![《大學》節選 教案 (人教版高二選修)]( "《大學》節選 教案 (人教版高二選修)")
- 曾德元教學目標1、瞭解掌握《大學》常識；2、學習文言現象，翻譯選文；3、理解儒家關於治學目標、人生目標的主張；理解治學修身與實現人生目標之間的關係。教學重點文言主現象與翻譯教學難點格物致知誠意正心與修齊治平之間的關係。教學設想四課時。第一、二課時一、導入新課第...
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- 課題《蛇》課堂類型新授教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀蛇這一意象的特點，代表什麼品味詩歌的感情表達，培養詩歌解讀的基本技能和方法瞭解愛情詩的思想內容，領會真摯美好的情感教學重點通過意象表達豐富情感的方式教學難點意象的探究教學方法自讀品味法、討論...
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- 【學習目標】1、品味詩歌語言，感受詩歌意藴美。2、理解詩人陸游的愛國主義情懷。3、掌握詩歌運用典故等表達情感的表現手法。【自學檢測】一、文學常識。1、關於作者：陸游，字，號，山陰（浙江紹興）人。（朝代）著名愛國詩人、詞人。詩集有《》。他是我國文學史上存詩最多的詩人。“60年...
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![《大學》節選 教案教學設計(人教版高二選修)]( "《大學》節選 教案教學設計(人教版高二選修)")
- 一、導入新課第一屆世界儒學大會於2008年9月27日至29日在孔子的故里曲阜舉辦。來自22個國家和地區的86個儒學研究機構的逾160位專家學者參會。儒學在世界上為什麼會有如此大的影響？今天我們就走進儒學經典作品《大學》，領略其中的奧義。二、知識積累1.瞭解文化背景《大學》...
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![春(人教版高二選修) 教案教學設計]( "春(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 課題《春》課堂類型新授教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀理解現代詩歌“生命的律動”的內涵。結合課文，領悟中國詩歌的奇特的思維方式。體會詩歌的韻律和節奏。體會詩歌中所包含的人格魅力。教學重點領悟詩歌奇特的思維方式，理解詩人所選意像的內涵。教學難點...
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![《大學》節選 四課時導學案 (人教版高二選修)]( "《大學》節選 四課時導學案 (人教版高二選修)")
- 曾德元學習目標：1、瞭解掌握《大學》常識；2、學習文言現象，翻譯選文；3、理解儒家關於治學目標、人生目標的主張；理解治學修身與實現人生目標之間的關係。一、知識鏈接1.文化背景《大學》原是《禮記》裏的一篇。一般認為是曾子所作，也有人認為是秦漢時的儒家作品，在宋代以前，《大...
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- 《大學》教學設計教學目標1．藉助工具上古疏通文意，掌握常見的文言詞彙及重要意義。2．理解文章中的思想，並探討這些思想的現代意義。3．理解《大學》中的“三綱”“八目”並瞭解這些內容之間的邏輯聯繫。教學重點藉助工具上古疏通文意，掌握常見的文言詞彙及重要意義。理解文章中...
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- 【要點突破】一、文題解説《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》是屈原根據楚國沅、湘一帶的民間祭歌為素材，再加工創作而成的兩篇抒情詩。湘君和湘夫人是湘江的配偶神。湘君是湘水神，湘夫人是帝女，居於洞庭之山。因為湘水與洞庭湖相距甚近，所以民間傳説這兩個神有戀愛關係。二詩...
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![《藥》教案(人教版高二選修教案設計)]( "《藥》教案(人教版高二選修教案設計)")
- 《藥》教案(人教版高二選修教案設計)經典的文學作品能夠告訴我們那個年代的故事，又能引領我們對現實生活的思索，因此經典性的意義就在於它的歷史性與恆久性。我們一起來探究一下，究竟《藥》經典在何處？1.走近1919，走近魯迅o作品寫於1919年4月，在這之前與以後，中國社會發生了什麼...
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![《孟子》選修課導學案 (人教版高二選修)]( "《孟子》選修課導學案 (人教版高二選修)")
- 許鈞友編寫人：許鈞友、寇青娥、周菊、李小剛、張正雄審核人：王芳審批人：編寫時間：2011年11月13日班組姓名組評師評【學習目標】1、瞭解有關論辯的基礎知識。2、簡要分析鑑賞孟子的比喻、對比、推己及人等論辯藝術。【學習重、難點】簡要分析鑑賞孟子的比喻、對比、推己及人等...
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- 曾德元教學目標：1、積累文言知識，把握文意。2、理解文中重要哲學概念的內涵。3、理解中庸之道的具體內容、主要原則與精神實質。教學重點：文言知識、中庸之道的內容原則。教學難點：文中重要哲學概念的理解。教學設想：四課時完成。一、二課時學習文言知識，疏通文意；三、四課時理...
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![美(人教版高二選修) 教案教學設計]( "美(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀瞭解關於美學的一些知識。通過閲讀學習，提高審美素養。培養追求美的積極人生觀。教學重點初步理解距離美與曲線美的形式與內涵，提高審美素養。教學難點初步理解距離美與曲線美的形式與內涵，提高審美素養。教學方法自讀品味法、...
