![有關高考語文複習指導之鑑賞古詩詞形象]( "有關高考語文複習指導之鑑賞古詩詞形象")
- 鑑賞古典詩詞的藝術形象，要分析、判斷它們包含的作者的思想感情和社會意義，可從以下幾點去考慮：1、是現實中某種品格、品質、精神的象徵。一般的詠物詩常藉助這種形象，用象徵或託物言志的手法來表現作者的思想；而這些形象就成了某種品格、品質、精神的象徵。如：菊【唐】鄭谷王...
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![高考古詩詞形象人物鑑賞方法]( "高考古詩詞形象人物鑑賞方法")
- 鑑賞古代詩詞中的形象的方法，簡而言之就是三部曲：瞭解背景、分析語言，再造想像，把握意象、洞察心胸，高考古詩詞形象鑑賞方法。下面予以具體分析。1．通過背景瞭解，把握形象的理解方向。這裏所説的背景包括作者所處的時代背景、作者的生活背景及其創作背景。生活背景：瞭解詩人的生...
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![高考語文複習之古詩詞鑑賞答題技巧]( "高考語文複習之古詩詞鑑賞答題技巧")
- 第一種模式分析意象、意境型提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題...
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- 【一】懷古詩概説懷古詠史詩是詩人在閲讀史書或遊覽古蹟時，有感於歷史人物或事件的是非，以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠歎史實、懷念古蹟引發出對時局或自己身世的共鳴，或借古以喻今，或借古以諷今，達到感慨興衰、寄託哀思、託古諷今等目的。【二】懷古詩...
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![高考語文古詩詞鑑賞與病句複習]( "高考語文古詩詞鑑賞與病句複習")
- 語文在高考中屬於三大主要科目，但許多學生對語文的學習不夠重視，容易忽略。在此僅對語文複習中要注意的事項提幾點建議，並對病句題和詩詞鑑賞題給出詳細的答題思路。在語文學習中首先要注重知識的積累，在還有的80天中一定不能只顧做題，要把基礎知識夯實，例如8分的默寫題，這就是...
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![中考古詩詞鑑賞方法指導]( "中考古詩詞鑑賞方法指導")
- 一、懷古詩懷古詩一般是懷念古代的人物和事蹟。詠史懷古詩往往將史實與現實扭結到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現實。詠史懷古詩的鑑賞首先要弄清史實、典故，其次要體會意圖、感情，再次要品味技巧手法。1、形式標誌：標題中有古蹟、古人名，或在古蹟、古人後加“懷古”“詠懷...
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![關於古詩詞鑑賞的學習指導]( "關於古詩詞鑑賞的學習指導")
- 古詩詞鑑賞是高考語文的一個重要內容，它要求考生全面調動自己的知識積累、生活閲歷和審美情趣進入作品，感知詩歌形象，品味詩歌語言，領略詩歌的表達技巧，並用自己的語言加以表達。這裏我們就古詩詞鑑賞命題形式與解題對策作一介紹，希望能給考生帶來實質性的幫助。一、表達技巧類...
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![《詩歌形象之景物形象》 高考複習(高三)]( "《詩歌形象之景物形象》 高考複習(高三)")
- 江蘇省運河中學於海考點綜述：形象是詩歌鑑賞考查的重點，考題一般以主觀題的形式呈現。設問形式一般為：(1)詩中的形象是什麼？(2)形象的基本特徵有哪些？(3)形象的意義是什麼？複習重點：1.梳理常見詩歌中形象的類型，如人物形象、景物形象和事物形象。2.梳理常見詩歌中的意象，並能根據...
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![高考語文古詩詞鑑賞複習]( "高考語文古詩詞鑑賞複習")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究煉字。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如悠然見南山中的見字，紅杏枝頭春意鬧的鬧字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的象與作者借景...
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![高考語文複習之詩歌鑑賞]( "高考語文複習之詩歌鑑賞")
- 詩歌鑑賞是歷年高考中的必考題目，也是學生們很頭疼的一個題型。如何在高考時拿到更多的分數，這是同學們十分關心的問題。下面我們就來分析一下20XX-20XX高考語文一輪複習如何在考試中做好詩歌鑑賞。縱觀歷年的高考題，我們不難發現詩歌鑑賞不外乎從形象、語言、表達技巧和思...
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![中考複習之古詩詞鑑賞方法指導(人教版九年級)]( "中考複習之古詩詞鑑賞方法指導(人教版九年級)")
- 古詩詞鑑賞是文學作品欣賞的內容之一,是新課程理念的體現,成為中考常見的一種題型。這類題目的一般特點為:一是所選古詩詞以課本所學的為主,側重於七言絕句的送別詩、詠物詠史詩;二是考查的內容較多是常識記憶、內容感知,就情感把握、技巧分析、語言品味等做一些理解分析...
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![高中詩歌鑑賞題相關材料彙總2 高考語文詩歌形象鑑賞題的答題技巧高考複習指導(高三)]( "高中詩歌鑑賞題相關材料彙總2 高考語文詩歌形象鑑賞題的答題技巧高考複習指導(高三)")
- 鑑賞詩歌的形象”是高考考綱中明確規定的一個考點，也是歷年高考詩歌鑑賞題的一個常考點。分析詩歌的形象對於理解詩歌的內容和評價作者的觀點態度及思想情感都有着極其重要的意義。詩歌中的形象具體來説可分為三類：人物形象、景象和物象。我們結合一些具有代表性的詩歌來詳...
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![中考專題複習——“古詩詞鑑賞”]( "中考專題複習——“古詩詞鑑賞”")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，應該沒有人沒接觸過古詩詞鑑賞吧？古詩詞鑑賞就是對古詩詞中的字詞、句子及真正想要表達的含義進行文字賞析。相信很多人對古詩詞鑑賞都是一知半解，下面是小編收集整理的中考專題複習——“古詩詞鑑賞”，歡迎大家分享。一、各地中考詩詞鑑賞題...
