- “愈後”和“預後”詞義辨析及使用1.預後：預的意思有二：a、事先。例：預見。B、加入、參與。例：干預。所以“預後”的意思是：預計後果（結果）。2.愈後：愈的意思有三：a、越、更加。例：愈戰愈強；b、勝過。例：此愈於彼；c、病好了。例如：病癒。所以“愈後”的`意思是：病好了後。綜上，如果是想表...
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![韓愈的《師説》的讀後感]( "韓愈的《師説》的讀後感")
- 古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑者也。這是文章開篇的話。《古文觀止》在這句後面批雲，“一篇大綱領，具在於此。”好象這話就是本文的文眼。但在文末的總案裏，吳家的這哥倆又説，“通篇只是吾師道也一句”，好象文眼又不是這句了。從後文來看，似乎還是該以總案裏的看法為是...
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- 導語：説到韓愈，幾乎無人不知：唐宋散文八大家之首！可就是這位“文起八代之衰”的文壇領袖，科舉卻六次落榜，最終也沒能考中“博學鴻詞科”。説到韓愈，幾乎無人不知：唐宋散文八大家之首！可就是這位“文起八代之衰”的文壇領袖，科舉卻六次落榜，最終也沒能考中“博學鴻詞科”。“公卷”延...
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![愈夜愈深遠的散文]( "愈夜愈深遠的散文")
- 孔子是天縱之聖，朝聖人，必在日月光輝裏。孔子是先知先覺，讀先賢，當在夜深人靜時。於是，仲春時節，徐徐飲領着我們一行，秉夜出發，赴德陽文廟，去拜謁這位姓孔名丘字仲尼的老先生。德陽與綿陽緊鄰，只隔着一個字的距離。但是，內心的抵達，卻需要漫長的時間。一如我自己，從此文廟走向彼文廟，竟...
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![韓愈《師説》讀後感]( "韓愈《師説》讀後感")
- 古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑者也。這是文章開篇的話。《古文觀止》在這句後面批雲，“一篇大綱領，具在於此。”好象這話就是本文的文眼。但在文末的總案裏，吳家的這哥倆又説，“通篇只是吾師道也一句”，好象文眼又不是這句了。從後文來看，似乎還是該以總案裏的看法為是...
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- 韓愈的《後十九日覆上宰相書》很講究行文變化，尤其懇切的言辭將其迫切的情感表達得淋漓盡致。後十九日覆上宰相書作者：韓愈二月十六日，前鄉貢進士韓愈(前：進士得第叫做前進士。鄉貢：唐朝取士的一種，有州縣考試推舉)，謹再拜言相公閣下：向上書及所著文後，待命凡十有九日，不得命。恐懼...
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- 一.從下列各題的加黑詞中，分別找出兩個意義相同的詞。1.A.聞道有先後，術業有專攻B.後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉C.從華容道步走D.道中迷霧冰滑答：〔〕與〔〕2.A.師道之不傳也久矣B.師者，所以傳道受業解惑也C.六藝經傳皆通習之D.此世所以不傳也答：〔〕與〔〕3.A.今之眾...
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![《故事的療愈力量》讀後感]( "《故事的療愈力量》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的《故事的療愈力量》讀後感，希望對大家有所幫助。這兩天再看周志建的《故事的療愈力量》，書很好看，一天就看了大半。作者的真實很感染人，就如同他做敍事，不...
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- 韓愈的《後十九日覆上宰相書》很講究行文變化，尤其懇切的言辭將其迫切的情感表達得淋漓盡致。後十九日覆上宰相書作者：韓愈二月十六日，前鄉貢進士韓愈(前：進士得第叫做前進士。鄉貢：唐朝取士的一種，有州縣考試推舉)，謹再拜言相公閣下：向上書及所著文後，待命凡十有九日，不得命。恐懼...
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![愈廣博着愈謙遜隨筆]( "愈廣博着愈謙遜隨筆")
- 流淌于山間的小溪嘩嘩作響，收納百川的大海卻平靜無瀾；跳躍於灌木叢的燕雀嘰嘰喳喳，翱翔於青雲的鵬鳥卻一語不發；肚子裏半瓶水晃盪的人慷慨激昂，胸中有溝壑的人卻少言寡語。今年獲得諾貝爾醫學獎的屠呦呦，面對媒體不斷閃爍的鎂光燈和如潮水般洶湧而來的話筒，不但沒有絲毫的沾沾自...
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![愈挫愈勇作文800字]( "愈挫愈勇作文800字")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的愈挫愈勇作文800字，歡迎閲讀與收藏。挫折可以磨礪人的意志，可以鍛造人的勇氣，可以昇華人的人格，也可以磨平人的稜角。...
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![《故事的療愈力量》讀後感範文]( "《故事的療愈力量》讀後感範文")
- 認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《故事的療愈力量》讀後感範文，希望對大家有所幫助。《故事的療愈力量》讀後感1周志建老師的《故事的療愈力量》書寫進階...
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![愈慢愈美麗作文]( "愈慢愈美麗作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的愈慢愈美麗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。蔚藍星球的美妙耀人是因為數以億年的滄桑演變，海納百川的浩瀚壯美是因...
