- 你是個飽學之士嗎?不懂什麼意思?yjbys小編為您解釋，更多褒義詞盡在寫作指導欄目。【成語拼音】bǎoxuézhīshì(ㄅㄠˇㄒㄩㄝˊㄓㄧㄕㄧˋ)【成語簡拼】bxzs【成語繁體】飽壆之士【成語解釋】飽學：學識淵博。指學識淵博的人。【成語出處】明·羅貫中《...
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- 【成語】：飽餐一頓【拼音】：bǎocānyīdùn【簡拼】：bcyd【解釋】：指大吃一頓。【出處】：清·褚人獲《隋唐演義》第44回：“士信覺得心中爽快，飽餐一頓，把手一拱，跨上馬如飛的去了。”【示例】：回到家後，我將～。【近義詞】：大飽口福【歇後語】：母雞跌米缸【語法】：作謂語、賓語；指大吃一...
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- 不飽和度的計算方法1)從有機物分子結構計算不飽和度的辦法通過有機物分子結構計算，Ω=雙鍵數+三鍵數×2+環數如苯：Ω=3+0×2+1=4即苯可看成三個雙鍵和一個環的結構形式。補充理解説明：單鍵對不飽和度不產生影響，所以烷烴的不飽和度是0(全部原子均已飽和)。一個雙鍵(烯烴、亞...
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- 飽而知人之飢景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“晏聞古之賢君，飽而知人之飢，温而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善!寡人聞命矣。”乃令出裘發粟，以與飢寒者...
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![飽和溶液不飽和溶液的教學設計]( "飽和溶液不飽和溶液的教學設計")
- 飽和溶液不飽和溶液的教學設計教學目標目標：1.飽和溶液與不飽和溶液的概念。2.溶液的濃稀與溶液的飽和、不飽和這兩組概念的區別。目標：1.培養通過實驗解決問題的能力，更突出的是要培養在實驗基礎上的分析能力和能力。2.利用實驗和數據的結合，培養學生區分不同概念的比較能力...
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![飽蘸生命智慧,奉獻汗水之筆演講稿]( "飽蘸生命智慧,奉獻汗水之筆演講稿")
- 尊敬的各位領導、各位評委：我叫張紹鈺，畢業於河南財經學院，會計專業，20xx年應聘到洛陽移動通信分公司市區營業部工作。今天，對我來説，與其是竟聘優秀員工這一榮譽，不如説是給我一個檢驗自我、尋找差距的機會。以下是我的競聘報告，請各位評委審閲：一、刻苦學習業務知識、真心服務廣...
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![飽滿愛的歌詞]( "飽滿愛的歌詞")
- 飽滿愛談情説愛你説最好先要約定情人約見我説最好找個藉口每次要有嶄新感覺欠缺刺激怎會滿足無無聊約你來一起來吃個痛快嘉蘭圍食通天太古蘇豪祥興皇后為你鍾情出街食定向屋企整老麥扒王新釗翠華無人陪最慶像美食博覽意日美法每樣試吃快大吃大喝快樂滿足找數吃過了愉快終...
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- 【成語】：眼飽肚飢【拼音】：yǎnbǎodùjī【簡拼】：ybdj【解釋】：眼睛看個夠，肚子依然餓得慌。比喻只能飽飽眼福，不解決實際問題。【出處】：元·無名氏《隔江鬥智》第四折：“那孫家裏擺的`好席面，只是我劉封沒造化，單隻看的一看，做了眼飽肚中飢哩。”【示例】：若只如此空砑光，～，有何用...
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![《包炮苞飽泡》的教學反思]( "《包炮苞飽泡》的教學反思")
- 本課是偏旁和形聲字歸類識字，課文由插圖、生字組成的詞語。主要是要讓學生通過學習，進一步瞭解形聲字的構字特點，激發學生學習漢字的興趣，培養識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。我認為，上好這堂課的關鍵是要讓學生積極的'自主學習，在學習中創設情境。因此，在教學這一課時...
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![《飽而知人之飢》閲讀訓練題及答案]( "《飽而知人之飢》閲讀訓練題及答案")
- 閲讀是語文學習的難點,課後的閲讀輔導訓練不可少。下面是小編為你帶來的《飽而知人之飢》閲讀訓練題及答案，希望對你有所幫助。飽而知人之飢景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。...
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![《飽而知人之飢》閲讀答案及原文翻譯]( "《飽而知人之飢》閲讀答案及原文翻譯")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都需要跟閲讀答案打交道，藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助於個人提升。什麼樣的閲讀答案才是好閲讀答案呢？以下是小編整理的《飽而知人之飢》閲讀答案及原文翻譯，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐...
