![加強遺傳學實驗教學改革提高學生實驗綜合技能論文]( "加強遺傳學實驗教學改革提高學生實驗綜合技能論文")
- 遺傳學實驗課是遺傳學教學的重要組成部分，它既是理論與實踐相結合的教學過程，又是課堂理論技術的繼續、補充和深化，擔負着培養學生實驗技能的任務。目前，遺傳學實驗教學中存在以下問題。例如，由於大學整個教學體系的變動導致實驗課時的縮減，驗證性實驗所佔比例大，學生實驗動手能...
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![追溯學習法在醫學遺傳學教學中的應用論文]( "追溯學習法在醫學遺傳學教學中的應用論文")
- 醫學遺傳學是遺傳學和醫學相互滲透、相互結合的學科，它濃縮了生物科學與醫學的核心內容，是現代醫學向分子醫學、基礎醫學向臨牀醫學過渡的一門醫學橋樑課程叱醫學遺傳學是醫學髙職院校的必修課程之一，從我院調査和學生座談會反映的情況看,大多數學生對遺傳疾病有好奇心和興...
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![網絡資源在地方高校遺傳學教學中的作用初探論文]( "網絡資源在地方高校遺傳學教學中的作用初探論文")
- 遺傳學一直是生物和農業類本科教學中重要的專業基礎課程，其課程建設已經取得了一些顯著的成就。但隨着高等教育形勢和人才培養目標的轉變，各地方高校紛紛積極探索創新型與應用型人才培養的模式。目前，教科書上的內容已經遠遠不能滿足這些要求，再加上一些地方高校師資的缺乏，使...
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![大學遺傳學課件]( "大學遺傳學課件")
- 傳學是研究生物遺傳和變異規律的科學。這是小編為大家整理的大學遺傳學課件，希望大家能夠喜歡。大學遺傳學課件1一、教材版本：人民教育出版社生物學八年級下冊二、教學內容：第七單元第二章第四節“人的性別遺傳”三、課標要求：5.人是生物圈中的一員“解釋”屬於理解水平的認...
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![遺傳學第三版課件]( "遺傳學第三版課件")
- 一、教學設計思路人體的每一個形態特徵或者生理特徵，叫做性狀。人體的性狀是由遺傳物質決定的，基因是遺傳物質中能控制生物性狀的遺傳單位。遺傳物質（DNA）位於染色體上，染色體是遺傳物質的載體。課本是通過由“性狀的認識”到“基因對性狀控制的認識”進行編排的，符合初中生對...
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![高等醫學院校醫學遺傳學實驗教學改革探索論文]( "高等醫學院校醫學遺傳學實驗教學改革探索論文")
- 實驗教學是教學環節中不可或缺的重要組成部分，在培養學生綜合素質、實踐能力和創新能力等方面發揮着重要的作用。實驗教學是對學生動手能力的一種很好的培養手段，通過親自參與，可以增強學生的學習積極性，加深印象，鍛鍊其操作能力。醫學遺傳學由於具有系統的理論知識和極強的實...
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![在遺傳學教學中促進學生自主學習的探索的論文]( "在遺傳學教學中促進學生自主學習的探索的論文")
- 現代教育理念強調人的全面發展，重視發揮人的主動性，重視培養學生獨立探究以及獨立思考等能力。新的學習模式倡導學生從知識的被動接受者轉變為主動的“學習者”。如何在課堂教學中調動學生的學習積極性，培養他們自主學習、獨立思考等能力，老師們進行了許多探索。遺傳學是高校...
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![基於遺傳學實驗教學改革的大學生科研素質培養探索論文]( "基於遺傳學實驗教學改革的大學生科研素質培養探索論文")
- 遺傳學實驗是遺傳學課程教學的必要組成部分。該研究從改變傳統遺傳學實驗的單一教學目標出發，對實驗內容進行拓展、延伸，並通過實驗、實踐的實例激發大學生學習遺傳學知識的興趣和動力;以及通過查閲、探討本領域最新國際研究進展，捕捉大學生在實驗項目基礎上迸發出來的科學...
