![敦煌莫高窟詩歌]( "敦煌莫高窟詩歌")
- 我們懷着無數好奇，我們懷着敬畏心理，我們來到河西走廊，來到鳴沙山東麓斷壁，瞻仰敦煌莫高窟這片佛教聖地。我們望着千佛洞，感覺無比驚奇：佛洞高低錯落有致，鱗次櫛比，形態或如蜂房、或如鴿舍，形態各異；四百九十二個洞窟，或大或小，或淺或深，結構合理；兩千多個塑像，大者三十三米，小者只有十釐...
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![描寫敦煌莫高窟的散文]( "描寫敦煌莫高窟的散文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都知道散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對。為了幫助大家更好的瞭解散文，以下是小編整理的描寫敦煌莫高窟的散文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。敦煌，綺麗詭怪莫高窟。漢唐雄風吹拂着西域，絲路駝鈴吟詠着...
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![《敦煌莫高窟》優秀教案]( "《敦煌莫高窟》優秀教案")
- 《敦煌莫高窟》優秀教案預設目標：1．感受敦煌莫高窟這個世界聞名的藝術寶庫的魅力，為這顆璀璨的藝術明珠而驕傲。2．掌握本課生字新詞，能正確讀寫並理解新詞，正確認讀多音字"佛"，朗讀、背誦，積累語言。3．學會找重點詞句，正確理解1、2、3自然段的主要意思。4．仔細研讀第4段，瞭解其.寫...
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![《敦煌莫高窟》教學設計]( "《敦煌莫高窟》教學設計")
- 教學目標1．學會本課14個生字，理解28個詞語的意思。2．能找出重點詞句；正確理解第T、2、3自然段的主要意思。3．照樣子，用“不僅……還……”造句，能抓住重點詞語，縮寫句子，能按照課文給句子加上正確的標點符號。4．能背誦課文第4、1自然段。5．知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫，更加熱...
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![敦煌莫高窟報告]( "敦煌莫高窟報告")
- 在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敦煌莫高窟報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。莫高窟的介紹敦煌石窟藝術中數量最大，內容最豐富的部分是壁畫，最廣泛的題材是尊像畫，即人們供奉...
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- 對本節課比較滿意的地方：（教學設計、重難點、目標、教學過程、教學方法、手段等方面）《敦煌莫高窟》這篇課文介紹了世界聞名的藝術寶庫------敦煌莫高窟中精美的塑像和豔麗多姿的壁畫，讚美了我國璀璨的古代藝術。由於這篇課文對壁畫所作的描繪都是比較優美的。所以我在教學的...
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![《敦煌莫高窟》的教學設計]( "《敦煌莫高窟》的教學設計")
- 《敦煌莫高窟》的教學設計教學目標：1．學會本課14個生字，理解28個詞語的意思。2．能找出重點詞句；正確理解第T、2、3自然段的主要意思。3．照樣子，用“不僅……還……”造句，能抓住重點詞語，縮寫句子，能按照課文給句子加上正確的標點符號。4．能背誦課文第4、1自然段。5．知道敦煌莫高窟是...
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![敦煌莫高窟導遊詞]( "敦煌莫高窟導遊詞")
- 莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。下面是小編為大家準備的敦煌莫高窟導遊詞，希望大家喜歡！敦煌莫高窟導遊詞篇1大家好，這裏是敦煌莫高窟景區。我是你們的導遊，我姓龔，大這可以叫我龔導。敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山...
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![《敦煌莫高窟》精品教案]( "《敦煌莫高窟》精品教案")
- 《敦煌莫高窟》精品教案預設目標：1．感受敦煌莫高窟這個世界聞名的藝術寶庫的魅力，為這顆璀璨的藝術明珠而驕傲。2．掌握本課生字新詞，能正確讀寫並理解新詞，正確認讀多音字"佛"，朗讀、背誦，積累語言。3．學會找重點詞句，正確理解1、2、3自然段的主要意思。4．仔細研讀第4段，瞭解其.寫...
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![《敦煌莫高窟》教案]( "《敦煌莫高窟》教案")
- 《敦煌莫高窟》教案教學目標1，學會本課14個生字，理解28個詞語的意思。2．能找出重點詞句；正確理解第T、2、3自然段的主要意思。3照樣子，用“不僅……還……”造句，能抓住重點詞語，縮寫句子，能按照課文給句子加上正確的標點符號。4．能背誦課文第4、1自然段。1．知道敦煌莫高窟是世界聞...
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- 敦煌莫高窟是甘肅省敦煌市境內的莫高窟、西千佛洞的總稱，是我國著名的四大石窟之一，有關敦煌莫高窟導遊詞作文，歡迎大家一起來借鑑一下！敦煌莫高窟導遊詞作文1各位遊客，你們好！我是你們這次參觀的導遊，我姓徐，大家也可以叫我徐導，大家本次的參觀由我為大家講解。現在我們所在的敦...
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![《敦煌莫高窟》教學反思]( "《敦煌莫高窟》教學反思")
- 對本節課比較滿意的地方：（教學設計、重難點、目標、教學過程、教學方法、手段等方面）《敦煌莫高窟》這篇課文介紹了世界聞名的藝術寶庫------敦煌莫高窟中精美的塑像和豔麗多姿的壁畫，讚美了我國璀璨的古代藝術。由於這篇課文對壁畫所作的描繪都是比較優美的。所以我在教學的...
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![敦煌莫高窟的導遊詞]( "敦煌莫高窟的導遊詞")
- 作為一位兢兢業業的旅遊從業人員，時常需要編寫導遊詞，導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞。如何把導遊詞做到重點突出呢？以下是小編精心整理的敦煌莫高窟的導遊詞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。敦煌莫高窟的導遊詞1大家好：嘿——歡迎大家來到"寶心旅行社"我叫崔寶心，...