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![《詩歌形象之人物形象》 高考複習(高三)]( "《詩歌形象之人物形象》 高考複習(高三)")
- 江蘇省運河中學於海考點綜述：形象是詩歌鑑賞考查的重點，考題一般以主觀題的形式呈現。設問形式一般為：(1)詩中的形象是什麼？(2)形象的基本特徵有哪些？(3)形象的意義是什麼？複習重點：1.梳理常見詩歌中形象的類型，如人物形象、景物形象和事物形象。2.梳理常見詩歌中的意象，並能根據...
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![高考語文一輪精品複習之古詩鑑賞]( "高考語文一輪精品複習之古詩鑑賞")
- 第一篇:《2015高考語文一輪精品複習之古詩鑑賞(三)Word版含答案]》古詩鑑賞（三）1．閲讀下面一首詩，然後回答問題：（6分）謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日落酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。（注：勞歌，送別歌的代稱。）古人論詩常説“一切景語皆情語”，試分析此詩前後兩聯在寫景抒...
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![高考語文複習之詩詞鑑賞要點]( "高考語文複習之詩詞鑑賞要點")
- 一．語言層面王安石稱詩歌之語言為“詩家語”，就是説詩的用語和其他文體用語不同，在高考的考查中，語言層面我們需要重點分析以下幾個方面。①動詞：在鑑賞詩歌時，我們要重點關照動詞，特別是具有“多重含義”的動詞。例１：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長天人過少。冷清清的落照...
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![高三古詩詞鑑賞複習策略]( "高三古詩詞鑑賞複習策略")
- 近年來，在高考語文考試中，逐漸把對古詩詞的鑑賞列為考試內容，然而學生因找不到正確的方法去解讀和賞析古詩詞，常常會在這類試題上失分。如何鑑賞古詩詞呢?下面一起來看下!古詩詞是詩人感悟人生、凝聚意象，最終以語言具體地將意象表達出來的文學作品。在近幾年的高考語文考試中...
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![高考語文複習之詩詞鑑賞突破]( "高考語文複習之詩詞鑑賞突破")
- 詩詞鑑賞是閲讀能力中層次最高的一個層級，也是高考中考生失分較多的一項。怎樣才能迅速而準確地把握作者的寫作意圖、解讀詩詞的意境、探尋詩詞的主題呢？我們可以從以下八個方面突破。一、從詩詞的標題突破標題是文章的眼睛。有的標題概括了作品的重要內容，有的標題揭示了作...
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![局部鑑賞題解題探討--高考詩文閲讀指導 高考複習指導(高三)]( "局部鑑賞題解題探討--高考詩文閲讀指導 高考複習指導(高三)")
- 一、考點闡述“局部鑑賞”是對詩文的某一部分進行鑑賞，這一局部可以是詩文的一個自然段，一句話，一個場景，一個情節等等。這一局部往往是詩文中最精彩的部分，或是詩文中的理解難點，也是高考必考的知識點。因此有必要對種題型的解題方法思路做些探究。這個考點的常考題型有：1.這個...
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- 編寫：陳慶元審核：孫高榮表達方式記敍記敍人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關（陸游《書憤》）用敍述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事。描寫用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。“江月去人只數尺，風燈照夜欲...
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![《鑑賞古代詩歌的形象》 高考複習(高三)]( "《鑑賞古代詩歌的形象》 高考複習(高三)")
- 教學目的：鑑賞文學作品的形象教學重點：1.找出詩詞寫了什麼形象；2.鑑賞詩詞的具體方法和步驟教學過程：形象又稱藝術形象，在詩歌中也稱意象，就是指詩人根據現實生活中的各種現象加以藝術概括所形成的具有一定思想內容和藝術感染力的具體生動的人、物和自然景象。每一個人物是一個...
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- 【一】羈旅詩略説中國古代有的詩人，長期客居在外，滯留他鄉，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或遊歷名山大川，或探親訪友，他們眼中所見，耳中所聞，心中所感，由此觸發靈感，寫下詩篇，就叫做羈旅詩。1、羈旅詩常見意象：月亮--人生的圓滿、缺憾；情感的無奈；時空的永恆；思鄉思親。孤雁--孤...
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![古詩詞景物形象鑑賞]( "古詩詞景物形象鑑賞")
- 周道寶形象、意象、意境是三個容易混淆的概念，通俗實用説，以主、客觀特點可以區別形象和意象這兩個概念，以單一或多個（數量）可以區別意象和意境這兩個概念。也就是説，形象是指客觀的景、物、人；當客觀形象一旦寫入詩中，藴藉了詩人主觀的情感，那麼，詩歌中的形象便成了意象或意境；形象...
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![古詩鑑賞 中考複習]( "古詩鑑賞 中考複習")
- 下列對《使至塞上》這首詩的理解和分析，不恰當的兩項是()()首聯寫作者出使，已經過了屬國的居延這一地方。一個“單”字，寫出了他出使的孤單與無奈。B、頷聯借用比喻，寫自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進入胡天，顯得形象而生動。C、頸聯中，“孤煙”、“長河”、“...
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![高考詩歌鑑賞指導]( "高考詩歌鑑賞指導")
- 一、考綱解讀鑑賞評價D（1）鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧（2）評價文章的思想內容和作者的觀點態度“鑑賞評價”定義的補充説明：指對閲讀材料的鑑別、賞析和評説，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閲讀方面發展了的能力層級。二、考點歸納、專業名詞識記、答題模式分析（一）形...
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文書都