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![利用網絡平台輔助遺傳學教學的探索與實踐論文]( "利用網絡平台輔助遺傳學教學的探索與實踐論文")
- 隨着信息技術的發展及其向教育領域的滲透，基於網絡平台的多媒體教學在各學科的教學中得到了越來越廣泛的應用卜3]。正像其他任何學科一樣，信息技術的發展極大地改變了以傳授知識為主的教學方法和手段，多媒體網絡教學的開展極大地調動了學生學習的主動性，鍛鍊並培養了學生自覺...
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![農學專升本《遺傳學》課程教學改革研究論文]( "農學專升本《遺傳學》課程教學改革研究論文")
- 基於專科和本科培養目標的不同，針對專升本農學專業遺傳學教學現狀及存在的相關問題進行分析，提出了圍繞遺傳學課程體系，統籌兼顧，優化教學內容，改革教學方法，加強實驗教學等方面，提高學生學習興趣，增強知識綜合應用能力，以適應現代本科教育的需要。專升本教育是在專科教育的基礎上...
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![探析遺傳學實驗教學培養學生的創新能力論文]( "探析遺傳學實驗教學培養學生的創新能力論文")
- ［摘要］“大眾創業，萬眾創新”是新常態下推動我國經濟發展、提高核心競爭力的國家戰略。利用遺傳學實驗教學對學生進行創新能力的培養是高校服務國家戰略的有效途徑，在教學實踐中，具體採取了完善實驗教學設施、優化實驗教學內容、改革教學方法、建立公平合理的學習評價體系等措...
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![醫學遺傳學教學中學生綜合能力培養的探索論文]( "醫學遺傳學教學中學生綜合能力培養的探索論文")
- 當代醫學發展迅速，醫學知識更新日新月異，這對新時期醫療衞生人才的培養提出了更高的要求，其中綜合能力的培養已成為醫學教育育才、成才和用才關注的熱點。醫學生只有具備了較強的綜合能力，才能適應醫學知識的迅猛發展，才能有強勁的後續發展力，才能真正擔當起救死扶傷的重任。醫...
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![PBL結合傳統教學法在醫學遺傳學教學中的應用論文]( "PBL結合傳統教學法在醫學遺傳學教學中的應用論文")
- PBL(Problem-BasedLleaming)即“基於問題的學習”，1969年由美國的神經學教授Barrows在加拿大的麥克瑪斯特(McMaster)大學首創，是指圍繞由教師精心準備的臨牀病案，提出需要解決的問題，學生利用多種資源尋求答案，通過自學和小組討論的方式學習相關知識。PBL教學理念是把學習設置...
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![轉化醫學理念在醫學遺傳學教學改革中的探索論文]( "轉化醫學理念在醫學遺傳學教學改革中的探索論文")
- 醫學遺傳學是臨牀醫學類專業本科生必修的一門重要基礎課程，主要介紹人類遺傳病及其傳遞規律，屬於基礎醫學範疇;同時也涉及許多遺傳病的診斷、治療及預後等內容，又屬於臨牀醫學的範疇，其教學內容學科交叉性強，學科跨度大，發展快，內容抽象、複雜，教務任務重，但課時又較少（30學時）。同...
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![動物遺傳學教學質量研究論文]( "動物遺傳學教學質量研究論文")
- 摘要:動物遺傳學是動物科學專業的一門專業基礎課，除了一些比較簡單的遺傳學基本定律及染色體理論外，還涉及核酸的結構與功能、基因表達調控、非孟德爾遺傳、動物基因組學與生物信息學、動物的遺傳操作等。課程理論性較強，難以理解，還有一些涉及遺傳操作的知識，若沒有完整的同...
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![《以職業能力為導向的遺傳學課程教學改革新探》論文]( "《以職業能力為導向的遺傳學課程教學改革新探》論文")
- 以職業能力為導向是遺傳學教學改革的一個重要突破口。具體而言，就是要以生活和文化情境為基點，融匯職業屬性與知識獲取，以技能和應用導向為驅動，聯結主體建構與職業發展。遺傳學的教學改革，應始終抓住學生這個主體，圍繞職業能力這個核心，調動學生積極性和創造性，關注個體發展，融匯...
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![遺傳學教學課件]( "遺傳學教學課件")
- 人體的每一個形態特徵或者生理特徵，叫做性狀。人體的性狀是由遺傳物質決定的，基因是遺傳物質中能控制生物性狀的遺傳單位。遺傳物質(DNA)位於染色體上，染色體是遺傳物質的載體。以下是小編整理的遺傳學教學課件，歡迎閲讀。一、教學設計思路課本是通過由“性狀的認識”到“基...
