![我的西雙版納之行三年級優秀作文]( "我的西雙版納之行三年級優秀作文")
- 今年暑假是我過得最快樂的一個暑假，暑假裏我和媽媽去了美麗的西雙版納。到了西雙版納，首先看到那裏有好多的傣族人。你瞧！傣家姑娘天生長得漂亮，再穿上一身有濃厚傣家風情的傣裙，更是容光煥發，顯出了傣家女孩特有的風韻。看着這些美麗脱俗的姑娘，凡是來到這裏遊玩的女孩大多抵不...
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![西雙版納遊記作文]( "西雙版納遊記作文")
- 寒假我去雲南西雙版納遊玩了三天，其中令我最感興趣的要算基諾山寨了，這也是我第一個遊玩的景點。買好門票，就有一個基諾族的導遊專門為我們講解。這裏是基諾族人生活的地方。他們是中國第56個民族。只在這個山寨生活，不像其他民族那樣在各地多多少少都能見到。基諾族有個習俗...
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![翠綠的西雙版納初三作文]( "翠綠的西雙版納初三作文")
- 提起西雙版納，我的腦海中一定會有一種強烈的熱帶氣息。在熱帶地區，你當然可以看到鬱鬱葱葱的雨林。山上長滿了糾結的灌木和一千年來茂密的古樹。這些山與山和藤蔓相連。綠洲就像珍珠、菜餚和嫩葉。它們充滿活力、和諧和生機。它就像玉池中的玉，散發着獨特的魅力，百達翡麗被韓...
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![遊西雙版納作文]( "遊西雙版納作文")
- 第一篇：西雙版納遊記我們首先來到了野象谷，野象谷是野象生活的地方，但遇見它的概率只有5%，很少有人能看見，我們也只能賃着運氣，往叢林深處進發，我們走啊走，不知不覺就來了了雨林的深處，突然遠方好象傳來了兇猛的叫聲：嗯，嗯。。。。。我們一下斷定：是野象!説罷，我們就順着聲音的來源，飛...
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- 寒假的第二天，我和同學們一起來到了西雙版納。這時正值夜晚，西雙版納滿天繁星，而且離我們特別近的感覺，這般景象使我想起了一句詩：“手可摘星辰”！這裏的氣候十分温暖，上飛機的時候我們還穿着棉衣棉褲，一下飛機立刻就換成了薄薄的襯衫，好像一下子就到了春天。第二天，導遊“菜貓”就...
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![遊西雙版納日記]( "遊西雙版納日記")
- 2010年2月19日星期五晴今天，我可以詳細瞭解基諾族了，導遊介紹基諾族是被我國最後認同的一個少數民族，它是直接從原始社會進入社會主義社會的民族。“基諾”在漢字裏的意思是“舅舅孩子”。基諾族很崇拜舅舅，就連結婚大事也是由舅舅來主持。基諾族的吉祥物是大鼓，昨晚我所學的...
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![迷人的西雙版納作文]( "迷人的西雙版納作文")
- 西雙版納位於雲南省，它雖然面積不大，卻被人們稱作是美食天堂和旅遊勝地。小編收集迷人的西雙版納作文，歡迎閲讀。第一篇：迷人的西雙版納從小爸爸媽媽就帶我去過很多美麗的地方，比方説海口啊、三亞啊、昆明啊、西雙版納啊、北海啊、貴陽啊等等，但讓我覺得最美麗而又最迷人的地方...
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![課文美麗的西雙版納優秀教學設計]( "課文美麗的西雙版納優秀教學設計")
- 【設計思想】1.課前佈置預習要求：①熟讀課文，利用工具書解決疑難字詞。②利用各種資源，瞭解西雙版納的自然景觀和人文景觀。收集雲南西雙版納景觀的有關材料③加強朗讀訓練，通過範讀、齊讀、自由朗讀，積累詞句，理解文章內容。2．利用多媒體向學生展示美麗的西雙版納風光，在學生對...