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![《敦煌莫高窟》的教案範文]( "《敦煌莫高窟》的教案範文")
- 《敦煌莫高窟》的教案範文預設目標：1．感受敦煌莫高窟這個世界聞名的藝術寶庫的魅力，為這顆璀璨的藝術明珠而驕傲。2．掌握本課生字新詞，能正確讀寫並理解新詞，正確認讀多音字"佛"，朗讀、背誦，積累語言。3．學會找重點詞句，正確理解1、2、3自然段的主要意思。4．仔細研讀第4段，瞭解其寫...
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![甘肅敦煌莫高窟導遊詞]( "甘肅敦煌莫高窟導遊詞")
- 敦煌莫高窟是中國現存最大的石窟，素有“東方藝術明珠”之稱，它在經歷了漢風唐雨之後，依然能給人帶來強烈的心靈震撼。下面是甘肅敦煌莫高窟導遊詞的內容，歡迎閲讀！各位朋友，你們好。現在我帶大家去參觀舉世聞名的佛教藝術寶庫--敦煌莫高窟。莫高窟呀離敦煌市區東南25公里處，我用...
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- 大家好：嘿——歡迎大家來到"寶心旅行社"我叫崔寶心，大家叫我小崔好了。今天的“莫高窟一日遊”就由我來為大家服務，如有不周的地方，還請您多多包涵。大家看前面的那座建築物就是敦煌的莫高窟了，它背靠沙鳴山，面對三危峯，窟區南北全長1600多米，現存洞窟有492個，洞窟大小不一，上下錯...
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![敦煌莫高窟課程教案]( "敦煌莫高窟課程教案")
- 敦煌莫高窟課程教案預設目標：1．感受敦煌莫高窟這個世界聞名的藝術寶庫的魅力，為這顆璀璨的藝術明珠而驕傲，2《敦煌莫高窟》。2．掌握本課生字新詞，能正確讀寫並理解新詞，正確認讀多音字"佛"，朗讀、背誦，積累語言。3．學會找重點詞句，正確理解1、2、3自然段的主要意思。4．仔細研讀第4...
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![敦煌莫高窟課文原文]( "敦煌莫高窟課文原文")
- 《敦煌莫高窟》介紹的是我國西北邊陲敦煌莫高窟裏的彩塑、壁畫和藏經洞，讚揚了我國古代勞動人民的智慧。《敦煌莫高窟》敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她座落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周佈滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存着兩千多尊彩...
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- 一、教材分析1、教材的特點與地位《敦煌莫高窟》為八年級16冊教材的開篇課。與前三冊開篇欣賞課相比，此課打破了單純的美術作品的介紹，而是將其放置在特定的文化情景中，從多角度理解敦煌藝術，同時也對當時的社會文化產生認識，具有較強的藝術風格，民族特色，時代特徵，是對我國及其...
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![敦煌莫高窟導遊詞範文]( "敦煌莫高窟導遊詞範文")
- 女士們，先生們，歡迎來到歷史悠久的敦煌莫高窟，我是你們的導遊，大家叫我小潘吧！敦煌莫高窟可是中國四大石窟之一哦！四大石窟還有：龍門石窟、雲岡石窟和麥積山石窟。但是這些石窟都不能和敦煌莫高窟比美，因為敦煌莫高窟可是世界上最大的石窟呢！它的歷史也很悠久，它修建於十六國的前秦...
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![敦煌莫高窟導遊詞400字]( "敦煌莫高窟導遊詞400字")
- 敦煌莫高窟最具代表性的文化藝術是壁畫,而在壁畫中藴藏着無與倫比的古代服飾文化資料。敦煌莫高窟地處暖温帶乾旱大陸性氣候區,年温差和日温差都很大。本文是敦煌莫高窟的導遊詞，僅供參考。敦煌莫高窟的導遊詞一：各位遊客：大家好!我是這次敦煌莫高窟一日遊的導遊，我叫殷佳怡...
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![敦煌莫高窟的課件]( "敦煌莫高窟的課件")
- 老師們制定好敦煌莫高窟的課件了嗎？下面敦煌莫高窟的課件是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。敦煌莫高窟的課件【1】教學要求：知識目標：學會本課生字，理解“威風凜凜”、“栩栩如生”、“舉世聞名”、“結晶”等詞語的意思。體會文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能...
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![敦煌莫高窟教學設計]( "敦煌莫高窟教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的敦煌莫高窟教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。敦煌莫高窟教學設計1教學目標1，學會本課14個生字，理...
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![敦煌莫高窟旅遊導遊詞]( "敦煌莫高窟旅遊導遊詞")
- 敦煌莫高窟是甘肅省敦煌市境內的莫高窟、西千佛洞的總稱，是我國著名的四大石窟之一，也是世界上現存規模最宏大，保存最完好的佛教藝術寶庫。下面，小編為大家分享敦煌莫高窟旅遊導遊詞，希望對大家有所幫助!各位朋友：你們好。現在我帶大家去參觀舉世聞名的佛教藝術寶庫--敦煌莫高...
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![敦煌莫高窟課件]( "敦煌莫高窟課件")
- 《敦煌莫高窟》介紹了世界聞名的藝術寶庫——敦煌莫高窟中精美的塑像和豔麗多姿的壁畫。預設目標：1.感受敦煌莫高窟這個世界聞名的藝術寶庫的魅力，為這顆璀璨的藝術明珠而驕傲。2.掌握本課生字新詞，能正確讀寫並理解新詞，正確認讀多音字"佛"，朗讀、背誦，積累語言。3.學會找重點...
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