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![實驗教學方法在大學遺傳學中的優化論文]( "實驗教學方法在大學遺傳學中的優化論文")
- 遺傳學實驗是大學生物學相關專業的一門重要實踐操作課程，多次教學實踐表明該課程的教學過程有待完善。該文針對遺傳學實驗教學過程中發現的諸多問題，對教學方法及授課細節進行了相關優化調整，主要包括以下幾個方面：實驗材料的多方面選擇;顯微操作技巧的講解;顯微觀察講授流程...
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![遺傳學基礎試題及答案]( "遺傳學基礎試題及答案")
- 一、單選題（每小題2分，共30分）1．通常用來表示遺傳密碼錶中的遺傳密碼的核苷酸三聯體為()，A．DNAB．RNAC．tRNAD．mRNAE．rRNA2．DNA分子中鹼基配對原則是指()。A．A配T，G配CB。A配G，C配TC．A配U，G配CD．A配C，G配TE．A配T,C配U3．人類最小的中着絲粒染色體屬於()。A．E組B．C組C．G組D．F組E．D組4．人類次級精母細胞...
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![基於遺傳學的產品開發與基因研究論文]( "基於遺傳學的產品開發與基因研究論文")
- 0引言基因的遺傳和變異使生物的子代具有與親代相似但不完全相同的遺傳特徵。通過基因工程的研究，人類可按照自己的意願把不同生物的基因重新加工組合，定向改變生物遺傳特性，創造出新的生物類型。產品開發過程中對於原有產品開發信息的繼承和重組很重要，具有類似生物基因遺傳...
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![談運用教育心理學開展高中生物遺傳學的教學論文]( "談運用教育心理學開展高中生物遺傳學的教學論文")
- 本文從分析學生心理特點出發，結合具體教學內容和教學目標，提出了教師可從培養興趣、引導注意、掌握規律、理解知識、建構知識、協作學習等六個環節進一步優化設計教學策略，改進教學方法，提高教學效果。隨着中學教育改革的深人和對教育心理學的瞭解不斷加深，我們越來越強烈地意...
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![如何實現醫學院校醫學遺傳學教學的形成性評價論文]( "如何實現醫學院校醫學遺傳學教學的形成性評價論文")
- 1形成性評價在醫學教育中的應用目前，醫學教育已經進入了以培養能力為目的(competence-basededucation，CBE)的階段。對醫學教育課程設置做出重要貢獻的著名醫學教育學家（BenjaminBloom)首次提出“以培養能力為基礎的醫學教育”的概念，且把形成性評價(formativeevaluation)作為...
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![大學遺傳學教學中幾個難點、疑點內容分析論文]( "大學遺傳學教學中幾個難點、疑點內容分析論文")
- 遺傳學是生物技術、農學、園藝、植物保護等專業的一門重要專業基礎課，學生普遍反映這是最難學習和掌握的一門課程。就學生而言，遺傳學的絕大部分內容不能單靠記憶而需要推理和思考才能掌握，尤其是遺傳學同概率論和統計學聯繫甚緊，這對於數學基礎較薄弱的學生來説尤為吃力；就教...
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![農學類專業遺傳學實驗課教學策略的探索和思考論文]( "農學類專業遺傳學實驗課教學策略的探索和思考論文")
- 摘要：《遺傳學》是高校農學類專業的一門重要必修基礎課，它涉及內容廣泛而複雜，且與之相關的新理論、新技術不斷湧現。然而目前農學類專業《遺傳學》學時數又在不斷減少，因此如何在更少的時間內讓學生學到更多、學得更好是我們面臨的主要問題。筆者結合自身教學實踐，從教材與PP...
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![遺傳學研究性教學示範課程的實踐與體會論文]( "遺傳學研究性教學示範課程的實踐與體會論文")
- 遺傳學作為生命科學本科階段所要學習的一門基礎的專業必修課程，遺傳學課程建設情況、教學水平和研究水平，是衡量生物學相關學科、專業整體水平的一個重要標準。因此，加強遺傳學課程的建設與教育教學創新，是高校學科建設的重要內容。本文總結了我校在遺傳學研究性教學示範課程...
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文書都
