![雷鋒叔叔你在哪裏小學生作文300字]( "雷鋒叔叔你在哪裏小學生作文300字")
- 三月，是個百花齊放的美麗季節。陽光灑遍大地，陣陣暖風迎面而來。我回到了故鄉，回到家門口，我好久沒聽媽媽講故事了，我想聽媽媽再給我講故事。記得媽媽説過三月是雷鋒叔叔的節日。媽媽曾給我講過許多雷鋒叔叔的故事。雖然我才三歲，但雷鋒叔叔已在我心目中留下深刻的印象。媽媽説...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計")
- [教學目標]1.指導學生會認12個生字，會寫12個字，積累彎彎的小路、長長的小溪、濛濛的細雨、温暖的春風、晶瑩的露珠等詞語，理解運用足跡、泥濘、需要等詞語。2.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.指導學生通過朗讀、感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。[重點難點]1.教...
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![雷鋒叔叔你在哪裏教案]( "雷鋒叔叔你在哪裏教案")
- 碰撞：傳統的語文教學注重知識的傳授，而忽視能力的發展。以教師為中心的傳統教學結構，嚴重地抑制了學生的個性發展，束縛了學生創新思維和實踐能力的培養。信息技術高速發展的今天，學生對舊課堂中所帶來的東西已不感興趣，往往新生的事物更能吸引學生的眼球。於是，把開發新式課堂及...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》的教案]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》的教案")
- 《雷鋒叔叔，你在哪裏》是人教版小學語文二年級下冊第6課的課文，這篇課文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿着“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述説着，輕輕地撥動着我們的心絃。教學目標：1、認識12個二類字，會書寫，並能基本説清詞語的意思。2、正確、流利...
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![雷鋒叔叔你在哪裏語文課件]( "雷鋒叔叔你在哪裏語文課件")
- 碰撞：傳統的語文教學注重知識的傳授，而忽視能力的發展。以教師為中心的傳統教學結構，嚴重地抑制了學生的個性發展，束縛了學生創新思維和實踐能力的培養。信息技術高速發展的今天，學生對舊課堂中所帶來的東西已不感興趣，往往新生的事物更能吸引學生的眼球。於是，把開發新式課堂及...
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- 尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔，你在哪裏。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助哦讀雷鋒叔叔你在哪裏有感一：讀了雷鋒叔叔你在哪裏這篇課文後，我覺得雷鋒叔叔很偉大。課文上寫的是幾個孩子去找雷鋒叔叔，他們沒有找到雷鋒叔叔，卻找到了很多很多像雷鋒叔叔那樣的人和事。讀完課文後...
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![《雷鋒叔叔,你在哪裏》的教學設計]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》的教學設計")
- 【學習目標】１、會認１２個生字，會寫１２個字。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。３、通過朗讀感悟，初步認識雷鋒光輝的形象，懂得人要樂於奉獻愛心、樂於助人。【課前準備】學生課前蒐集有關雷鋒的資料。【教學課時】二課時。第一課時〖學習目標〗１、會認１２個生字，會寫４個字：“需...
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![語文課文《雷鋒叔叔,你在哪裏》]( "語文課文《雷鋒叔叔,你在哪裏》")
- 《雷鋒叔叔,你在哪裏》這篇語文課文娓娓地向我們二年級的同學們述説着雷鋒叔叔的足跡。小編為二年級師生整理了語文課文《雷鋒叔叔,你在哪裏》資料，希望大家有所收穫!沿着長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裏，你在哪裏?小溪説：昨天，他曾路過這裏，抱着迷路的孩子，冒着蒙...
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![《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學設計]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學設計")
- 教學目標：1知識：會認12個生字，會寫12個字。2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3情感：通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。教學重點：認識課文中的12個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。並讀出詩歌的節奏感。教學難點：...
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![《雷鋒叔叔,你在哪裏》教學反思]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《雷鋒叔叔,你在哪裏》教學反思，希望能夠幫助到大家。《雷鋒叔叔,你在哪裏》教學反思1《雷鋒叔叔，你在哪裏》這...
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![雷鋒叔叔,你在哪裏作文]( "雷鋒叔叔,你在哪裏作文")
- 雷鋒叔叔，你在哪裏？三月，是個百花齊放的美麗季節。陽光灑遍大地，陣陣暖風迎面而來。我回到了故鄉，回到家門口，我好久沒聽媽媽講故事了，我想聽媽媽再給我講故事。記得媽媽説過三月是雷鋒叔叔的節日。媽媽曾給我講過許多雷鋒叔叔的故事。雖然我才三歲，但雷鋒叔叔已在我心目中留下深...
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![雷鋒叔叔你在哪裏-教學設計]( "雷鋒叔叔你在哪裏-教學設計")
- 一、欣賞音樂，導入新課。1、大家喜歡聽歌曲嗎？來聽一下這首歌曲。（放課件：學習雷鋒好榜樣歌曲）你們知道為什麼把雷鋒當成我們學習的好榜樣嗎？請大家讀讀課文後面的小資料《我知道》。2、雷鋒叔叔已經離開我們了，我們到哪裏尋找他呢？（板書：雷鋒叔叔，你在哪裏）認識生字：雷、鋒二、自讀課...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》教學反思]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》教學反思")
- 《雷鋒叔叔你在哪裏》教學反思第一課時孩子們充分的認讀生字，初步的讀通了詩歌的基礎上，我開始驚心的引導孩子們去感悟雷鋒精神。因此在教學本課時，我採用多種方法來幫助學生體會詩的韻律美的同時，真真切切的走近雷鋒。一、尋找相似段落，感受詩歌的寫作特點，為朗讀做好鋪墊。在...
