![王安石《江寧夾口》方惟深《舟下建溪》閲讀題及答案賞析]( "王安石《江寧夾口》方惟深《舟下建溪》閲讀題及答案賞析")
- 江寧夾口三首(其三)宋王安石落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側出岸沙楓半死，系船應有去年痕。舟下建溪宋方惟深客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。(1)兩首詩的首句均用了“月黃昏”三個字，且用意基本相同。請問，兩詩藉此營造的是一種什麼氛圍?表...
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![八年級語文下冊《核舟記》教學設計]( "八年級語文下冊《核舟記》教學設計")
- 設計思路：本文是一篇介紹一件精美工藝品的小品文，具有濃厚的文學色彩。全文僅400餘字，卻描述了整個核舟的全部景物。語言見解生動嚴密。在教學時應採用多種形式，引導學生掌握重點詞句，領悟文章內容，培養文言語感。同時，要引導學生體會文章是如何按照空間順序有條不紊地介紹事物...
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![五年級語文下冊《舟過安仁》教學設計]( "五年級語文下冊《舟過安仁》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的五年級語文下冊《舟過安仁》教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀全詩。2...
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![《舟舟》的觀後感]( "《舟舟》的觀後感")
- 認真品味一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？以下是小編精心整理的《舟舟》的觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《舟舟》的觀後感1轉眼間我在工藝所副所長的工作崗位上已經工作了近三個月。首先感謝...
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![觀電影《舟舟》有感]( "觀電影《舟舟》有感")
- 在星期二的下午，我們觀看了電影《舟舟》。這部感人的電影，深深地打動了我。我被舟舟父母那無私而偉大的愛打動了，也被舟舟對音樂的痴狂打動了。講的是舟舟生下來，醫生們就宣判他大腦有問題，他和父母面對這個殘酷的打擊，都悲痛不已。他的媽媽好幾次都想扔掉舟舟，可沒忍心扔掉，追後...
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![學海泛舟時間第一國旗下演講稿]( "學海泛舟時間第一國旗下演講稿")
- 曾經有這樣一篇文章，文中寫到：人到底是怎麼老的早晨洗臉是一天的開始;晚上洗臉是一天的結束。洗着洗着，人就老了。親愛的同學們，不要吃驚，不錯，人就是這樣老的。拿出自己中的照片，那個沒有牙齒的小毛頭，怎麼眨眼工夫就成了今日翩翩少年呢爸爸媽媽的結婚照片還沒有開始發黃，怎麼鬢...
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![《舟舟》觀後感]( "《舟舟》觀後感")
- 在星期二的下午，我們觀看了電影《舟舟》。這部感人的電影，深深地打動了我。我被舟舟父母那無私而偉大的愛打動了，也被舟舟對音樂的痴狂打動了。講的是舟舟生下來，醫生們就宣判他大腦有問題，他和父母面對這個殘酷的打擊，都悲痛不已。他的媽媽好幾次都想扔掉舟舟，可沒忍心扔掉，追後...
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![載舟覆舟閲讀答案]( "載舟覆舟閲讀答案")
- 【原文】載舟覆舟馬駭輿①，則君子不安輿；庶人駭政，則君子不安位。馬駭輿，則莫若靜之，庶人駭政，則莫若惠之。選賢良，舉篤敬，興孝悌，收孤寡，補貧窮，如是，則庶人安政矣。庶人安政，然後君子安位。傳曰：“君者舟也；庶人者水也。水則載舟，水則覆舟。”此之謂也。選自：戰國·趙·荀況《荀子·王制...
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![電影《舟舟》的觀後感]( "電影《舟舟》的觀後感")
- 前幾周學校組織我們去看了一部電影，名字叫做《舟舟》。我看了這部電影之後感觸非常的深，我又懂得了一些做人處事的道理，我相信大家也一定收穫很多吧！舟舟是一個先天性的智障兒童，在成長的過程中，他既受到了來自家庭的關愛和呵護，又受到了別人對他的討厭，背後的議論，歧視、白眼和欺...
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![四年級語文下冊《沙漠之舟》説課稿]( "四年級語文下冊《沙漠之舟》説課稿")
- 一、説教材：本單元以“舟船”為主題組合單元，從船上發生的故事、比喻的船、船周圍的風景，以及摺紙船、航天飛船等方面選編課文，並通過語文天地中的“暢所欲言”，把對船的認識擴展到更廣闊的領域。“日積月累”的練習，引導學生積累詞彙、成語和古詩。“初顯身手”中起名字的練習...
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![《核舟》《核舟》《我》詩歌三首]( "《核舟》《核舟》《我》詩歌三首")
- 《核舟》把核刻為舟的我記得是一個叫王叔遠的人在一雙粗糙的手之間尖利的幾把刀或工具下把沉默一個冬天外醜內實的核刻為舟這雙手下，歷史輪迴中清風徐來，山高月小水波不興，水落石出藉着號曰東坡的詩句文人墨客茫然的心跳一個工匠把宋時的風光核舟赤壁的江流中東坡泛遊是歷史...
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![四年級下冊語文課文沙漠之舟]( "四年級下冊語文課文沙漠之舟")
- 《沙漠之舟》是一篇描寫動物的説明文，語言簡潔、形象，概括介紹駱駝適應沙漠生活的生理特點及幫助人們穿越沙漠的作用。《沙漠之舟》駱駝生活在沙漠裏。它身體很高，脖子很長，能夠7望到很遠的地方。沙漠裏有水的地方很少，駱駝的嗅覺很靈敏，能幫助人們找到水源。每逢沙漠裏颳起卷...
