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關於我説長城作文的文學百科

我説長城作文
  • 我説長城作文

  • 長城,是中國文化的瑰寶,是中國的代表象徵,是古代勞動人民的結晶。長城東起山海關,西至甘肅嘉峪關,東至鴨綠江。它是中國歷史上的奇蹟,是中華民族的驕傲,是震驚世界的建築。長城連綿不絕,蜿蜒曲折,宏偉壯觀,如同一條俯卧在山羣裏的龍,使人感歎不已!我沒有看到過長城,只看到過它的圖片,但...
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我説長城作文【精】
  • 我説長城作文【精】

  • 長城,是中國文化的瑰寶,是中國的代表象徵,是古代勞動人民的結晶。長城東起山海關,西至甘肅嘉峪關,東至鴨綠江。它是中國歷史上的奇蹟,是中華民族的驕傲,是震驚世界的建築。長城連綿不絕,蜿蜒曲折,宏偉壯觀,如同一條俯卧在山羣裏的龍,使人感歎不已!我沒有看到過長城,只看到過它的圖片,但...
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長城説課稿
  • 長城説課稿

  • 一、説教材1、教材在本單元所處的位置及教學目標《長城》是人教版小學語文第七冊第五單元中的第一篇課文。該單元主要的教學任務是讓學生了解中國的世界遺產,在閲讀中理解內容,想象課文描寫的情景,留心文章表達方法。根據本班學生的實際情況,我把本課時的教學目標定為:1.認知目...
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長城贊説課稿
  • 長城贊説課稿

  • 作為一位傑出的老師,時常會需要準備好説課稿,是説課取得成功的前提。如何把説課稿做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的長城贊説課稿,希望對大家有所幫助。説教學設計:《長城贊》是一幅長聯,敍述了長城悠久的歷史,描繪了長城綿亙萬里,雄偉壯麗的風光,讚美了“黎庶百工”的聰明才...
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長城説明文
  • 長城説明文

  • 相信大家對作文都不陌生吧,尤其作為作文裏的重要分類的説明文,説明文是客觀地説明事物或闡明事理的一種文體。這種類型的作文要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的長城説明文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。長城説明文1長城,前不見頭,後不見尾,是一條長長的“青龍”,在崇山峻嶺之間蜿...
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《長城贊》説課稿
  • 《長城贊》説課稿

  • 説教學設計:《長城贊》是一幅長聯,敍述了長城悠久的歷史,描繪了長城綿亙萬里,雄偉壯麗的風光,讚美了“黎庶百工”的聰明才智和堅強毅力。這幅對聯語言精練,意藴深刻,句式整齊,意境開闊,內容博大。在教學中,我先引導學生交流自己收集到的長城資料,提升對長城的感性認識,然後引導學生就...
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2021《長城》説課稿
  • 2021《長城》説課稿

  • 作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到説課稿,説課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的2021《長城》説課稿,歡迎閲讀與收藏。《長城》説課稿1一、説教材《長城》是人教版小學語文第七冊第五單元中的第一篇課文...
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長城説明文範文
  • 長城説明文範文

  • 1987年12月長城被列入《世界遺產名錄》。中國的長城是人類文明史上最偉大的建築工程,它始建於2000多年前的春秋戰國時期,秦朝統一中國之後聯成萬里長城。漢、明兩代又曾大規模修築。其工程之浩繁,氣勢之雄偉,堪稱世界奇蹟。歲月流逝,物是人非,如今當您登上昔日長城的遺址,不僅能...
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【熱】我説長城作文2篇
  • 【熱】我説長城作文2篇

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的我説長城作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我説長城作文1父愛如山,母愛如海。媽媽,感謝您生了我...
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《長城》説課稿範文
  • 《長城》説課稿範文

  • 一、關於教材這是一篇看圖學文。可先確定如下教學目標:指導看圖和學文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇蹟,激發學生民族自豪感,使學生受到愛國主義教育。這一教學目標的確定,符合大綱“培養學生觀察能力”的要求,體現教材“滲透思想教育”的特...
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長城的説明文
  • 長城的説明文

  • 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,特別是其中的説明文,更是常見,説明文的中心鮮明突出,文章具有科學性,語言確切生動。那麼大家知道優秀的説明文是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的長城的説明文,希望能夠幫助到大家。長城的説明文1長城是世界上的一個奇蹟,它像一條巨龍盤踞在中國...
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我遊長城作文
  • 我遊長城作文

  • 在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我遊長城作文,歡迎閲讀與收藏。在北京有一處名揚中外的景點,這就是從古到今最受人們關注的文化遺產----長城。今年暑假我們一家三口去...
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長城説明文作文
  • 長城説明文作文

