![課文《小池塘》教案範文]( "課文《小池塘》教案範文")
- 教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁“口、女、魚”，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、引導體會小池塘的美麗，激發學生仔細觀察周圍事物的興趣，初步誘發學生的想象力。教學重點、難點：正確抄寫本課的字詞；通過朗讀感受水不同狀態帶給人的美...
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![《小池塘》公開課教案]( "《小池塘》公開課教案")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發學生對大自然的熱愛。教學準備：課件教學過程：一、談話導入1、小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？春天到了，細心的你發現了什麼？2、過渡：春天多美啊，老師想帶着你們一起去...
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![《小池塘》公開課精品教案]( "《小池塘》公開課精品教案")
- 教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁“口、女、魚”，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、引導體會小池塘的美麗，激發學生仔細觀察周圍事物的興趣，初步誘發學生的想象力。教學重點、難點：正確抄寫本課的字詞；通過朗讀感受水不同狀態帶給人的美...
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![《小池塘》教案]( "《小池塘》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《小池塘》教案，希望能夠幫助到大家。《小池塘》教案1活動目標：1、藉助圖片或多媒體並提取已有經驗，理解詩歌內容，重點理解“抱”、“搖”的用...
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![小池塘公開課教案]( "小池塘公開課教案")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小池塘公開課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小池塘公開課教案1設計理念蘇教版國標本一年級下冊《小池塘》一課，是一篇形象生動、內容...
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![《小池塘》的教案範文]( "《小池塘》的教案範文")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發學生對大自然的熱愛。教學準備：課件教學過程：一、談話導入1、小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？春天到了，細心的你發現了什麼？2、過渡：春天多美啊，老師想帶着你們一起去...
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![《小池塘》教案設計範文]( "《小池塘》教案設計範文")
- 設計理念蘇教版國標本一年級下冊《小池塘》一課，是一篇形象生動、內容新穎、意境優美的散文，描寫了春天到來時小池塘的明麗景象。課文運用擬人化的手法，展開了豐富的想象，給人一種美的愉悦，賦予靜態的池塘以動態和生命。我運用多媒體課件和表演、畫圖等多種手段來創設生動的情...
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![最新《小池塘》教案設計]( "最新《小池塘》教案設計")
- 最新《小池塘》教案設計教學設想：《小池塘》是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閲讀課文。這是一篇文字優美、形象生動、想象豐富、意境優美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手法，賦予靜態的池塘以生命的動態方式呈現。課文展開了豐富的想象...
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![課文《小池塘》的教案範文]( "課文《小池塘》的教案範文")
- 設計理念蘇教版國標本一年級下冊《小池塘》一課，是一篇形象生動、內容新穎、意境優美的散文，描寫了春天到來時小池塘的明麗景象。課文運用擬人化的手法，展開了豐富的想象，給人一種美的愉悦，賦予靜態的池塘以動態和生命。我運用多媒體課件和表演、畫圖等多種手段來創設生動的情...
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![《小池塘》教案設計]( "《小池塘》教案設計")
- 現象1：師：小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？生：我知道現在是春天。師：春天到了，細心的你發現什麼了？生：在上學的路上，我發現小草從泥土裏鑽出來了。生：我發現柳樹發芽了。生：我感覺到天氣變暖和了，我們脱去了厚厚的棉襖，換上了薄薄的棉襖了。師：春天多美啊，老師想帶着小朋友們一起去郊...
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![《小池塘》教案及反思]( "《小池塘》教案及反思")
- 一、創設情境，揭示課題小朋友們，現在是什麼季節?(生：冬季)你們覺得怎麼樣?(生：很冷)寒冷的冬天一旦過去，就會迎來温暖的春天。(點擊課件出現畫面)當春風姐姐輕輕來到我們身邊的時候，你會發現周圍有哪些變化?小池塘美美地睡了一個冬天，春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了，今天，...
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![蘇教版《小池塘》教案範文]( "蘇教版《小池塘》教案範文")
- 教學設想：《小池塘》是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閲讀課文。這是一篇文字優美、形象生動、想象豐富、意境優美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手法，賦予靜態的池塘以生命的動態方式呈現。課文展開了豐富的想象，描繪了小池塘的水波，小池...
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![幼兒園小班小池塘教案]( "幼兒園小班小池塘教案")
- 大自然，是一個學習的寶庫。小班小池塘的教學設計，既要使學生把學到的知識鞏固、消化，又要做好拓寬了學生的學習空間。下面是小編整理的幼兒園小班小池塘教案，歡迎查看，希望幫助到大家。篇一：幼兒園小班小池塘教案活動目標：1、引導幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌所描繪的意境...
