![放鷂子小學作文]( "放鷂子小學作文")
- 有一天晚上，宋老師給我們佈置了一個找商標的作業。第二天在學校裏，這件事情讓我先吃了苦，又嚐了甜。事情原本是這樣的：晚上我找商標時，媽媽讓我把藥品和日用商品的商標分開貼在兩張紙上，説這樣看起來清楚。可是第二天到學校以後，我發現同學們都沒有粘貼商標。張宇哲和李昊光他們...
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![鷂子散文（通用9篇）]( "鷂子散文（通用9篇）")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定看過散文吧？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現真人真事真是感情的問題。你知道怎麼才能寫好散文嗎？以下是小編精心整理的鷂子散文，僅供參考，歡迎大家閲讀。鷂子散文篇1風箏又名“紙鳶”、“風鳶”、“木鳶”，已經具有二千多年的製作歷史...
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![橫放的梯子小學作文1200字]( "橫放的梯子小學作文1200字")
- 生活中，梯子對於我們來説很平常，梯子擺設對我們來説沒麼大不了，隨便它怎樣擺放。比如：需要在高處拿東西就可以借用梯子，豎着擺放，如果需要在高處掛東西，當然也是把梯子豎着擺放。而我們不常見的就是將梯子橫着擺放，不包括將梯子直接放在地板上。我之所以説橫放的梯子（我見過的最美...
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![重陽節風俗之放紙鷂作文]( "重陽節風俗之放紙鷂作文")
- 放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話説，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特徵的。此習，除惠州流傳的民謠中有敍述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以後的稱謂，五代之前，北方習慣稱“紙鳶”，南方則多叫“鷂子”，惠州的“紙鷂”稱謂很明顯的是保...
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![放下面子小學作文]( "放下面子小學作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的放下面子小學作文，歡迎大家分享。人們常説：“人要臉，樹要皮。”但真是這樣嗎？的確，面子十分重要，但是，有的時候，我們必須放下面子...
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![放飛鴿子小學作文]( "放飛鴿子小學作文")
- 放飛鴿子_50字今天，老舅給我們拎來四隻信鴿，説小孩吃了補腦。我説：“老舅，鴿子是國家保護類動物，人們還稱它為和平使者呢，怎麼能吃呢？真是太殘忍了。”於是，晚上，爸爸和老舅一起把鴿子放飛了。我覺得心情好多了，不再鬱悶了，也不怎麼煩了。1放飛“飛鴿”_600字“撲、撲、撲”飛鴿從我...
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![鷂子和小鳥作文範文200字]( "鷂子和小鳥作文範文200字")
- 一個風和日麗的下午，鷂子在天空翱翔，一邊飛一邊看，發現小鳥還在吃力的學飛。鷂子看了，説：“笨蛋小鳥，你別吃力的學飛了，就憑你，是飛不高的。”小鳥説：“你錯了，我是靠自己的氣力飛起來的，而你是靠風婆婆和小朋友的幫助才飛起來的。”鷂子生氣了，掙斷了線，跟瘋子一樣亂飛，還在天上打了幾...
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![鷂子和小鳥作文200字]( "鷂子和小鳥作文200字")
- 一個風和日麗的下午，鷂子在天空翱翔，一邊飛一邊看，發現小鳥還在吃力的學飛。鷂子看了，説：“笨蛋小鳥，你別吃力的學飛了，就憑你，是飛不高的`。”小鳥説：“你錯了，我是靠自己的氣力飛起來的，而你是靠風婆婆和小朋友的幫助才飛起來的。”鷂子生氣了，掙斷了線，跟瘋子一樣亂飛，還在天上打了...
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![放下架子小學生作文]( "放下架子小學生作文")
- 好久好久，我已經沒有自由過了，天空大概也被我遺忘了，星星也不曾看見過了，連林蔭道上的大樹似乎也都是一樣的。惟有讓我最熟悉不過的就是大人們嚴肅的臉，媽媽的嘮叨聲，大人們訓斥小孩的吼叫聲，這樣的生活，我們厭惡，我們不稀罕……大人們常説：“你們這年代的孩子多幸福啊，哪像我們那個...
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![放鷂子作文400字]( "放鷂子作文400字")
- 有一天晚上，宋老師給我們佈置了一個找商標的作業。第二天在學校裏，這件事情讓我先吃了苦，又嚐了甜。事情原本是這樣的：晚上我找商標時，媽媽讓我把藥品和日用商品的商標分開貼在兩張紙上，説這樣看起來清楚。可是第二天到學校以後，我發現同學們都沒有粘貼商標。張宇哲和李昊光他們...
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![作文：重陽節風俗-放紙鷂]( "作文：重陽節風俗-放紙鷂")
- 放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話説，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特徵的。此習，除惠州流傳的民謠中有敍述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以後的稱謂，五代之前，北方習慣稱紙鳶，南方則多叫鷂子，惠州的紙鷂稱謂很明顯的是保留了五代以前...
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![假如我是鷂子作文]( "假如我是鷂子作文")
- 假如我是鷂子，我會飛上細雨濛濛的天空，和雨娃娃一起唱歌。假如我是鷂子，我會飛上晴朗的`天空，聽太陽公公講故事。假如我是鷂子，我會飛上下雪的天空，和雪花姑娘一起舞蹈。我好想變成鷂子，飛上天空啊……...
