先生，本文是一篇經典課文。下面是小編整理的阿長與《山海經》教案，歡迎閲讀參考!阿長與《山海經》教案一教學目標1、學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法。2、學習本文欲揚先抑的寫法。3、...
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![阿長與《山海經》教學反思（精選5篇）]( "阿長與《山海經》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的阿長與《山海經》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。阿長與《山海經》教學反思篇1上週五早上我校與關嶺農場中學...
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![阿長與山海經教學反思的內容]( "阿長與山海經教學反思的內容")
- 篇一：阿長與山海經教學反思我由學生初一學過的《從百草園到三味書屋》中長媽媽講美女蛇的故事引入本課。先請學生解釋評價課文標題，讓學生學會擬題。然後整體感知課文，然後讓學生説課文寫了哪些事？學生踴躍發言，回答説寫了長媽媽的稱呼、稱呼的由來、外形的特點、以及作者討厭...
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![阿長與山海經教案]( "阿長與山海經教案")
- 一、教學設計側重於整體感知,本着長文短教的目的,找準課文的突破口,提高課堂效率,打造高效課堂。避免肢解課文。總體上分成四個授課環節:導入——整體感知——細部探究——課堂總結。“細部探究部分”抓住“阿長買書”、“模擬語氣”、“加語氣詞”、“剖析新的敬意”等...
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![阿長與山海經反思回顧]( "阿長與山海經反思回顧")
- 阿長與山海經反思回顧1葉聖陶先生説過：語文教學的根在在聽説讀寫，是聽説讀寫之內的挖掘與創新，而不是遊離於聽説讀寫之外的花樣翻新。“把語文課堂交給學生”，可我們追求所謂小組學習的形式，做無用功的甚多。鑑於此，我們語文組制定了本學期組內教研課題：現代文閲讀教學與課堂新...
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- 葉聖陶先生説過：語文教學的根在在聽説讀寫，是聽説讀寫之內的挖掘與創新，而不是遊離於聽説讀寫之外的花樣翻新。“把語文課堂交給學生”，可我們追求所謂小組學習的形式，做無用功的甚多。鑑於此，我們語文組制定了本學期組內教研課題：現代文閲讀教學與課堂新模式的有機結合。經過一...
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![關於阿長與《山海經》教學反思]( "關於阿長與《山海經》教學反思")
- 我由學生初一學過的《從百草園到三味書屋》中長媽媽講美女蛇的故事引入本課。先請學生解釋評價課文標題，讓學生學會擬題。然後整體感知課文，然後讓學生説課文寫了哪些事？學生踴躍發言，回答説寫了長媽媽的稱呼、稱呼的由來、外形的特點、以及作者討厭她的一些事例，最主要講了她...
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![阿長與《山海經》]( "阿長與《山海經》")
- 【教材分析】魯迅先生的《阿長與》所追憶的保姆，她是一個粗人，沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女，質樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。教讀這篇文章，應引導學生學習本文選取典型事例表現人物主...
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- 教學目標知識與能力：1、整體感知課文，準確把握阿長是一個怎樣的人。2、領會文中帶有感情色彩的詞句，體會作者的思想感情。3、學習用一兩件事真實、生動、傳神地寫熟悉的人物。過程與方法：1、培養學生觀察生活，感悟生活的能力。掌握文中出現的陌生字詞，達到會讀、會寫、會用。2...
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- 《阿長與<山海經>》是一篇情思雋永、藴涵深刻的佳作。下面是小編收集整理的阿長與山海經教學反思，歡迎閲讀參考！阿長與山海經教學反思1今天的語文課，我與學生共同學習散文《阿長與山海經》。反思這節課的收穫：第一，讓學生積極參與教學，在合作學習中自己主動去思考。在整節課中，...
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- 阿長與〈山海經〉》是近代思想家、文學家魯迅於1926年創作的一篇回憶性敍事散文。此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信的形象，下面給大家分享《阿長與山海經》教學設計範文，歡迎借鑑！《阿長與山海經》教學設計1【教學內容】選自義務教育課程...
