![樹的對話閲讀答案]( "樹的對話閲讀答案")
- 閲讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。下面是樹的對話閲讀答案，請參考！樹的對話閲讀及答案①小樹對大樹説：“大樹啊，你是吃哪種奶粉長大的'呀？”②大樹説...
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![《對岸》閲讀答案]( "《對岸》閲讀答案")
- 對岸是泰戈爾20世紀初葉作品。出自於《新月集》，是現代詩歌。從《對岸》的語句中，也可以深切地感受到泰戈爾對自然的摯愛和平民化的思想。對岸[印度]泰戈爾我渴望到河的對岸去。在那邊，好些船隻一行兒系在竹竿上;人們在早晨乘船渡過那邊去，肩上扛着犁頭，去耕耘他們的遠處的田;...
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![挪樹的閲讀答案]( "挪樹的閲讀答案")
- 《挪樹》文章貫穿“臘梅”，寫出來臘梅頑強的精神。以下是小編整理的閲讀答案，歡迎大家參考！挪樹院子裏那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵...
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![與泥對話的閲讀答案]( "與泥對話的閲讀答案")
- 有人問泥：“你以全部的生命滋養荷，荷高貴美麗，享盡人間一切榮華富貴，而你卻飽受譏嘲冷落，你不嫉妒、不為自己抱屈嗎?”泥説：“從來沒有做母親的嫌棄女兒出眾，也從來沒有做父親的嫉恨兒子的成就超過自己。愛裏沒有包容，愛就不完全了。”有人問泥：“與荷相比，她有美麗的外形，有芬芳的...
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![小學二年級閲讀理解樹的對話附答案]( "小學二年級閲讀理解樹的對話附答案")
- ①小樹對大樹説：“大樹啊，你是吃哪種奶粉長大的呀？”②大樹説：“傻孩子！你電視廣告看多了，人的孩子才吃奶粉長大的呀。”③小樹説：“那麼你吃什麼長得這麼魁偉高大？”④大樹説：“我每天吃青山一（），白雲兩（），蟬鳴與蛙唱三（），早晚各吃晨曦與落日一遍。有時也吃些鳥糞塊，啃些腐葉泥，喝點朝露和山...
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![《挪樹》的閲讀答案]( "《挪樹》的閲讀答案")
- 在平時的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編幫大家整理的《挪樹》的閲讀答案，希望能夠幫助到大家。人挪活，樹挪死。有人説。臘梅會...
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![讀樹閲讀答案]( "讀樹閲讀答案")
- 在平平淡淡的日常中，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。你知道什麼樣的閲讀答案才算得上好閲讀答案嗎？下面是小編收集整理的讀樹閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀樹閲讀答案1我國雲南省的西雙版納...
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- 閲讀以下文章《對視》，回答1~5題。對視有一天，萌萌望着我，忽然説：媽媽，你的眼睛中有我。接着，他又問：媽媽，我的眼裏有你嗎?於是，我望着他説：在我看你的時候，你的眼睛裏也有我。你知道我在你的眼裏是什麼樣子嗎?他又問。知道。我説，你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時還做鬼臉兒…&he...
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![《與泥對話》閲讀答案]( "《與泥對話》閲讀答案")
- 為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《與泥對話》閲讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。與泥對話有人問泥：你以全部的生命滋養荷，荷高貴美麗，享盡人間一切榮華富貴，而你卻飽受譏嘲冷落，你不嫉妒、不為自己抱屈嗎?泥説：從來沒有做母...
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![與葉嘉瑩的對話的閲讀答案]( "與葉嘉瑩的對話的閲讀答案")
- 與葉嘉瑩①的對話記者：葉先生，今天就“詩歌的前途”這個話題向您請教幾個問題。第一個問題，舊體詩的寫作在現代還有意義嗎？葉嘉瑩：這要看情況了。你如果不會寫舊體詩，還拼命要湊一首舊體詩，那就完全沒有意義。如果你本身有很深厚的舊體詩修養，你的生命和感情就是結合那個形式跑出...
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![《樹》的閲讀答案]( "《樹》的閲讀答案")
- 引導語：對於語文閲讀，相信大家都做過不少，那麼相關的《樹》的閲讀題及其答案哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！樹今晚我想起了我的外祖父。幾周前他給我講了個故事，關於世界有多美好的故事。我的外祖父母住在一幢黃色的木屋裏，這是他們很久以前造的房子。他...
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![樹怨閲讀答案]( "樹怨閲讀答案")
- 郁離子曰:“樹天下之怨者，唯其重己而輕人也。所重在此，所輕在彼，故常自處其利而遺人以不利，高其智以下人之能，而不顧夫重己輕人，人情之所同也。我欲然，彼亦欲然，求其欲弗得，則爭。故爭之弗能，而甘心以讓人者，勢有所不至，力有所不足也，非夫人之本心也。勢至力足而有所不為，然後為盛德之...
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![煤的對話閲讀練習及答案]( "煤的對話閲讀練習及答案")
- 煤的對話艾青你在哪裏？我住在萬年的深山裏，我住在萬年的巖石裏，你的年紀？我的年紀比山的更大，比巖石更大。你從什麼時候沉默的？從恐龍統治了森林的'年代，從地殼第一次震動的年代。你已死在過分的怨憤裏了嗎？死？不，不，我還活着，請給我以火，請給我以火。(1)結合這首詩的主旨，説説詩人為...