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![韓愈師説讀後感]( "韓愈師説讀後感")
- 引導語：韓愈的《師説》對老師的任務、作用以及社會地位給出了具體的説明，這篇勸學名作在現代仍有舉足輕重的地位，讀完韓愈的《師説》，你有哪些感觸?韓愈師説讀後感一這周和女兒在讀韓愈的《師説》，這篇文章是我高中學習的文言文。想當初是為了考試而學，今時今日和孩子再次素讀，...
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![用成語愈來愈多造句]( "用成語愈來愈多造句")
- 1.近來網路詐欺形式愈來愈多樣化，因此，電視台紛紛邀請受害者現身説法，以免大家再受騙上當。2.愈來愈多的外國友人熱愛起中國那深邃的古老文化。3.臨近期末考試了，老師的作業愈來愈多。4.當今社會，愈來愈多的啃老族浮出水面。5.傷開始愈來愈痛了，思念也來得愈來愈頻繁，悲傷更是愈...
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![愈慢愈美麗學生作文]( "愈慢愈美麗學生作文")
- 蔚藍星球的美妙耀人是因為數以億年的滄桑演變，海納百川的浩瀚壯美是因為經年累月的積累，一方水土的養成是因為漫長歲月的沉澱。俗話説：“慢工出細活。”物既如此，人亦如此。讓生活慢下來，慢出不一樣的精彩，慢出不一樣的美妙。堅持不懈，不輕言放棄，慢出成功的輝煌。縱觀古今中外，有...
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![《大病初癒》小學生讀後感]( "《大病初癒》小學生讀後感")
- 今天，我看到了一個故事。這個故事講的是書本里主人公自己的事情。這個故事的大意是這樣的：安利柯（主人公）和他的爸爸旅遊回來以後，就生了一場大病，一下昏迷了十多天，家裏的人都急死了。終於，在十天後的一天，安利柯醒來了。在他生病的期間，他的很多好朋友都來看他了，還帶了很多禮物。...
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![韓愈師説讀後感範文]( "韓愈師説讀後感範文")
- 讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的韓愈師説讀後感範文，希望對大家有所幫助。韓愈師説讀後感範文1古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑者也。這是文章開篇的話。《古文觀止》在這...
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![韓愈《後廿九日覆上宰相書》]( "韓愈《後廿九日覆上宰相書》")
- 韓愈的《後廿九日覆上宰相書》是韓愈上宰相書的第三封。這封信與第二封信的自訴困窮、苦求哀憐有了很大的不同。信中把對待他的上書的態度，提到是否重視人才的高度。後廿九日覆上宰相書作者：韓愈三月十六日，前鄉貢進士韓愈，謹再拜言相公閣下：愈聞周公之為輔相①，其急於見賢也，方...
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![愈挫愈勇隨筆一則]( "愈挫愈勇隨筆一則")
- 現實生活中，每個人都會遇到或多或少的困難和挫折，挫折對每個人的影響是不一樣的。在順境中長大的人，抗挫折能力差的人，往往很容易被挫折打倒，而抗挫折能力強的人，往往愈挫愈勇，在挫折中得到昇華。每個父母都期望孩子成長的道路光明而平坦，但事實告訴我們理想是美好的，現實卻是殘酷...
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![《讀韓愈》讀後感1000字]( "《讀韓愈》讀後感1000字")
- 看完一本名著後，你有什麼體會呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《讀韓愈》讀後感1000字，僅供參考，歡迎大家閲讀。“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。知汝遠來...
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![大病初癒後的祝福語]( "大病初癒後的祝福語")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫祝福語的經歷，對祝福語都不陌生吧，祝福語可以增進我們和他人的情感交流。那麼你有真正瞭解過祝福語嗎？下面是小編為大家收集的大病初癒後的祝福語，僅供參考，大家一起來看看吧！1、裝一袋陽光兩把海風，自制了幾斤祝福，託人到美國買了些快樂，到...
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![韓愈《馬説》課後訓練]( "韓愈《馬説》課後訓練")
- 引導語：《馬説》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文,屬論説文體,這篇文章千百年來都有其重要的文學以及人生意義，今天我們來做一下韓愈《馬説》課後訓練。一、填空《馬説》選自《韓愈文選》中的《雜説》。作者是唐朝的文學家，與柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石...
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![愈愛愈煩歌詞]( "愈愛愈煩歌詞")
- 無聊地等路上沒人我流連街上越走越悶怪自己愛你愛得太笨説愛都不敢老實説愛人愛人我愛你不止只愛你一生要愛你愛到地塌和天崩永遠不離分（愛愈愛愈真）無聊再等沒有路燈我站在這裏越等越冷有沒有發覺旁邊的人笑自己麻煩不被你接受的人總以為就快有奇蹟發生滿以為痴心就可以把...
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![愈陳愈香的歲月詩歌]( "愈陳愈香的歲月詩歌")
- 1孤獨，與寂寞相伴。時光，消褪了花兒一樣的容顏。戴在脖梗上的環，卻遠去了，記憶中的童年。2我多麼想你，想和你一起靜靜地躺在麥田。我們，似乎做了一個同樣的夢，夢見與自己的一羣孩子在一起，揮舞鐮刀，收割秋天！3飄浮在藍天，像心一樣純潔的雲朵，我怎麼也抓不住，如白雲一樣飄浮的愛戀。風...
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文書都
