![以數學故事奠基學生智慧的人生教學反思]( "以數學故事奠基學生智慧的人生教學反思")
- 教學片斷一：師：今天這堂課先請大家認識一個成語。（出示成語：朝三暮四）師：“朝三暮四”本來的意思就是早上3個，晚上4個。這裏還有一個小故事。（多媒體播放故事……）師：同學們聽了這則故事想發表什麼意見？生1：我覺得猴子太傻了，早上吃3個晚上吃4個和早上吃4個晚上吃3個，總數不是一樣的嗎？...
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![人生智慧寓言故事]( "人生智慧寓言故事")
- 人生智慧寓言故事1【小毛驢的智慧】從前，山下住着一隻小毛驢，它和夥伴們一起過着快樂的日子。有一天，小毛驢正在草地上吃草。忽然，它聽到不遠處的池塘裏傳來了呼救聲，原來是一隻小白兔不小心掉進水裏了。“救命啊，救命啊!”小白兔一邊掙扎着一邊不斷地喊。小毛驢連忙跑到水邊，它...
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![《展示集體的智慧》教學反思]( "《展示集體的智慧》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《展示集體的智慧》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《展示集體的智慧》是北師大版五年級《品德與社會》第四單元《我是小小...
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![《愛的智慧》教學反思]( "《愛的智慧》教學反思")
- 有一本書記載了這樣一個調查結果：問被調查的老師：“你愛你的學生嗎？”百分之九十的老師回答：“愛。”再問這些老師所教的學生:”你感受到老師對你的愛了嗎？”只有百分之十的學生回答説：“感受到了.”這百分之九十與百分之十的對比説明了什麼？為什麼在師生的關係中呈現出“為你好...
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![智慧人生的哲理小故事]( "智慧人生的哲理小故事")
- 導語：漫漫人生路上，我們可能會遇到不少良師益友，來幫我們指點迷津。但有時讀到一個小故事反而給我們的觸動和思考會更多，也許就打開了那個困惑已久的心結。下面是智慧人生的哲理小故事，歡迎閲讀：故事1：綠咬鵑與貓頭鷹這是墨西哥的阿茲特克人的一個古老故事。很久很久以前，在覆蓋...
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![抓住智慧的閃光教學反思]( "抓住智慧的閃光教學反思")
- 一堂課，就像一池水，表面波瀾不興，內部卻藴含着不可估量的力量。課堂上學生的回答經常會閃現一些亮點，像投入一顆石子，激起層層漣漪。這些亮點是學生學習的頓悟，是靈感的迸發，是瞬間的創造。這些精彩稍縱即逝，我們如果能及時捕捉並運用這些鮮活的課堂元素，就會使平淡無奇的課堂綻放...
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![語文課堂中的數學智慧教學反思]( "語文課堂中的數學智慧教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的語文課堂中的數學智慧教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文課堂中的很多文學形式與數學密不可分。教師在組織教學時，如果能夠有意識地滲透數理...
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![懶惰的智慧教學反思範例]( "懶惰的智慧教學反思範例")
- 導語：懶惰也有智慧?如果不是讀到這篇文章，我們對“懶人”的成見可能會一直持續下去。下面是小編為你準備的懶惰的智慧教學反思範例，一起來看看吧！篇一：懶惰的智慧教學反思這學期，我們學校開展了青年教師研討課比賽活動。我執教的《懶惰的智慧》獲得了一等獎。這節課之所以能得...
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![智慧人生小故事]( "智慧人生小故事")
- 1.有一天，老虎遇到一隻牛虻。不要在我眼皮底下打擾我覓食，否則我要吃掉你。老虎生氣地喝道。嘻嘻，只要你夠得着就來吃呀。牛虻嘲笑老虎，並且爬在老虎鼻子上吸血。老虎用爪子來抓，牛虻又飛到老虎背上，鑽進虎皮中吸血。老虎惱怒地用鋼鞭一樣的尾巴驅趕牛虻，而牛虻越鑽越深，老虎躺在...
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![愛的智慧(教學反思)]( "愛的智慧(教學反思)")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的愛的智慧(教學反思)，希望對大家有所幫助。有一本書記載了這樣一個調查結果：問被調查的老師：“你愛你的學生嗎？”百分之九十的老師回答...
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![智慧課堂演繹經典數學教學反思]( "智慧課堂演繹經典數學教學反思")
- 雞兔同籠問題是古代流傳至今的經典趣題，集趣味性、思維靈活性、策略多樣性、應用廣泛性於一體。它具有較高的思維含量，對學生來説有一定難度。然而，看過何老師執教的《雞兔同籠》你全然感覺不到難度和深奧，有的只是在何老師猶如相聲大師般幽默風趣的語言中，在親切地拉家常式的...
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![生本智慧課堂的教學反思]( "生本智慧課堂的教學反思")
- 生本智慧課堂，最關鍵的是以學生為主，尊重學生，教師最大限度地挖掘學生的潛能。所以在教學中，我採取了引導自學型課堂，首先ppt出示本節課的學習目標，讓學生知道本節課要學會什麼，要達到什麼樣的目標；其次讓學生自學，一年級的孩子直接讓他們自學，他們根本無從下手，所以我給了孩子們抓...
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![智慧拼版教學反思]( "智慧拼版教學反思")
- 之所以選擇這樣的課型是因為我發現無論是小班還是中班、大班的孩子都特別喜歡玩拼圖的遊戲，並且大班的孩子已經具備了比較豐富的拼圖經驗。我認為類似拼圖這樣的課型教師應該講的少一些，給孩子充分動手拼一拼、試一試的機會，這樣孩子才能在拼的過程中獲得成功的體驗和快樂。...