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![看樹的閲讀答案]( "看樹的閲讀答案")
- ①在鄉村學校，十多年了，我總喜歡看樹。在四季的輪迴中，樹像這幽靜的村莊，呈現它自己的色彩。面對一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構成的一種最純樸的風景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發的一陣陣光芒。②在春天的田野，我曾看過一棵樹。那是一個已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地撫摸...
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![《對視》閲讀答案]( "《對視》閲讀答案")
- 對視是兩個人才能做的行為。下面小編給大家帶來《對視》閲讀答案。希望能夠幫到大家。對視有一天，萌萌望着我，忽然説：媽媽，你的眼睛中有我。接着，他又問：媽媽，我的眼裏有你嗎?於是，我望着他説：在我看你的時候，你的眼睛裏也有我。你知道我在你的眼裏是什麼樣子嗎?他又問。知道。我説...
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![與泥對話閲讀答案]( "與泥對話閲讀答案")
- 有人問泥：“你以全部的生命滋養荷，荷高貴美麗，享盡人間一切榮華富貴，而你卻飽受譏嘲冷落，你不嫉妒、不為自己抱屈嗎?”泥説：“從來沒有做母親的嫌棄女兒出眾，也從來沒有做父親的嫉恨兒子的成就超過自己。愛裏沒有包容，愛就不完全了。”有人問泥：“與荷相比，她有美麗的外形，有芬芳的...
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![松樹閲讀答案]( "松樹閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題往往會佔有很大的比例，下面是小編為大家收集整理的是松樹閲讀答案，僅供參考。松樹閲讀題松樹，不是尋常的樹木可以比擬的。不管是和暖的春天，炎熱的夏日，清爽的秋季，或是寒風透骨的隆冬，它都一樣青葱蒼翠和茂密，充分表現出堅強的性格和不屈不撓的精神。春天...
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![對話閲讀答案]( "對話閲讀答案")
- 副所長是嶽所長要來的。嶽所長之所以竭力要個副所長，是為宋史研究所長遠着想，嶽所長59歲了，年底到屆，手續一辦，沒個接手的人能行？人來了，是個年輕人，30多歲，原是外省一所高校的教授。老嶽有些擔心，這麼年輕，能擔起這副千斤重擔？可既然讓他來，就一定有讓他來的理由。報到那天，嶽所長一問...
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![《與葉嘉瑩的對話》閲讀答案]( "《與葉嘉瑩的對話》閲讀答案")
- 與葉嘉瑩①的對話記者：葉先生，今天就詩歌的前途這個話題向您請教幾個問題。第一個問題，舊體詩的寫作在現代還有意義嗎？葉嘉瑩：這要看情況了。你如果不會寫舊體詩，還拼命要湊一首舊體詩，那就完全沒有意義。如果你本身有很深厚的舊體詩修養，你的生命和感情就是結合那個形式跑出來的...
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![樹閲讀題答案]( "樹閲讀題答案")
- 引導語：樹的閲讀題做完之後，相關的閲讀題答案哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！樹今晚我想起了我的外祖父。幾周前他給我講了個故事，關於世界有多美好的故事。我的外祖父母住在一幢黃色的木屋裏，這是他們很久以前造的房子。他們有個大花園，他們總是在花園裏...
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![《老樹》閲讀答案]( "《老樹》閲讀答案")
- 在學習和工作的日常裏，我們有時需要做一些閲讀題，這時最離不開的就是閲讀答案了，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《老樹》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《老樹》閲讀答案1①你站着，你就這麼站着，你就...
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![《樹下》閲讀答案]( "《樹下》閲讀答案")
- ①自從兒子去北京念大學，老於連煙都戒了。不久，老同學項珠珠調至老於的城市做了副市長。於是，老於的老婆就説，能不能跟市長説説，給咱們找兩間有暖氣的房。老於説，怕不好開這個口。此時全家正吃晚飯，老於盯住女兒的雙手，手腫着，青一塊紫一塊的。再看看孩子的耳朵，也凍了。女兒前不久...
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![《老樹》的閲讀答案]( "《老樹》的閲讀答案")
- ①你站着，你就這麼站着，你就這麼孤零零地站着，站在荒漠無邊的曠野裏。②那一片片飄舞着你生命旗幟的樹葉呢？那小憩你的枝頭又遠走高飛的小鳥呢？那從遠方匆匆趕來讀你滿臉深刻皺紋的風風雨雨呢？③幾度悲歡離合，一切都已遠去，只有你無言地佇立着，撐起一片清淡高遠的天空。④從你日漸...
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![老樹閲讀答案]( "老樹閲讀答案")
- 導語：黃昏來了，冬季也已臨近。以下是小編為大家分享的老樹閲讀答案，歡迎借鑑！老樹①你站着，你就這麼站着，你就這麼孤零零地站着，站在荒漠無邊的曠野裏。②那一片片飄舞着你生命旗幟的樹葉呢？那小憩你的枝頭又遠走高飛的小鳥呢？那從遠方匆匆趕來讀你滿臉深刻皺紋的風風雨雨呢？③幾度...
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![《對雪》閲讀答案]( "《對雪》閲讀答案")
- 對雪杜甫戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂雲低薄暮，急雪舞迴風。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數州消息斷，愁坐正書空①。［注］①原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。（1）本詩的頸聯中，作者主要運用了哪些藝術手法？請分析其表達效果。（4分）（2）本詩的尾聯表達了詩人怎樣的思想感情，請結合詩句進行分...
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文書都
