![《貓》導學教案設計]( "《貓》導學教案設計")
- 《貓》導學教案設計【教學目標】一、知識與能力：1．學會7個生字，讀準多音字的折；理解19個新詞語的意思，能用逐步無憂無慮造句，領悟可是在語句中表示的轉折作用，能用説它可是的句式説一段話。2．初步學會用摘錄法概括段落大意。3．有感情地朗讀課文，能背誦課文第4自然段。二、過程和方...
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- 學習目標：1、反覆朗讀，品讀關鍵語句，體會作者思想感情。2、引導學生積極參與，合作探究，多角度理解文章的主旨。預習作業：1、自讀課文，利用工具解決課後生字詞語，及閲讀中感覺有疑難的語句;2、默讀課文，劃出有關貓的外貌、性情、在家中的地位以及表達作者強烈感情的語句。3、品讀課...
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![《落日》導學教案設計]( "《落日》導學教案設計")
- 《落日》導學教案設計教學目標：品味人們把握和認識歷史的不同方式和情感態度，着重認識新聞類作品的特徵和主要表現方式。瞭解記者朱啟平所寫的通訊風格體會抗日戰爭勝利的意義，領略作者對勝利後前景的認識，增強歷史責任感教學重點：瞭解現場的真實感，着重認識新聞類作品的特徵和...
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![貓教案設計]( "貓教案設計")
- 貓教案設計學習目標：1正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。2鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。3比較本文與《貓》在寫法上的異同點。第一課時重點：⑴整體感知課文內容，體會文章表達的思想感情。⑵學習文章敍事結構嚴謹...
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![老舍貓教學教案設計]( "老舍貓教學教案設計")
- 【學習目標】１、認識７個生字，會寫１３個生字，正確讀寫古怪、任憑、屏息凝視、變化多端、跌倒、枝折花落等詞語。２、有感情朗讀課文，繼續練習默讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、通過抓重點詞句、邊讀邊想象畫面等方法，理解大貓的性格古怪，小貓的淘氣可愛，體會老舍先生對貓的喜愛之情，感受對...
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![貓的教案設計]( "貓的教案設計")
- 教學要求：1．使學生了解課文生動具體地敍述了貓的古怪性格和剛滿月小貓的淘氣可愛，激發學生觀察的興趣，培養學生在觀察中抓事物特點的能力。2．訓練學生運用“摘句歸納法”概括段意，以提高學生明確、完整、簡潔地表達段意的能力，促進邏輯思維的發展。3．能在具體的語言環境中體會“...
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![《觀潮》教學設計導案]( "《觀潮》教學設計導案")
- ［説教材］《觀潮》一課是小學語文四年級上冊的一篇課文，課文通過作者的所見、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰，語言生動，給人以身臨其境的感覺，是一篇進行熱愛祖國大好河山的教育，培養留心周圍事物習慣的好教材。［説學生］四年級的學生...
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![大熊貓教學教案設計]( "大熊貓教學教案設計")
- 教材分析：本課是一篇説明文，重要介紹了大熊貓的外形特徵、生活習性、食物及進食特點，字裏行間滲透着對大熊貓的喜愛之情。學情分析：低年級學生對動物都比較感興趣，也有機會接觸和了解一些動物，但由於地理位置位置的原因，我們這裏的學生很少能親眼見到大熊貓，對大熊貓充滿了好奇心...
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![《紙》導學教案設計]( "《紙》導學教案設計")
- 《紙》導學教案設計教學目標1、會用對比的方法探究紙；能選擇自己擅長的方式表述探究紙的過程和結果；培養動手能力。2、樂於用學到的知識改善生活；由紙的發展意識科學是不斷髮展的；關心日常生活中的科技新產品、新事物。3、知道不同的紙具有不同的特點。教學重難點：樂於用學到...
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![《狼》導學教案設計]( "《狼》導學教案設計")
- 《狼》導學教案設計一、素質教育目標(一)知識教學點1．通譯全文，狼教案示例二。2．分析屠户和狼展開搏鬥的情節和過程。3．掌握小説主題。(二)能力讕練點指導學生認清狼陰險狡詐的本質，體會屠户內心世界的變化過程，提高學生的認識能力和邏輯思維能力。(三)德育滲透點結合小説主題，...
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![《橋》導學案教學設計]( "《橋》導學案教學設計")
- 《橋》導學案教學設計教學目標1．品味語言，深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。2．積澱情感，讓學生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文，得到語感的有效提升。3．在語言情境中，體驗生命的意義，促進生命的成長。教學重點領悟老漢每一次舉動的內...
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![貓課文教學教案設計]( "貓課文教學教案設計")
- 一、知識與能力：1．學會7個生字，讀準多音字的折；理解19個新詞語的意思，能用逐步無憂無慮造句，領悟可是在語句中表示的轉折作用，能用説它可是的句式説一段話。2．初步學會用摘錄法概括段落大意。3．有感情地朗讀課文，能背誦課文第4自然段。二、過程和方法：1、品詞品句，反覆誦讀，感受作者的...
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![《貓》 教案教學設計]( "《貓》 教案教學設計")
- 王永芳教材特點：這是一篇講讀課文。運用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情，洋溢在字裏行間。教學目標：1．理解課文生動具體地敍述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。2．能用課文中的一句話來概括段意，並用串連各段段意的方法歸納課文的主...