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![西雙版納旅遊的作文]( "西雙版納旅遊的作文")
- 關於西雙版納旅遊的作文一快樂的暑假到了，我去了西雙版納，那裏有14個名族，有傣族、等。我先來到了金碧輝煌的頂尖佛塔，上面有幾個佛，佛的旁邊好像鑲幾個小小的金子似的，頂尖佛塔的屋頂上有幾個很像葫蘆，“葫蘆”的上面有幾根細細的柱子，是尖尖的，而且還是金色的。然後我來到了原始...
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![西雙版納優秀導遊詞]( "西雙版納優秀導遊詞")
- 導語：西雙版納傣族自治州，位於中華人民共和國雲南省最南端，是雲南省下轄的一個少數民族自治州。小編為您提供西雙版納優秀導遊詞，歡迎閲讀參考！西雙版納優秀導遊詞【1】各位朋友，大家好！現在我們將前往著名的傣族聚集區——橄欖壩，參觀特別值得一遊的著名旅遊景區——西雙版納傣...
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![遊西雙版納六年級作文]( "遊西雙版納六年級作文")
- 西雙版納位於雲南省，它雖然面積不大，卻被人們稱作是美食天堂和旅遊勝地。小編收集了遊西雙版納作文，歡迎閲讀。第一篇：遊西雙版納今天我們相約在陽光明媚早晨，共同踏上了我們的版納之旅。一路上我們共同路過了64個隧道，8個最有名的大橋，其中最最最有名的大橋就是《紅河大橋》全...
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![西雙版納作文500字]( "西雙版納作文500字")
- 那是怎樣的一個國度啊，原生態的環境，芬芳的泥土氣息，秀色宜人的眼前亮景。天空，森林，湖泊，每一樣都籠罩着大自然的韻味。終於有一天，我們背起了行囊，開始朝那“夢之國”啟程。西雙版納，就是這畫一般的地方。無知的我本以為那裏大概只有森林，可是後來我才發現我錯了。經過幾天的輾轉...
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![西雙版納之行美文欣賞]( "西雙版納之行美文欣賞")
- 天之藍；雲之南。不去西雙版納；何之為去雲南。西雙版納真的好南，好南，祖國的最南端。我們，一行14人。乘坐汽車，從昆明出發，一路上很少見到車輛；很少見到人家。只見高高的山；長長的'脈，連綿不斷；起伏別緻；鬱鬱葱葱；翠色秀美，令人心馳神往。極目遠望周圍的山脈，總是令人，心曠神怡遐想連篇；這...
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![雲南之旅西雙版納作文]( "雲南之旅西雙版納作文")
- 西雙版納傣族自治州，位於中華人民共和國雲南省最南端，是雲南省下轄的一個少數民族自治州。雲南之旅西雙版納作文1寒假期間，我們全家到西雙版納州勐臘縣探親，同時度過了一個愉快的春節。西雙版納位於雲南省南部，這裏風景秀麗，天氣炎熱，有許多豐富的熱帶水果，是全國著名的旅遊度假...
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![西雙版納之行初二作文]( "西雙版納之行初二作文")
- 天還在一片黑暗中沉睡時，我們一行人便早早從酒店出發，開車前往了西雙版納的熱帶植物生態園。站在生態園的門口就早已聞到了陣陣甜甜的花香，所謂“未見其內，先聞其香”就是這種感覺。從大門走入，眼前豁然開朗，彷彿來到了世外桃源，蜿蜒曲折的小竹梯將許多的花兒圈在其間，紅、橙、黃...
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- 從小爸爸媽媽就帶我去過很多美麗的地方，比方説海口啊、三亞啊、昆明啊、西雙版納啊、北海啊、貴陽啊等等，但讓我覺得最美麗而又最迷人的地方還要屬西雙版納了。在西雙版納我幸運的參加了傣族的潑水節活動，那歡樂的場面直到現在還讓我久久不能忘懷……記得那一天，是個陽光明媚...