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![古詩《下外江舟懷終南舊居》賞析]( "古詩《下外江舟懷終南舊居》賞析")
- 《下外江舟懷終南舊居》作品介紹《下外江舟懷終南舊居》的作者是岑參，被選入《全唐詩》的第198卷。《下外江舟懷終南舊居》原文下外江舟懷終南舊居作者：唐·岑參杉冷曉猿悲，楚客心欲絕。孤舟巴山雨，萬里陽台月。水宿已淹時，蘆花白如雪。顏容老難赬，把鏡悲鬢髮。早年好金丹，方士...
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![五年級下冊語文《舟過安仁》説課稿]( "五年級下冊語文《舟過安仁》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的五年級下冊語文《舟過安仁》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材：《舟過安仁》是新教材五年級下冊，第五課古詩詞三...
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- 《舟中·風餐江柳下》作者為唐朝詩人杜甫。其古詩全文如下：風餐江柳下，雨卧驛樓邊。結纜排魚網，連檣並米船。今朝雲細薄，昨夜月清圓。飄泊南庭老，只應學水仙。【前言】《舟中》是唐代大詩人杜甫晚年漂泊途中的作品。此詩寫的不是眼下情景，而是概括舟中幾天來的生活。全詩表現舟...
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![五下《舟過安仁》教學設計及反思]( "五下《舟過安仁》教學設計及反思")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的五下《舟過安仁》教學設計及反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、讀通1、理解題目的意思。2、學習生字。出示“篙”“棹”二字，猜猜它們的...
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![龍舟賽]( "龍舟賽")
- 龍舟賽1端午節那天，在觀海長廊舉行第二屆龍舟賽。下午，我們一家子早早地來到觀海長廊，當我們來到的時候，沙灘上已經人山人海了，放眼望去，海灘上成了一片人的海洋。沙灘上有許多乘涼的地方，我們找了一塊陰涼的地方坐下了。仰望天空，風箏滿天都是，有蜈蚣、帆船、蝴蝶……五顏六色，各...
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![遊舟山]( "遊舟山")
- 遊舟山1這次我們和阿姨兩家去了舟山玩，聽説那裏有海、有海鮮，而且那裏也非常的涼快。我們向嚮往已久的大海出發啦!行駛了3個小時終於到了舟山，我們晚上吃了新鮮的海鮮，晚飯過後我們到了海邊，我馬上把鞋子脱掉在沙子上行走，軟軟的沙子在我的腳下真舒服。可不時總會有一個個大坑，...
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![四年級下冊《沙漠之舟》優質教師教案]( "四年級下冊《沙漠之舟》優質教師教案")
- 本課教材分析：《沙漠之舟》是一篇描寫動物的説明文，課文以“沙漠之舟”為題，着重介紹了駱駝適應沙漠生活以及它如何幫助人們穿越沙漠，被稱為“沙漠之舟”的原因。全文共有四個自然段，按照內容的不同可以分為兩個層次。第一層次(第一自然段)：講駱駝適應沙漠生活的原因，在介紹駱駝...
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![學海泛舟時間第一國旗下講話稿]( "學海泛舟時間第一國旗下講話稿")
- 有一天讀到一篇文章，文中寫到：“人到底是怎麼老的？早晨洗臉是一天的開始；晚上洗臉是一天的結束。洗着洗着，人就老了。”親愛的同學們，不要吃驚，不錯，人就是這樣老的。拿出自己中的照片，那個沒有牙齒的小毛頭，怎麼眨眼工夫就成了今天翩翩少年呢？爸爸媽媽的結婚照片還沒有開始發黃，怎麼...
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![六年級下冊第二單元賽龍舟作文]( "六年級下冊第二單元賽龍舟作文")
- 賽龍舟，是端午節的主要習俗。小編收集了賽龍舟作文，歡迎閲讀。第一篇：賽龍舟咦?為何河岸站滿了人?哦，原來是一年一度的賽龍舟比賽開始了!伴着朝陽，隨着清風，新的一天開始了，只見湛藍的天空下，碧綠的河面上，五顏六色的龍舟整裝待發，運動員們個個精神抖擻，信心滿滿，彷彿勝利在握。而河...
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![賽龍舟]( "賽龍舟")
- 賽龍舟1“加油!一二……”這是哪傳來的聲音?喔原來是我們小記者在賽龍舟呀。今天是我們小記者在當陽夏令營活動的第二天，老師為了培養我們的團隊精神，把我們帶到了青龍湖，進行賽龍舟的比賽。前兩場，我們都力勝對方。可對方隊員卻大叫不公，，説他們男生少，鼓手差，暈船多。老師只好...
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![四年級下冊語文沙漠之舟課後訓練題]( "四年級下冊語文沙漠之舟課後訓練題")
- 一、填詞寫句。1.春潮帶雨晚來急，___________________________。2.___________________________，出沒風波里。3.___________________________，明月何時照我還?4.微微風簇浪，___________________________。二、請寫出你能想到的.“舟”或“船”。如：扁舟輪船__________________...
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![一年級下冊《識字3舟竹石泉川燕》教案]( "一年級下冊《識字3舟竹石泉川燕》教案")
- 課堂學習導航1、知識目標：學會本課的9個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。2、能力目標：初步瞭解一些象形字的來歷，激發學生學習漢字的興趣。3、情感目標：有感情地朗讀兒歌，體會兒歌表達的情感。學習重難點重點：識字、寫字。難點：巧妙地看圖識記字形。課堂教學準備1、掛圖：創設識字...
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![竹喧歸浣女蓮動下漁舟是什麼意思]( "竹喧歸浣女蓮動下漁舟是什麼意思")
- 原文與譯文原文山居秋暝唐代：王維空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文新雨過後山谷裏空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照着幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上...
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