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![雷鋒叔叔,你在哪裏教案範文]( "雷鋒叔叔,你在哪裏教案範文")
- 雷鋒叔叔,你在哪裏教案範文教學目標：1、認識12個生字，學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、培養學生蒐集資料的能力和樂於助人的品質教學重點：1、學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。教學難點：1、冒、需、滴、灑的記法和寫法2、養學生樂於助人的品質課前...
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![雷鋒叔叔你在哪裏教學設計]( "雷鋒叔叔你在哪裏教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的雷鋒叔叔你在哪裏教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。雷鋒叔叔你在哪裏教學設計1[教學目標]1、指導學生會認12...
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![《雷鋒叔叔,你在哪裏》教後感言]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》教後感言")
- 在平日的學習、工作或生活中，我們總會收穫一些心得和感悟，這時可以尋思將其寫進感言中。應該怎麼寫感言才合適呢？以下是小編為大家收集的《雷鋒叔叔,你在哪裏》教後感言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我在教這篇課文之前，首先讓學生聽一個《雷鋒》的故事，人民美術出...
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![雷鋒叔叔你在哪裏課件設計]( "雷鋒叔叔你在哪裏課件設計")
- 一、觀影激趣，引出課題1、小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？（放課件：學習雷鋒好榜樣歌曲）你們知道為什麼把雷鋒當成我們學習的好榜樣嗎？（讀讀課文後面的小資料《我知道》。）2、雷鋒叔叔已經離開我們了，我們到哪裏尋找他呢？（板書：雷鋒叔叔，你在哪裏）認識生字：雷、鋒二、自讀課文，小組合作學習1、播...
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![雷鋒叔叔你在哪裏教學反思]( "雷鋒叔叔你在哪裏教學反思")
- 雷鋒叔叔你在哪裏教學反思雷鋒的名字經常被人們掛在嘴邊，我們都知道他是一名全心全意為人民服務的解放軍戰士。很多老師害怕上這樣一些偉人、名人的文章，像二冊的《鄧小平植樹》、《吃水不忘挖井人》，覺得跟孩子們的時代背景、文化底藴相差太大，有的甚至覺得沒必要選入教材中...
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- 雷鋒=是我們學習的楷模，我們要永遠向他學習，向他看齊。本站小編整理了相關的範文，歡迎欣賞與借鑑。雷鋒叔叔你在哪裏讀後感一：今天，我看了《雷鋒叔叔你在哪裏》這個故事，我很感動。這個故事主要講：雷鋒叔叔做過很多好事，比如他抱過迷路的孩子把他送回家，還有揹着大媽過河，等等。有...
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![雷鋒叔叔你在哪裏課文原文]( "雷鋒叔叔你在哪裏課文原文")
- 《雷鋒叔叔，你在哪裏》是2016年版人教版小學語文二年級下冊第6課的課文由陸洋朗讀。以下是小編為大家整理的雷鋒叔叔你在哪裏課文原文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。原文沿着長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裏，你在哪裏？小溪説：昨天，他曾路過這裏，抱着迷路...
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![雷鋒叔叔你在哪裏的教學設計]( "雷鋒叔叔你在哪裏的教學設計")
- 【教材分析】本課以詩歌的形式讚頌了雷鋒同志的事蹟，雖然雷鋒同志離開了我們，但在我們的身邊還有無數個雷鋒出現。通過學習課文教育學生成為一名像雷鋒一樣樂於助人，對社會有幫助的人。【設計意圖】在設計本課時，我注重學生感情的變化，通過三次討論讓學生體會自己對雷鋒叔叔的...
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![《雷鋒叔叔，你在哪裏》課後感]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》課後感")
- 《雷鋒叔叔，你在哪裏》課後感我在教這篇課文之前，首先讓學生聽一個《雷鋒》的故事，人民美術出版社的。讓學生對雷鋒有一個初步的瞭解，雷鋒不過是一個普通的孩子，他小時侯的痛苦遭遇；一個普通的工人，可在工廠裏卻工作很出色；一個普普通通的中國人民解放軍戰士，在部隊裏趕得也非常地...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》説課稿]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》説課稿")
- 一、教材分析《雷鋒叔叔，你在哪裏》是人教版二年級第二單元的一篇講讀課文。本單元的宗旨是讓學生明白：有愛，才會甘於奉獻；有愛，才會樂於助人。本文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿着“長長的小溪”和“彎彎的小路”娓娓的向我們述説着，輕輕地撥動着我們的心絃。讀...
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![雷鋒叔叔你在哪裏-高一作文]( "雷鋒叔叔你在哪裏-高一作文")
- 3月5日，一個特殊的日子——“學雷鋒日”。據説，雷鋒叔叔一生極其清貧，但為人善良，走到哪兒，就把温暖帶到了哪兒。有人這樣評價他：“雷鋒行千里，好事一火車”。是啊，只有一心牽掛大家的人，大家同樣也不會忘記他。雷鋒的事蹟傳遍了大江南北，他常常對同伴們説：“我們不論幹什麼，都要有一...
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![課文《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案]( "課文《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案")
- 【課前透視】這首兒童詩以優美的語言、流暢的音韻描寫了雷鋒叔叔的感人事蹟，教育學生懂得奉獻愛心，助人為樂。文章一、二自然段和三四自然段結構相似，適合進行朗讀指導。助人為樂是小學生應該養成的行為規範，但在實際行動中孩子們卻缺乏主動意識和自覺行為。另外，學生對雷鋒的...
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