![《荷花》課文字詞解析]( "《荷花》課文字詞解析")
- 挨：āi（挨近、挨攏）了：le（走了、算了）ái（捱打、捱罵）liǎo（瞭解、了得）【近義詞】彷彿──好像姿勢──姿態清香──芳香破裂──裂開如果──假如彷彿──好像雪白──潔白趕緊──趕快【反義詞】展開──收攏飽脹──乾癟雪白──烏黑展開合攏快樂──悲傷停止──開始破裂──...
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![桂花雨課文解析]( "桂花雨課文解析")
- 《桂花雨》是一篇構思大氣、意藴豐富、語言質樸的回憶性借物抒情散文，以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的“搖花樂”。下面是小編整理的桂花雨課文解析，歡迎查看，希望幫助到大家。桂花雨琦君中秋節前後，就是故鄉的桂花季節。一提到桂花，那股子香味就彷彿...
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![荷花美文賞析]( "荷花美文賞析")
- 這首詩主要寫採蓮姑娘的美麗容貌。亭亭玉立的碧綠荷葉和妙齡少女的綠色羅裙融為一體，嬌嫩的荷花映襯着少女美麗的臉龐。荷葉和羅裙，荷花和麪龐相互襯托，交相輝映，共同組成了一幅美妙和諧的`圖畫。這裏寫採蓮少女的衣着容貌，色彩鮮豔而不俗氣，洋溢着濃厚的生活氣息。後兩句寫動...
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![贈花卿古詩詞解析]( "贈花卿古詩詞解析")
- 贈花卿杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能有幾回聞？註釋：1.花卿：即花敬定，唐朝武將，曾平定段子璋之亂。杜甫《戲作花卿歌》“成都猛將有花卿，學語小兒知姓名”，即此花卿。卿：尊稱。2.錦城：四川省成都市。絲管：絃樂器，管樂器，此代音樂。紛紛：繁多而紛亂。此處應是...
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![課文《落花生》預習解析]( "課文《落花生》預習解析")
- 《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敍事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。以下是小編為大家收集的課文《落花生》預習解析，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。●...
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![課文《荷花澱》的全文理解]( "課文《荷花澱》的全文理解")
- 主旨：小説以抗日根據地人民的抗日生活為背景,描述了以水生嫂為代表的白洋澱青年婦女逐步由普通勞動者成長為機智勇敢的.抗日遊擊戰士的過程,表現抗日根據地人民熱愛生活,熱愛祖國的精神。寫作特點：情節淡化、環境詩化、意境實化;景物描寫：如詩如畫，起到了烘托人物形象、為情...
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![落花生的詞語解析]( "落花生的詞語解析")
- 導語：《落花生》是一篇經典課文，它通過借物喻人的手法，表達了不要做只講體面而對別人沒有好處的人的人生哲理。以下是小編整理的，供各位閲讀和參考。落花生詞語解析開闢：開拓發展。課文中指把原來荒着的地，開墾出來。翻地：用工具把土翻鬆。居然：表示出乎意料；竟然。收穫：農作物成熟...
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![語文課文荷花教材理解]( "語文課文荷花教材理解")
- 這是一篇文質兼美的散文。課文記述了作者到公園裏看荷花的情景及感受，表現了作者對大自然的熱愛與讚美。一、課文是按看荷花的順序來寫的。全文共五個自然段第一段講清早到公園去玩，一進門就聞到荷花的清香。這裏的“一……就……”説明荷花的香味傳得很遠。第二、三自然段...
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![課文荷花的句子分析]( "課文荷花的句子分析")
- 在日常學習、工作和生活中，説到句子，大家肯定都不陌生吧，根據句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。你所見過的句子是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的課文荷花的句子分析，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。１、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。析：這句話是...
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![描寫梅花的四字詞語解析]( "描寫梅花的四字詞語解析")
- 傲霜鬥雪【解釋】傲視寒霜，抗擊白雪。形容不畏嚴寒。比喻人身處逆境而不屈服。【出處】元·吳昌齡《張天師》第三折：“玉骨冰肌誰可匹，傲雪欺霜奪第一。”暗香浮動【解釋】梅花散發的清幽香味在飄動。【出處】北宋林逋寫的《山園小梅》詩中名句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃...
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![匆匆課文詞語解析]( "匆匆課文詞語解析")
- 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象，引發出傷時、惜時的深長感喟，接下來小編蒐集了匆匆課文詞語解析，歡迎查看。匆匆課文詞語解析⑴確乎：的確。⑵空虛：裏面沒有什麼實在的東西，不充實。⑶涔涔（céncén）：形容汗、淚等不斷往下流的樣子。⑷...
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![荷花的課文優美句子賞析]( "荷花的課文優美句子賞析")
- １、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。析：這句話是寫清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷葉，“挨挨擠擠”一詞，用擬人手法寫出荷葉的多、密，一片挨着一片，一片*着一片，幾乎遮住了水面。滿地的荷葉碧綠、鮮亮，十分美麗。２、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了...