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![《uw》導學教案設計]( "《uw》導學教案設計")
- 《uw》導學教案設計教學目標1學會字母ｕ、ｗ，能讀準ｗｕ和它的四聲。2能正確書寫ｕ、ｗ，注意正確的書寫姿勢。3在教師的指導下，朗讀兒歌，藉助圖畫、兒歌，有興趣地學習本課的拼音。教學重點讀準ｕ、ｗ、ｗｕ。教學難點二、三聲的區別。教學準備教師：教學掛圖，相關拼音卡片或投影。學生：拼音卡片。課時...
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![燕子導學案教案設計]( "燕子導學案教案設計")
- 燕子導學案教案設計學案教案一、自讀導航：1、第一組單元導讀。閲讀p1頁第一組導讀，我瞭解本組課文的主題是：＿＿＿＿＿＿＿＿，學習本組課文，還要留心觀察＿＿＿＿＿＿＿，記下自己的感受和發現。2、相關搜索。我瞭解燕子/鄭振鐸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、通讀課文，疏通詞句。初讀課文，畫出生字詞，讀準字音，認準字形，聯繫上下文理解詞意，不懂...
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![貓課件教案教學設計]( "貓課件教案教學設計")
- 教學目標1、體驗貓的可愛，懂得珍愛生命。2、能將關於貓的研究活動延伸到課外，樂於進行長期的觀察研究。3、願意參與交流研討，善於聽取別人的意見。4、能按照一定的順序去觀察貓的外部特徵。5、知道從貓的身體可以分為頭、頸、軀幹、四肢、尾五個部分，身上長滿毛，胎生，小貓吃奶...
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![《貓》優秀教學教案設計]( "《貓》優秀教學教案設計")
- 教材特點：這是一篇講讀課文。運用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情，洋溢在字裏行間。教學目標：1.理解課文生動具體地敍述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。2.能用課文中的一句話來概括段意，並用串連各段段意的方法歸納課文的主要內...
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- 設計理念：自主研讀，探究感悟，讓學生有充分的時間和空間去自主合作和探究，以期從根本上改變學生的學習方式。教學目標：1、感受作者對貓的喜愛之情。2、讀通課文，學習字詞，理清課文脈絡。3、瞭解課文大意並給課文分段。教學過程：一、揭示課題，激發興趣1、同學們，這節課我們來學習《貓...
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![《大熊貓》教學教案設計]( "《大熊貓》教學教案設計")
- 教學目標：1．瞭解大熊貓的外形特徵、生活習性、食物特點；是我國特有的、最可愛的珍奇動物。2．產生喜愛大熊貓的情感，樹立保護大熊貓的意識。3．認字15個，寫字8個。4．培養學生小組合作、自主學習；學會評價別人；及蒐集資料的能力。、教學重難點：認識15個字，會寫8個字；瞭解大熊貓，樹立保護大...
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- 【學習目標】1.瞭解三隻貓的不同外形、性情及在家中的地位。2.體會文章的思想感情及藴含的人生哲理。3.學會客觀公正、寬容仁愛、關愛弱小的待人處事原則。【學習重難點】重點：瞭解三隻貓的不同外形、性情及在家中的地位。難點：體會文章的思想感情及藴含的人生哲理。【學法...
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![關於貓教學案設計]( "關於貓教學案設計")
- 關於貓教學案設計貓（一）學習目標：3、全文可以分為幾個部分，找出有關起止段落，分析結構，並説出段意。（三）合作探究三隻貓，用墨一致嗎？作者着重寫了哪一隻貓？前兩隻貓可不可以刪除？三、課堂檢測1、給下面的加點字注音。污澀（）慫恿（）（）悵然（）蜷伏（）詛罵（）2、句子仿寫，要求句式一致，內容連貫。若要有明...
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![《貓》語文教案教學設計]( "《貓》語文教案教學設計")
- 教學要求：1．使學生了解課文生動具體地敍述了貓的古怪性格和剛滿月小貓的淘氣可愛，激發學生觀察的興趣，培養學生在觀察中抓事物特點的能力。2．訓練學生運用“摘句歸納法”概括段意，以提高學生明確、完整、簡潔地表達段意的能力，促進邏輯思維的發展。3．能在具體的語言環境中體會“...
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![課文貓教學教案設計]( "課文貓教學教案設計")
- 學習目標：一、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開闢、枝折花落”等詞語。二、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。三、認真閲讀課文，揣摩重點詞語、句子，體會貓性格古怪的特點及它的活潑可愛。四、理...
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![老舍貓語文導學案設計]( "老舍貓語文導學案設計")
- 教學目的1．瞭解文中借事喻理的寫法。2．掌握課文細節描寫和對比的手法。3．體會家庭生活的健康情趣，培養熱愛生活的感情。教學重難點1．析讀作者運用對比手法和細節描寫，表現3次養貓的樂趣和痛惜之情。2．感受作者在文中提倡明辨是非，反對主觀武斷的思想感情。教學方法1．運用析讀法，按...
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![馬説導學教案設計]( "馬説導學教案設計")
- 馬説導學教案設計教育目標：（一）知識儲備點1、瞭解“説”這種文體的特點，分辨其中的議論和記敍。2、積累相關的文言詞語，瞭解某些文言句式的特點。（二）能力培養點1、理解“千里馬”、“伯樂”、“奴隸人”的深層含義。2、瞭解託物寓意、以事喻理的議論方法。（三）情感體驗點了解作者...
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文書都