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- 石林縣巴江中學高學蘭教學目標：1、整體把握課文，瞭解阿長這個人物形象及作者的感情。2、體會語句的深層含義，把握藴含的思想感情。教學重點：體會語句的深層含義，把握藴含的思想感情。教學難點：體會作者對長媽媽的深厚感情。教學過程：一、導入同學們，我們在七年級的時候學過魯迅先...
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![關於《阿長與山海經》的教學反思]( "關於《阿長與山海經》的教學反思")
- 隨着新的《語文課程標準》的實施，對語文教學特別是語文閲讀教學提出了許多新要求，這就要求我們廣大語文必須及時更新觀念，用新的教學理念來指導自己的教學，下面我就結合我對新的《語文課程標準》的學習和理解，談談我對前面教學片斷的看法。我認為要上好新課標下的一堂語課，首先...
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- 身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的《阿長與山海經》教學反思範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《阿長與山海經》教學反思1我由學生初一學過的《從百草園到三味書屋》中長媽媽...
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![《阿長與山海經》教學反思範文]( "《阿長與山海經》教學反思範文")
- 對於本課的處理，我自己比較欣賞的地方有三個：第一，讓學生積極參與教學，在合作學習中自己主動去思考。在整節課中，教師點撥、總結的時間在15分鐘左右，其餘的時間都有學生來參與，所有問題都在學生主動思考、醖釀中解決，充分調動了學生的積極性。第二，教師要將問題設計巧妙，使新舊知識...
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![阿長與山海經教學設計]( "阿長與山海經教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的阿長與山海經教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學內容】選自義務教育課程標準實驗...
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![關於阿長與山海經教學反思]( "關於阿長與山海經教學反思")
- 導語：隨着新的《語文課程標準》的實施，對語文教學特別是語文閲讀教學提出了許多新要求，《阿長與山海經》教學反思。葉聖陶先生説過：語文教學的根在在聽説讀寫，是聽説讀寫之內的挖掘與創新，而不是遊離於聽説讀寫之外的花樣翻新。“把語文課堂交給學生”，可我們追求所謂小組學習的...
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![阿長與《山海經》教學心得]( "阿長與《山海經》教學心得")
- 自從做了中學語文教師以來，我最願意講的課文就是魯迅先生的作品，尤其是他的小説和散文。每次講魯迅的作品，都會令我感到一種精神上的自我滿足，一種教者、聽者與作品之間的生氣勃勃的精神交流，而往往也只有在這時候，我才有可能超越這個職業本身所決定的、也極難避免的瑣碎和“匠...
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![阿長與山海經教學反思範文（通用5篇）]( "阿長與山海經教學反思範文（通用5篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的阿長與山海經教學反思範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。阿長與山海經教學反思1對於本課的處理，我自己比...
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![阿長與山海經教學反思（通用5篇）]( "阿長與山海經教學反思（通用5篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的阿長與山海經教學反思（通用5篇），歡迎大家分享。阿長與山海經教學反思篇1《阿長與〈山海經〉》是人教版八年級上冊第二單元的...
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![《阿長與山海經》教學反思]( "《阿長與山海經》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的《阿長與山海經》教學反思，希望對大家有所幫助。《阿長與山海經》教學反思1我由學生初一學過的《從百草園到三味書屋》中長媽媽講美女...
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![阿長與山海經的教學反思]( "阿長與山海經的教學反思")
- 導語：通過這節課，我深深體會到學生的潛力説無限的，他們的想象是豐富的。下面是小編給大家整理的阿長與山海經教學反思的內容，希望能給你帶來幫助!阿長與山海經的教學反思1隨着新的《語文課程標準》的實施，對語文教學特別是語文閲讀教學提出了許多新要求，《阿長與山海經》教學反...
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![阿長與山海經教學反思範文]( "阿長與山海經教學反思範文")
- 對於本課的處理，我自己比較欣賞的地方有三個：第一，讓學生積極參與教學，在合作學習中自己主動去思考。在整節課中，教師點撥、總結的時間在15分鐘左右，其餘的時間都有學生來參與，所有問題都在學生主動思考、醖釀中解決，充分調動了學生的積極性。第二，教師要將問題設計巧妙，使新舊知識...
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