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- 教學目標：1、分析詩中意象的運用，理解“蛇”這一意象的隱喻。2、通過誦讀與意象分析解讀作者的情感走向。3、理解以醜為美的詩歌審美特徵。教學重難點：1、教學重點在於通過引導學生對比聯想理解“蛇”這一意象的隱喻。2、教學難點在於通過感受詩歌情感體會詩歌以醜為美的審...
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- 課題：閣夜杜甫歲暮/陰陽/催/短景，天涯/霜雪/霽/寒宵。五更/鼓角/聲/悲壯，三峽/星河/影/動搖。野哭/千家/聞/戰伐，夷歌/數處/起/漁樵。卧龍/躍馬/終/黃土，人事/音書/漫/寂寥。年級：高二（）班學生姓名：學號：組別（名）：教學目標：1、知識目標：瞭解杜甫的詩歌風格，瞭解本詩的寫作背景，積累名句。2...
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![《清明》教案 (人教版高二選修)]( "《清明》教案 (人教版高二選修)")
- [福建省南平新光學校公開課教案]《清明》杜牧執教方崇宇2011-4-6教學目標1、鞏固掌握詩歌鑑賞方法之置身詩境緣景明情2、理解作品的意境和詩韻教學重點置身詩境緣景明情教學難點理解作品的意境和詩韻教學時數1課時教學過程一、導入清明節，緬懷先人、祭奠逝者的日子。二、...
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![園丁集（節選）(人教版高二選修) 教案教學設計]( "園丁集（節選）(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 2園丁集（節選）自學指導一、“我在路邊行走，也不知道為什麼”，這首詩開頭就似乎製造了一個“懸念”。然後，伴隨着“我”的行走，一個和諧、靜美的世界在詩行中被逐次展開，橫斜的竹影、疲倦的鳥雀、勞動與生活的現場、以及對幾年前“三月風吹一天”的回憶。詩人以一個“路人”的視...
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- 吳雪蓮一、知人論世（知人）[投]作者介紹：陸游，字務觀，號放翁。南宋著名愛國詩人。少年時陸游就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的志向。他一貫堅持抗金主張，懷着“一身報國有萬死”的犧牲精神，決心“掃胡塵”、“靖（平定）國難”，但在政治鬥爭中，屢遭朝廷投降派的排擠、打擊，可是，他始終...
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- 教學目的：1、理解南宋陸游等愛國志士壯志難酬、年華空老、有心報國、無路請纓的悲憤情懷；2、以《書憤》這首詩觀照整個南宋時代相類主題的詩詞；3、學習知人論世、相互聯繫的詩歌鑑賞方法。教學重點：1、《書憤》主旨的理解及表現手法的運用；2、知人論世、相互聯繫的詩歌鑑賞方...
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- 學習目標1、運用知人論世的方法分析詩人所表達的情感。2、通過對詩歌藝術手法的分析，提高詩歌鑑賞能力。課前準備1、作家作品陸游（1125-1210），字＿＿，號＿＿。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，＿＿＿著名詩人。高宗時應禮部試，為秦檜所黜。陸游生在民族矛盾尖鋭、國勢危迫的時代，懷着“金戈鐵馬”“氣...
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![家(人教版高二選修) 教案教學設計]( "家(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、瞭解家族小説的基本概貌。2、瞭解巴金的生平與創作，並瞭解《家》的主要內容和藝術特色。3、閲讀選文，理解人物形象的典型意義。教學重點：選文的解讀，理解高老太爺與子孫之間的疏離。教學難點：理解高老太爺、覺新、覺慧人物形象的典型意義。課時安排：1課時教學過程：一...
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- 三維目標：知識與能力1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意藴。過程與方法1、反覆吟誦，細細品味詩歌藴含的思想感情，感知詩歌的聲韻美。2、講授法。對於詩歌，點撥最能體現意境的語句...
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- 一、教學目標1．熟讀背誦默寫2．積累常見文言實詞、虛詞，理解賓語前置句3．瞭解屈原內心想法，訓練人物形象的分析方法二、教學要點分析人物形象（屈原和漁父）；探討漁父在文中的作用；拓展思考司馬遷和屈原各自的人生選擇（文言知識點的梳理與文章內容的分析相結合，穿插進行）第一課時一、導...
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- 學習目標：1、結合五四運動對青年郭沫若的思想影響，深入理解本詩的思想內容。2.、認識天狗形象的象徵意義。3.、具體分析本詩的浪漫主義風格特色。學習內容：郭沫若《天狗》問題導學：一、走近作者：（生自薦讀，自主勾畫識記重點，3分鐘）《天狗》是郭沫若的第一部詩集《女神》中的名篇，最...
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- 課題《大鐵椎傳》課堂類型欣賞課教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀培養和提高自學古文的能力，學會質疑；擴展閲讀，引導學生關注名著，進一步培養研究性學習的習慣。進一步熟悉寫人的常用方法，瞭解本文的寫作特色??通過次要人物襯托主要人物；教學重點進一步熟悉寫人的...
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- 教學目標：知識與能力：1、瞭解陸游的生平，知人論世及詩人的愛國主義情感；2、學習鑑賞詩歌的語言、表現技巧；過程與方法：1、瞭解陸游愛國主義詩歌的特點，學會把握陸詩的感情基調；2、通過對南宋朝代背景的瞭解，掌握南宋愛國詩人和詞人的思想感情；情感態度與價值觀：體會陸游的愛國精神和...
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