![《等我也長了鬍子》優秀教案範文（通用6篇）]( "《等我也長了鬍子》優秀教案範文（通用6篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《等我也長了鬍子》優秀教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《等我也長了鬍子》優秀教案1教學目標:1.學習10個一類生字...
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![《等我也長了鬍子》説課稿]( "《等我也長了鬍子》説課稿")
- 一、説教材1、教材分析：《等我也長了鬍子》是西版小學語文第四冊識第五單元的開篇之作，這是一首構思巧妙的兒童詩，全詩共分為五節。詩中塑造了一個活潑可愛、思維活躍、孤獨的小男孩。作者並不從正面點出發，而是發揮想象，用詩歌的形式，展現出一幅幅小男孩長大後與自己的孩子相...
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![《我長大了》優秀教案]( "《我長大了》優秀教案")
- 《我長大了》這堂課引導幼兒知道自己長大了，是幼兒園裏的大哥哥大姐姐，要增強責任感。下面是《我長大了》優秀教案，希望對你們有幫助。活動目標：1.通過多種形式，幼兒感受自己真的長大了，體會成長的快樂之情。2.幼兒萌發對小學生活的嚮往之情，養成做事認真細心的良好習慣。3.幼兒...
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![等我也長了鬍子優秀教案]( "等我也長了鬍子優秀教案")
- 教學目標:1.學習10個一類生字。2.瞭解詩歌大意,正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會兒童的心願得不到大人理解時的遺憾和無奈。教學重點、難點：學習生字,理解詩歌大意。教學準備：教學課件基礎知識：蜘：zhi蟲8蜘蛛：節肢動物，尖端的突起能分泌黏液，黏液在空氣中凝成細絲，用來結網...
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![我的母親胡適優秀教案]( "我的母親胡適優秀教案")
- 我的母親胡適優秀教案【一】一.教學目標：1.把握文章內容，瞭解自傳的語體特徵。2.學習運用具體事例表現人物品格特點的寫法。3.體會母愛的偉大，感受作者對母親無限的懷念之情。二.教學重點、難點：1.在整體感知課文的基礎上，能説出文章寫了幾件事來刻畫母親，歸納出母親的性格特點...
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![《等我也長了鬍子》優秀教案]( "《等我也長了鬍子》優秀教案")
- 教學目標:1.學習10個一類生字。2.瞭解詩歌大意,正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會兒童的心願得不到大人理解時的遺憾和無奈。教學重點、難點：學習生字,理解詩歌大意。教學準備：教學課件基礎知識：蜘：zhi蟲8蜘蛛：節肢動物，肛門尖端的突起能分泌黏液，黏液在空氣中凝成細絲，用來...
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![西師大版等我也長了鬍子教學反思]( "西師大版等我也長了鬍子教學反思")
- 《等我也長了鬍子》是一篇聯想豐富、富有情趣的詩歌，學生學習的興趣很濃，因此，教學中我注意激發學生的興趣，讓學生學會學習、主動學習。並能發揮學生的想像力，練寫詩歌，效果很好。下面就將部分學生的作業進行選展——學生陳家楠寫道：“等我長大了/我不再玩泥巴/也不會玩小貓/做...
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![二年級語文《等我也長了鬍子》説課稿]( "二年級語文《等我也長了鬍子》説課稿")
- 一、説教材1、教材分析：《等我也長了鬍子》是西版小學語文第四冊識第五單元的開篇之作，這是一首構思巧妙的兒童詩，全詩共分為五節。詩中塑造了一個活潑可愛、思維活躍、孤獨的小男孩。作者並不從正面點出發，而是發揮想象，用詩歌的形式，展現出一幅幅小男孩長大後與自己的孩子相...
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![《孩子你長大了》優秀教案]( "《孩子你長大了》優秀教案")
- 教學目標1.會寫8個生字，認識13個生字。2.練習正確、流利地朗讀課文。3.學習自己處理事情，培養與人和諧相處的良好品質。教學重點會寫卡片、多媒體教學課件。教學過程第一課時教師：同學們，今天我們來學習第11板塊的第二課，《孩子，你長大了》。教師範讀課文。教師領讀課文。學生...
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![《等我也長了鬍子》教學反思]( "《等我也長了鬍子》教學反思")
- 《等我也長了鬍子》是一篇聯想豐富、富有情趣的詩歌，學生學習的興趣很濃，因此，教學中我注意激發學生的興趣，讓學生學會學習、主動學習。並能發揮學生的想像力，練寫詩歌，效果很好。下面就將部分學生的作業進行選展——學生陳家楠寫道：“等我長大了/我不再玩泥巴/也不會玩小貓/做...
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![等風也等你優秀散文]( "等風也等你優秀散文")
- 陽春三月，乍暖還寒。春日遲遲，卉木萋萋。窗外，一脈春情在縷縷花香中漸漸豐潤滋生。風輕輕地拂過窗前，雨靜靜地飄落亭前。望着這靜美的朦朧之景，視線變得模糊，思緒絲絲縷縷地蔓開。輕啟一段流光剪影，所有浮華都如此清晰地倒影於心湖。曾幾何時，我們在香樟樹下輕許諾言，你許我一世相...
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![衚衕文化的優秀教案]( "衚衕文化的優秀教案")
- 一、導入教學目標：１、概括北京胡同的特點和衚衕文化內涵的要點.２、學習作者用平實樸素的語言敍事抒情的手法３、培養學生對文化的感悟能力，提高學生的文化品位教學重點：用簡要的語言從不同方面概括北京胡同文化的特點及內涵教學難點：體會作者對北京胡同文化所流露出感情和個性化...