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![生花妙筆詞語解析]( "生花妙筆詞語解析")
- 中國歷史悠久，中華文化源遠流長、博大精深，漢語成為世界上最有魅力的語言文化之一，而成語的存在為漢語增添了一絲精彩！下面是小編為您帶來的是生花妙筆詞語解析相關內容，希望對您有所幫助。【注音】shēnghuāmiàobǐ【出處】李太白少時，夢所用之筆頭上生花，後天才贍逸，名聞天下...
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![《荷花》課文片斷賞析]( "《荷花》課文片斷賞析")
- 【案例】課件展示池塘裏的荷花，讓學生初步感受滿池的荷花千姿百態，生機蓬勃，在碧綠的大圓盤之間冒出來的形態之美。師：請同學們用自己的話談談欣賞荷花後的`感受。生：我看到荷花很美麗，真想自己變成一隻蝴蝶飛到荷花池中。生：荷花太美了，看着看着，彷彿自己也成了一朵荷花。師：課文...
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![課文《荷花》片斷賞析]( "課文《荷花》片斷賞析")
- 難點處理：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。師：（教師出示句子）同學們，冒字還可以換成什麼詞？生１：鑽。生２：長！生３：露!生：擠。師：既然有這麼多的詞可用，課文為什麼要用冒字呢？請同學們用心的讀讀這段前後幾句話，體會一下冒出來是怎樣的長出來？（學生開始讀書...
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![課文《荷塘月色》詞語解釋]( "課文《荷塘月色》詞語解釋")
- 【滿月】圓月。【幽僻】幽深僻靜。【受用】享受。【彌望】滿眼。彌，滿。【裊娜】柔美的樣子。【顫動】短促而頻繁地振動。【霎時】極短時間。【凝碧】青翠欲滴的樣子。【脈脈】默默地用眼神或行動表達情意。文中形容水沒有聲音、好像深含感情的樣子。【田田】形容荷葉相連...
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![課文《荷花》解析]( "課文《荷花》解析")
- 這是一篇文質兼美的散文。課文記述了作者到公園裏看荷花的情景及感受，表現了作者對大自然的熱愛與讚美。課文是按看荷花的順序來寫的。全文共五個自然段。第一段講清早到公園去玩，一進門就聞到荷花的清香。這裏的一就説明荷花的香味傳得很遠。第二、三自然段講看荷花。課文...
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![《花鐘》課文詞語理解]( "《花鐘》課文詞語理解")
- 【爭奇鬥豔】〖理解各種鮮花競相開放，非常好看。比喻在新奇和華美方面互相比賽。〖例句公園裏展出的花卉爭奇鬥豔，贏得各地遊客的稱讚。【芬芳】〖理解香；香氣。〖例句空氣中瀰漫着桂花的芬芳。【凌晨】〖理解天快兩的時候。〖例句每天凌晨的時候，室外氣温最低。【怒放】〖理...
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![《搭石》課文詞句解析]( "《搭石》課文詞句解析")
- 《搭石》是人教版小學語文五年級上冊第5課的課文。下面是小編整理的《搭石》課文詞句解析，歡迎大家閲讀學習。１、對句子的理解：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着故鄉的小路，也聯結着鄉親們美好的情感。這是課文的最後一個自然段，句子含義深刻。一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在...
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![課文荷花難點分析]( "課文荷花難點分析")
- 1．理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句聯繫起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。2．體會“我”忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼前出現的景象。例如，“如果把眼前的'這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。”這句話有兩層意思。一是眼前這一池荷花就像一大...
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![青花瓷歌詞解析]( "青花瓷歌詞解析")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過解析吧。相信很多朋友都對寫解析感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的青花瓷歌詞解析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。青花瓷歌詞解析素胚勾勒出青話筆鋒濃轉淡瓶身描繪的牡丹一如你初粧當週杰倫把《青花瓷》的旋律哼遍兩岸三地，當春晚...
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![解讀古詩詞中的荷花意象]( "解讀古詩詞中的荷花意象")
- 無論是在學校還是在社會中，説到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？下面是小編精心整理的解讀古詩詞中的荷花意象，希望能夠幫助到大家。1、君子之花。周敦頤説，“蓮，花之君子者也”。清...
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![課文荷花的教材解讀]( "課文荷花的教材解讀")
- 清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這...
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![《浣溪沙·荷花》詩詞賞析]( "《浣溪沙·荷花》詩詞賞析")
- 《浣溪沙·荷花》四面垂楊十里荷，問云何處最花多。畫樓南畔夕陽和。天氣乍涼人寂寞，光陰須得酒消磨。且來花裏聽笙歌。譯文翻譯四面垂柳圍繞着十里香荷。請問哪裏蓮花最多？畫樓南畔，夕陽西落。天氣乍一變涼，給人們帶來了秋的寂寞。蕭索的光陰，需用美酒打發、消磨。暫且來此花叢...
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![課文荷花的教材理解]( "課文荷花的教材理解")
- 這是一篇文質兼美的散文。課文記述了作者到公園裏看荷花的情景及感受，表現了作者對大自然的熱愛與讚美。課文是按看荷花的順序來寫的。全文共五個自然段。第一段講清早到公園去玩，一進門就聞到荷花的清香。這裏的一就説明荷花的香味傳得很遠。第二、三自然段講看荷花。課文...
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