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![小遊戲,大智慧教學反思]( "小遊戲,大智慧教學反思")
- 區角活動時，大班教師在一張桌子上擺放了幾盤彩色糖豆和幾把小勺，勺柄上都綁了長長的小棍子，端頭還塗有紅色標記。幾個幼兒見狀立刻圍了上來，十分好奇。原來，這是教師設計的“吃糖豆”遊戲。遊戲的玩法和規則是：用小勺從盤子裏取到糖豆再送到嘴巴里；糖豆不能直接用手拿取，只能用小...
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![理智與智慧的撞擊教學反思]( "理智與智慧的撞擊教學反思")
- 理智與智慧的撞擊教學反思反思——理智與智慧的撞擊,反思——理智與智慧的撞擊作為一名老師從事的是教書育人的神聖工作，容不得半點閃失，自己的一言一行很可能關係到孩子的一生，所以，反思對於老師來説至關重要。正如筆者所説，反思不是簡單的回顧與重複，而應該是在反思中前進，在...
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![啟迪人生的智慧故事]( "啟迪人生的智慧故事")
- 1.鋼玻璃杯的故事一個農民，初中只讀了兩年，家裏就沒錢繼續供他上學了。他輟學回家，幫父親耕種三畝薄田。在他19歲時，父親去世了，家庭的重擔全部壓在了他的肩上。他要照顧身體不好的母親，還有一位癱瘓在牀的祖母。八十年代，農田承包到户。他把一塊水窪挖成池塘，想養魚。但鄉里的幹...
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![培智數學教學反思]( "培智數學教學反思")
- 培智數學教學反思培智數學教學反思（一）弱智兒童感性知識貧乏，學習時注意力不易集中，穩定性差，思維直觀、不連貫、抽象概括能力差，培智小學數學教學總結。要使他們學好數學知識，是有一定的困難的，於是我在教學的過程中設計了“五化”：一、課堂教學現代化弱智兒童的視覺速度緩慢，常人...
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![實施精緻教學奠基幸福人生教學反思]( "實施精緻教學奠基幸福人生教學反思")
- “海爾現象”：沒有任何藉口，體現出的'是一種負責、敬業精神，是一種服從、誠實的態度，是一種完美的執行能力。一：家校協作、互通共育二：三級預習、由粗到細（寒暑假大預習----每週末中預習-----課前小預習）三：劃分課堂、關注差異（標準：規範、活動、有效）有效實現教學目標環節-----30分...
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![懶惰的智慧教學反思]( "懶惰的智慧教學反思")
- 懶惰是一種不良習慣，它會使人喪失鬥志，使人失去生活的信心，小編收集了懶惰的智慧教學反思，歡迎閲讀。懶惰的智慧教學反思【一】這學期，我們學校開展了青年教師研討課比賽活動。我執教的《懶惰的智慧》獲得了一等獎。這節課之所以能得到各位評委老師的認可，究其原因就是在我們全...
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![智慧人生的哲理故事]( "智慧人生的哲理故事")
- 智慧人生的哲理故事1温州人經商的哲理智慧温州商人是一羣神祕部落，他們往往能從沒有市場處找出市場，從鮮為人知的邊緣經濟的夾縫中殺出一條血路。温州人的成功，得益於他們特有的創業風格和經營手段。天下沒有不敢去的地方温州老闆無論在哪裏都能創業，都能很快在當地紮根、發...
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![聰明以外的智慧教學反思]( "聰明以外的智慧教學反思")
- 《聰明以外的智慧》中的第一框和第二框《態度決定未來和習慣造就成功》，不管是單純的從知識點來看還是對學生情感、價值觀的培養及能力的訓練都比較重要，是需要詳細講解讓學生體驗掌握的。在課堂教學後，我發現了自己身上的一些教學問題。第1，在提問上，有時候因為考慮着一節課...
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![智慧人生的小哲理故事]( "智慧人生的小哲理故事")
- 故事一從前有一個和尚跟一個屠夫是好朋友。和尚天天早上要起來念經，而屠夫天天要起來殺豬。為了不耽誤他們早上的工作，是他們約定早上互相叫對方起牀。多年以後，和尚與屠夫相繼去世了。屠夫上了天堂，而和尚卻下地獄了。為什麼?因為屠夫天天作善事，叫和尚起來念經，相反地，和尚天...
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![關於懶惰的智慧教學反思]( "關於懶惰的智慧教學反思")
- 導讀：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是小編整理的懶惰的智慧教學反思，歡迎閲讀！篇一：懶惰的智慧教學反思這...
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![生本智慧課堂教學反思範文]( "生本智慧課堂教學反思範文")
- 這次公開課促使我自己思考，用什麼的理念指引上好一節課。——其實點撥、引導之法我一直在使用的方法，但那只是具體做法，——整節課都以某種理念指引，偶爾想過卻沒有做過。這次公開課有明確要求，我選擇了自主學習教學模式。實際使用了，學生也會不大習慣。這次公開課學生對此很不...
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![人生智慧之源哲理故事]( "人生智慧之源哲理故事")
- 人生在世，誰不渴望成為一個擁有智慧的人呢？因為擁有了智慧，我們便能洞明世事，練達人情，進退自如，俯仰從容。那麼，我們怎樣才能成為這樣的人呢？一個禪師對他的弟子説：“智慧，是禪修者必須打造的一把金鑰匙，只有她，才能打開那扇讓我們得以悟道明心的大門；擁有了智慧，我們心靈的天空，才能清...
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文書都