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![《等我也長了鬍子》教學設計]( "《等我也長了鬍子》教學設計")
- 《等我也長了鬍子》教學設計教學目標1、認識本課生字，會寫課後的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫生活經驗，説説自己喜歡怎樣的爸爸。3、能大膽地表達自己的意願並寫出來。教學重點認寫生字，理解詩的內容。教學難點聯繫生活經驗，在讀中體會詩歌的感情，説出自己的心願...
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- 一、説教材1、教材分析：《等我也長了鬍子》是西版小學語文第四冊識第五單元的開篇之作，這是一首構思巧妙的兒童詩，全詩共分為五節。詩中塑造了一個活潑可愛、思維活躍、孤獨的小男孩。作者並不從正面點出發，而是發揮想象，用詩歌的形式，展現出一幅幅小男孩長大後與自己的孩子相...
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![等我也有了兒子作文200字]( "等我也有了兒子作文200字")
- 等我也有了兒子，我就是一個爸爸，他就像我現在這麼可愛。我要帶他去菜園，看西紅柿紅紅的臉頰，看害蟲怎樣吃菜？我一定不騙他説：“下次，再看吧！我要給他講最有趣的故事，告訴他蝸牛為什麼沒有牛角？告訴他螢火蟲怎樣吃到蝸牛？我一定不用鬍子扎他説：“別吵，我忙得很！”要帶他去商店，給他買許多...
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![《魚我所欲也》的優秀教案]( "《魚我所欲也》的優秀教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《魚我所欲也》的優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《魚我所欲也》的優秀教案1【教學目標】知識與能力：積...
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![魚我所欲也的優秀教案]( "魚我所欲也的優秀教案")
- [教材分析]：《魚我所欲也》選自《孟子告子上》。孟子主張人性善，他認為人生而具有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。只要不使這些“善心”喪失，就在道德方面具備“仁義理智”。本文從這種理論出發，闡明瞭義重於生、義重於利和不義可恥的道理，提出捨生取義的主張。孟子...
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![我長大了大班優秀教案]( "我長大了大班優秀教案")
- 活動目標通過看照片知道自己會漸漸長大。瞭解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。培養喜愛自己和樂於幫助他人的美好情感。活動準備嬰兒時期的照片嬰兒時期用過的衣物、物品。課件PPT活動過程導入部分，激發幼兒長大了的榮譽感知道自己是大班的幼兒，有做哥哥姐姐的榮...
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![《魚我所欲也》優秀教案]( "《魚我所欲也》優秀教案")
- 導語：孟子性善，自認為“羞惡之心，人皆有之”，人就應該保持善良的本性，加強平時的修養及教育，不做有悖禮儀的事。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的孟子《魚我所欲也》的教學設計，歡迎閲讀!《魚我所欲也》教學設計吳衞兵推薦【教學目標】1.掌握文中的文言詞句，把握課文大意。2....
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![《等我也長了鬍子》教案範文]( "《等我也長了鬍子》教案範文")
- 教學目標1、認識本課生字，會寫課後的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫生活經驗，説説自己喜歡怎樣的爸爸。3、能大膽地表達自己的意願並寫出來。教學重點認寫生字，理解詩的內容。教學難點聯繫生活經驗，在讀中體會詩歌的感情，説出自己的心願。教學準備教師：《大頭兒子和...
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![《胡蘿蔔先生的長鬍子》的教案設計]( "《胡蘿蔔先生的長鬍子》的教案設計")
- 設計説明：略讀課文應放手讓學生自主閲讀，尤其是這樣一個簡短易懂的童話故事。因此，本課教學給予學生更多的自主學習時間，更大的合作交流空間，讓學生運用上一課學到的預測方法閲讀故事，在閲讀中學會思考。其次，尊重學生的獨特體驗，鼓勵學生的個性表達，引導學生在想象中編講故事，培養...
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![等我也長了鬍子詩歌]( "等我也長了鬍子詩歌")
- 等我也長了鬍子等我也長了鬍子，我就是一個爸爸，我會有一個可愛的兒子，他就像我一樣。我要帶他去南極和北極，看企鵝怎樣過冬，看北極熊如何戲水，我一定不老是騙他説：等等，明年再去吧。我要給他講最有趣的'故事，告訴他大公雞為什麼會打鳴，告訴他小綿羊為什麼總是叫媽媽，我一定不對他吹...
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![等我們老了優秀散文]( "等我們老了優秀散文")
- 等我們老了，陽光依舊會暖暖的照在樹杈上，那時的我們是否能安詳地坐在樹下聆聽花開的聲音。等我們老了，世界會比現在美麗許多，走在年輕時我們曾經奔波過的路上，望着我們用汗水建築過的城市。也許，那時在心頭湧起的不僅是一種自豪，而更多的是欣慰和暢然。等我們老了，孩子們都已經長...
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![《等我也長了鬍子》教案設計]( "《等我也長了鬍子》教案設計")
- 教學目標1比鮮侗究紊字，會寫課後的字。2閉確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫生活經驗，説説自己喜歡怎樣的爸爸。3蹦艽蟮ǖ乇澩鎰約旱囊庠覆⑿闖隼礎教學重點認寫生字，理解詩的內容。教學難點聯繫生活經驗，在讀中體會詩歌的感情，説出自己的心願。教學準備教師：《大頭兒子和小頭爸...
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![我長大了優秀教案]( "我長大了優秀教案")
- 教學目標：態度與情感：引導學生感受生活的多姿多彩，體驗成長的樂趣。過程與方法：積極參與體驗活動，提高體驗能力、收集資料的能力。知識與能力：知道長大的含義，瞭解自己的特點，感悟長大是一個豐富的過程。活動準備：1、佈置讓學生收集反映自己長大的照片、玩具或物品等。2、佈置學生...
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