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![冬天裏的鷂子作文600字]( "冬天裏的鷂子作文600字")
- 快過年了，我們家也開始了大掃除，經過一番折騰後，家裏變得更加明亮起來，不再黯然失色。而我，也找到了丟失已久的鷂子，可開心了！為了迎接新年，老天也似乎為我們開心，終於露出了笑臉，人們能夠享受幾分熱和的'陽光了。我閒來無聊，便有了一個想法，既然上天給了我一個好天氣，我又何不嘗試一...
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![關於重陽節的作文：重陽節風俗之放紙鷂]( "關於重陽節的作文：重陽節風俗之放紙鷂")
- 放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話説，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特徵的。此習，除惠州流傳的民謠中有敍述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。紙鷂亦現在的'風箏。風箏是五代以後的稱謂，五代之前，北方習慣稱紙鳶，南方則多叫鷂子，惠州的紙鷂稱謂很明顯的是保留了五代以...
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![重陽節風俗--放紙鷂]( "重陽節風俗--放紙鷂")
- 放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話説，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特徵的。此習，除惠州流傳的民謠中有敍述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以後的稱謂，五代之前，北方習慣稱紙鳶，南方則多叫鷂子，惠州的紙鷂稱謂很明顯的是保留了五代以前...
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![鷂子和小鳥200字作文]( "鷂子和小鳥200字作文")
- 一個風和日麗的下午，鷂子在天空翱翔，一邊飛一邊看，發現小鳥還在吃力的學飛。鷂子看了，説：“笨蛋小鳥，你別吃力的學飛了，就憑你，是飛不高的。”小鳥説：“你錯了，我是靠自己的氣力飛起來的，而你是靠風婆婆和小朋友的幫助才飛起來的。”鷂子生氣了，掙斷了線，跟瘋子一樣亂飛，還在天上打了幾...
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![小學語文《鷂子》説課稿]( "小學語文《鷂子》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿可以幫助我們提高教學效果。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的小學語文《鷂子》説課稿，希望對大家有所幫助。一、説課本《鷂子》是人教版任務教誨課程尺度實行教科書三年級上冊第三單位的一篇精讀...
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![重陽節風俗之放紙鷂]( "重陽節風俗之放紙鷂")
- 放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話説，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特徵的。此習，除惠州流傳的民謠中有敍述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以後的稱謂，五代之前，北方習慣稱紙鳶，南方則多叫鷂子，惠州的紙鷂稱謂很明顯的是保留了五代以前...
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- 唐太宗一生將國家治理的井井有條，繁榮富強。這其中至少有一部分是賢相魏徵的功勞。有一次，唐太宗曾得到過一隻白鷂。這鷂通體羽毛雪白，柔順。兩翅優雅而又矯健協調。雙目深藍，炯炯有神，似有靈氣而又通人性一般。唐太宗愛不釋手，總要日日與其觀賞一番。一開始，他懷抱着這白鷂，偶爾...
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![關於重陽節風俗之放紙鷂作文]( "關於重陽節風俗之放紙鷂作文")
- 放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話説，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特徵的。此習，除惠州流傳的民謠中有敍述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以後的稱謂，五代之前，北方習慣稱“紙鳶”，南方則多叫“鷂子”，惠州的“紙鷂”稱謂很明顯的是保...
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![放學小學作文]( "放學小學作文")
- 這裏，綠樹成陰、綠草茵茵；這裏，環境幽雅、風景勝畫；這裏，書聲琅琅、笑聲陣陣。這裏就是位於江蘇省丹陽市的新橋中心小學。新橋中心小學有一千三百多名，他們在快樂地着、活動着。新橋中心小學最熱鬧的時候就是放晚學的時候了。經過了一天的學習，學生們都迫不及待地想回家休息。這...
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![小學日記：放假的日子]( "小學日記：放假的日子")
- 離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我説：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。”於是我們就出發了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會。有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪裏熱鬧就往哪鑽，卻把找旅館的'事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件...
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![鷂死懷中擴寫故事]( "鷂死懷中擴寫故事")
- 唐太宗在位期間，當朝宰相是敢於直言，數次上諫的魏徵。他被唐太宗稱為“吾之明鏡”。唐太宗對這位宰相是又敬又怕，不敢讓他抓住自己的缺點，就像個偷糖吃的小孩兒怕看見父母一樣。有一次唐太宗得到一隻訓練有素的鷂鷹，太宗覺得新奇，是愛不釋手。就連批閲奏章時，右手執筆，左手時時地...
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![重陽節習俗放紙鷂的黑板報]( "重陽節習俗放紙鷂的黑板報")
- 放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話説，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特徵的。此習，除惠州流傳的民謠中有敍述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以後的稱謂，五代之前，北方習慣稱“紙鳶”，南方則多叫“鷂子”，惠州的“紙鷂”稱謂很明顯的是保...
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- 有一獵人很幸運地捕捉到了一隻鷂鷹。獵人想討國王喜歡，決定將鷂鷹進獻給國王。他非常虔誠地獻上了這隻鷂鷹，可鷹卻一把揪住了國王鼻子站在了上邊。“這還了得，竟敢站在國王鼻子上！”“國王難道頭沒戴王冠，手沒執權杖？”“即使他有王冠、權杖，情況還不是差不多，抓住國王鼻子與抓住...
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