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![遊西雙版納的作文]( "遊西雙版納的作文")
- 遊西雙版納的作文【1】寒假我去雲南西雙版納遊玩了三天，其中令我最感興趣的要算基諾山寨了，這也是我第一個遊玩的景點。買好門票，就有一個基諾族的導遊專門為我們講解。這裏是基諾族人生活的地方。他們是中國第56個民族。只在這個山寨生活，不像其他民族那樣在各地多多少少都...
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- 美麗的西雙版納-300字西雙版納是雲南最美的熱帶雨林，在這美麗的地方生長着傣族人民，如果可以趕上傣族的潑水節，可以參與其中，既可以體味當地的民族風情，又可增加親人之間的感情。西雙版納是鑲嵌在祖國西南邊的一顆綠色明珠，在這四季如春、陽光明媚、鮮花盛開的地方，還有各種珍禽...
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![西雙版納的植物作文]( "西雙版納的植物作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的西雙版納的植物作文，歡迎閲讀與收藏。西雙版納的植物作文1西雙版納植物園位於雲南省西雙版納傣族自治州景洪市勐臘...
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![美麗的西雙版納優秀教學設計]( "美麗的西雙版納優秀教學設計")
- 教學目標：1.通過閲讀課文，領略西雙版納的自然景觀和人文景觀2.理解對照手法的運用；3.體會富有情感色彩的語言教學重點:理解對照手法的運用教學時數：1課時教學過程：一.創設情境，導入新課1.播放樂曲————《月光下的鳳尾竹》創設情境導入2.優美的旋律引起我們無限的遐想，似乎將...
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![我的家鄉在西雙版納作文]( "我的家鄉在西雙版納作文")
- 收穫不僅在於知識性的收穫和果實的收穫，更在於成長的收穫。我的家鄉在美麗富饒的西雙版納州景洪市，這裏四季都綠樹成陰、花果飄香。我家就住在美麗的瀾滄江畔，江旁邊有兩座大橋，在水電站呢，還有一座大橋。這三座大橋是進入我們城市的橋，這三座大橋分別是斜拉橋、拱橋和支柱橋。...
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![西雙版納之旅經典散文]( "西雙版納之旅經典散文")
- 這是一個美麗的地方，憑藉它特有的熱帶雨林氣候而遠名。而西雙版納的意思就是十二畝稻田。是個頭頂香蕉腳踩菠蘿的地方。這裏的風土不一般，當然人情就更不一般了。這是與世俗相反的地方——女尊男卑！這裏稱呼男人為貓哆哩，女人則是哨（sao）哆哩，未滿12歲得男孩叫小龍仔，女孩叫小龍...
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![西雙版納之旅導遊詞]( "西雙版納之旅導遊詞")
- 西雙版納在雲南省的南部，面積約2萬平方公里，聚居着10多個民族，其中以傣族人口最多，是傣族自治州，西雙版納導遊詞。作為一個風景旅遊勝地，西雙版納是很有特色的。這裏居住的少數民族，基本上都還保留着各自特有的文化和生活習俗。人們在這裏可以看到傣族、布朗族的彩色繽紛的頭飾...
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- 在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的美麗的西雙版納之旅作文700字，希望對大家有所幫助。在我九歲生日即將到來的時候，我盼望已久的暑假旅遊也終於出發了。這...
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![滬教版二年級下冊《美麗的西雙版納》優秀教學反思]( "滬教版二年級下冊《美麗的西雙版納》優秀教學反思")
- 低年級的語文課通常是以識字為主，可到了二年級下半學期則把學習的中心逐步從識字過渡到了閲讀教學。而閲讀教學中又分聽、説、讀、寫能力的訓練。在現在的教學中，除了要求讓學生學好手中的文本之外，還提倡讓學生自己通過各種途徑來圍繞一個主題尋求多種資料。學生們有的查閲...
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