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![小池塘課文內容]( "小池塘課文內容")
- 課文是指教科書中的正文，區別於註釋和習題等，一般在語文或地理中出現。英語，有對話和短文。最早在南朝梁國劉勰的《文心雕龍·指瑕》出現。下面請欣賞小編為大家帶來的小池塘課文內容，希望對大家有所幫助~小池塘課文內容春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘裏的水波...
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![《小池塘》精品教案設計]( "《小池塘》精品教案設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發學生對大自然的熱愛。教學準備：課件教學過程：一、談話導入1、小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？春天到了，細心的你發現了什麼？2、過渡：春天多美啊，老師想帶着你們一起去...
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![課文小池塘的教案]( "課文小池塘的教案")
- 教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課6個生字，綠線內的字只識不寫；認識三個偏旁，理解由生字組成的詞語。3．感受春天來到時小池塘的明麗，激發學生對大自然的熱愛。教學重點、難點：1．正確、流利有感情地朗讀和背誦課文。2．理解由生字組成的詞語，感受小池塘的'...
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![《小池塘》的教案]( "《小池塘》的教案")
- 《小池塘》寫的是春天來到時小池塘的明麗景象，課文運用擬人化的手法，賦予靜態的池塘以動態的生命。一、創設良好情境我用明麗的語言為學生創設一個優美的意境，在這同時注意聯繫孩子們的已有經驗，產發想象，把學生帶入課文的情境，使孩子有學習的興趣，能主動地學、專注地學。二、重...
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![小池塘説課稿]( "小池塘説課稿")
- 今天我要説的是國標本蘇教版小學語文教材一年級下冊的第3篇課文《小池塘》，課文寫了春天到來時小池塘的明亮景象。課文運用擬人化的手法，展開了豐富的想象，賦予靜態的池塘以動感和生命，給人一種美的愉悦。是一篇培養學生朗讀能力、語言感受能力的好教材。由於我們木瀆的學生...
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![課文《池塘邊的叫聲》教案]( "課文《池塘邊的叫聲》教案")
- 一、教學簡介：《池塘邊的叫聲》是義務教育課程標準北師大實驗教科書第十二冊12單元朋友中的一課，課文通過青蛙和小輕快活潑的對話展現了朋友之間相互關懷的美好境界。二、教學要求：1、通過多樣的語文實踐活動使學生快樂地學習，體驗朋友間的温情，激發學生對大自然和小動物的熱...
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![小池塘課文教學教案]( "小池塘課文教學教案")
- 一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁“口”、“女”、“魚”，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、引導體會小池塘的美麗，激發學生仔細觀察周圍事物的興趣，初步誘發學生的想象力。二、教學重難點：學習生字詞，感受池塘以動感和生命。三、教...
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![《小池塘大世界》教案]( "《小池塘大世界》教案")
- 《小池塘大世界》教案教學設計思想：本課將引導學生從觀察熟悉的小池塘入手，進而認識、分析生態系統的構成。本課設計了兩個活動“觀察池塘”、“分析生態系統”。活動的目的是讓學生通過觀察池塘生物的組成，分析池塘生物之間的食物關係，畫出池塘生物間的食物鏈、食物網。在觀...
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![《小池塘》優秀教案設計]( "《小池塘》優秀教案設計")
- 教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課6個生字，綠線內的字只識不寫；認識三個偏旁，理解由生字組成的詞語。3．感受春天來到時小池塘的明麗，激發學生對大自然的熱愛。教學重點、難點：1．正確、流利有感情地朗讀和背誦課文。2．理解由生字組成的詞語，感受小池塘的明...
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![《夏天的池塘》課文教案]( "《夏天的池塘》課文教案")
- 教學內容：1、唱——《愛唱什麼歌》2、聽——《青蛙合唱》3、動——《聞着荷花的香氣》、《螢火蟲》教學目的：1、圍繞“夏天的池塘”展開生動活潑的聽、唱、動等活動，讓同學感受大自然的美、感受音樂的美，使同學能以音樂的情感為紐帶，學會關注大自然、關愛動物。2、能用親切、...
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![課文《小池塘》公開課教案]( "課文《小池塘》公開課教案")
- 教學設想：《小池塘》是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閲讀課文。這是一篇文字優美、形象生動、想象豐富、意境優美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手法，賦予靜態的池塘以生命的動態方式呈現。課文展開了豐富的想象，描繪了小池塘的水波，小池...
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![《小池塘》説課稿]( "《小池塘》説課稿")
- 大家好！今天我要説的是蘇教版小學語文教材一年級下冊的第3篇課文《小池塘》。根據2011版新課標的理念，對於本節課，我將以教什麼，怎樣教，為什麼這樣教為思路，從教材分析，學情分析，教學目標分析（包括重難點），教學方法、學習方法分析，教學過程分析以及板書設計幾個方面加以説明。一、教...
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文書都