  • 萬里長城位於我國的北方,東起山海關(現在説;明長城東起遼寧丹東虎山),西至嘉峪關。橫貫河北、北京、內蒙古、山西、陝西、寧夏、甘肅等七個省市自治區。它向一條巨龍,翻越巍巍羣山,穿過茫茫草原,跨過浩瀚沙漠,奔向蒼茫大海,全長6700公里。通稱萬里長城。長城始建於2000多年前的...
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長城.敦煌.訴説
  • 長城.敦煌.訴説

  • 一段老牆,一段殘破讓人疲憊的老牆;一羣石窟,一羣人與那不堪入目的靈魂。伴着歲月的烙印,耳邊不時傳來了熟悉的身影,那身影分明摻雜着一個名族的吶喊。——題記一琴,聲悠悠;撥動指尖的音弦,是誰依舊在傾訴那段歲月轉動的軌跡所印下的故事?溪水一般從幽遠的劃痕中順着青石小道流淌,流...
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高二説明文長城
  • 高二説明文長城

  • 中國的長城是人類文明史上最偉大的建築工程,它始建於2000多年前的春秋戰國時期,秦朝統一中國之後聯成萬里長城。漢、明兩代又曾大規模修築。其工程之浩繁,氣勢之雄偉,堪稱世界奇蹟。歲月流逝,物是人非,如今當您登上昔日長城的遺址,不僅能目睹逶迤於羣山峻嶺之中的長城雄姿,還能領...
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長城説課稿範文
  • 長城説課稿範文

  • 説教學設計:《長城贊》是一幅長聯,敍述了長城悠久的歷史,描繪了長城綿亙萬里,雄偉壯麗的風光,讚美了“黎庶百工”的聰明才智和堅強毅力。這幅對聯語言精練,意藴深刻,句式整齊,意境開闊,內容博大。在教學中,我先引導學生交流自己收集到的長城資料,提升對長城的感性認識,然後引導學生就...
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長城的説課稿
  • 長城的説課稿

  • 教學分析:一、學習目標知識與能力:瞭解長城的構造,瞭解長城的悠久歷史,瞭解長城的軍事價值,瞭解有關長城的文學作品。培養學生蒐集資料、佔有資料、運用資料的能力及語言表達能力、思維能力,學生綜合和概括。(人們對長城的研究一直在深入,長城的有關資料種類繁多,數不勝數。因此教...
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《長城》的説課稿
  • 《長城》的説課稿

  • 一、説教材1、教材在本單元所處的位置及教學目標。《長城》是人教版小學語文第七冊第五單元中的第一篇課文。該單元主要的教學任務是讓學生了解中國的世界遺產,在閲讀中理解內容,想象課文描寫的情景,留心文章表達方法。根據本班學生的實際情況,我把本課時的教學目標定為:1.認知...
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我愛長城作文
  • 我愛長城作文

  • 導語:不到長城非好漢,我最喜愛的是長城,下面是小編整理的我愛長城作文,歡迎大家閲讀!作文一:我愛長城同學們應該有自己喜歡的東西吧!我也不例外。不過,我喜歡的是一個建築物。那年,我隨着爸爸媽媽來到北京。那時我五歲,連門都不敢出,生怕一出門就找不到爸爸媽媽了。有一天,爸爸對我...
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《長城》説課指導
  • 《長城》説課指導

  • 廈門市思明區教育局教研室李慶生一、關於教材這是一篇看圖學文。可先確定如下教學目標:指導看圖和學文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇蹟,激發學生民族自豪感,使學生受到愛國主義教育。這一教學目標的確定,符合大綱“培養學生觀察能力”的要...
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課文《長城》説課稿
  • 課文《長城》説課稿

  • 一、説教材《長城》是人教版小學語文第七冊第五單元中的第一篇課文。該單元主要的教學任務是讓學生了解中國的世界遺產,在閲讀中理解內容,想象課文描寫的情景,留心文章表達方法。這篇課文表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀,讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量,抒發了作者...
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説明文長城作文3篇
  • 説明文長城作文3篇

  • 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的説明文長城作文3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。説明文長城作文篇1都説“不到長城非好漢,不吃烤鴨真...
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長城説課課件
  • 長城説課課件

  • 《長城》是引領學生開始中國的世界遺產之旅的第一扇窗口。下面就隨小編一起去閲讀長城説課課件,相信能帶給大家啟發。一、説教材這篇課文作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口,不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀,還讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力...
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長城的故事傳説作文
  • 長城的故事傳説作文

  • 長城稱萬里長城,是中國古代的軍事防禦工程,長城是我們古代勞動人民偉大的結晶,我們世代流傳着關於長城的故事。以下是小編為大家整理的長城的故事傳説作文,歡迎閲讀參考。希望對您有所幫助!長城的故事傳説作文篇1定城磚指放置在嘉峪關西甕城門樓後檐台上的一塊磚。相傳明正德...
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《長城》説課稿
  • 《長城》説課稿

  • 一、內容簡析《長城》這篇課文是小學語文義務教育課程標準實驗教材四年級上冊第十七課的內容,作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口,表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀,讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量,抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。二...
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