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![九年級化學下冊《飽和溶液和不飽和溶液》教學設計]( "九年級化學下冊《飽和溶液和不飽和溶液》教學設計")
- 九年級化學下冊《飽和溶液和不飽和溶液》教學設計一、教學目標1．理解飽和溶液的概念。會識別飽和溶液和不飽和溶液。瞭解飽和溶液和濃溶液、不飽和溶液和稀溶液的區別和聯繫。2．瞭解溶解性的涵義。知道物質溶解能力的大小既決定於物質的本性，也與外界條件有關。對學生進行辯...
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![飽而知人之飢文言文閲讀和答案]( "飽而知人之飢文言文閲讀和答案")
- 飽而知人之飢景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子對曰：天不寒乎？公笑。晏子曰：晏聞古之賢君，飽而知人之飢，温而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。公曰：善!寡人聞命矣。乃令出裘發粟，以與飢寒者。【譯文】景公在...
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![飽含逆流散文]( "飽含逆流散文")
- 繁星隱去，掀開朦朧月色，彩霞似的鳥兒鑲嵌着隻身單影的天。天空下，陽台上，一個女孩安靜的倚在木桌上,潔白的皮膚在陽光的照耀下顯得更加嫩滑，睫毛像失去了動力，一動不動。嘀！嘀！嘀！小轎車打破了這寧靜的清晨。女孩驚醒，惶恐的看着眼前的事，還一個勁的向後退，似乎遇到什麼恐怖的事了呢！...
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![飽和的造句]( "飽和的造句")
- 飽和拼音【注音】：baohe飽和解釋【意思】：在一定温度和壓力下，溶液所含溶質的量達到最大限度，不能再溶解。也泛指事物達到最高限度。飽和造句：1、水中的電解質飽和了。2、這些飽和脂肪在身體內幾乎是直接轉化為能量，不會以脂肪的形式儲存起來。3、我不是要你成為一個素食主義者...
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- 【成語】：酒足飯飽【拼音】：jiǔzúfànbǎo【簡拼】：jzfb【解釋】：酒已儘量，飯也吃飽。形容吃飽喝足。【出處】：元·高文秀《襄陽會》第一折：“俺這裏安排一席好酒……，我着他酒醉抉飯飽，走不動。”【示例】：我方才被楊公館堅留，已經喝得～。姚雪垠《李自成》第二卷第十六章【近義詞...
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- 【成語】：鄉鄉而飽【拼音】：xiǎngxiǎngérbǎo【簡拼】：xxeb【解釋】：鄉：通“饗”；鄉鄉：吃得很滿足。形容吃得很滿足的樣子。【出處】：戰國·趙·荀況《荀子·榮辱》：“亦呥呥而噍，鄉鄉而飽已矣。”【語法】：作謂語、定語；用於書面語鄉鄉而飽成語接龍【順接】：飽以老拳飽其私囊飽歷...
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![半飽人生美文]( "半飽人生美文")
- 有個女性朋友正在減肥，贅肉沒減掉多少，可是通過減肥卻總結出一套人生感悟來。她説她現在一天的進食量是往日的一半，少吃一點兒欠着一點兒，這樣才舒服，胃有空間，心靈才有空間。其實，科學家很早就做過這樣一個實驗：兩窩小白鼠，一窩提供充足的食物，另一窩只投放少量的食物，結果捱餓那組...
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![飽學的解釋和造句]( "飽學的解釋和造句")
- 【注音】：baoxue【意思】：學識豐富。飽學造句：1、照您説的，這位飽學之士本應在他的書本中也學到這一點的。2、自遠古起，飽學之士或者是哲學家一直在思考着什麼是物質以及什麼構成了物質。3、我認為飽學之士，不一定就聰明。而能言善道者，也不一定就很有智慧。4、某飽學的學者以其...
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![九年級化學《飽和溶液和不飽和溶液》教學反思]( "九年級化學《飽和溶液和不飽和溶液》教學反思")
- 九年級化學《飽和溶液和不飽和溶液》教學反思一本節課屬於概念教學，與日常生活相結合，從生活引入，學到知識後解決生活、生產中的問題。建構概念後，提取本節課相關知識，完整的體現了概念教學的'各個環節。設計思路體現從生活走向化學，從化學走向社會的思想。本節課採用提問和實...
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![《飽和溶液與不飽和溶液》複習課教學反思]( "《飽和溶液與不飽和溶液》複習課教學反思")
- 本節課是第九單元溶液課題2《溶解度》的第一課時，第二課時為溶解度內容。我在複習時課的一開始我問學生“那麼當你在家裏沏白糖水時，一定量的水能無限度地溶解白糖嗎？當有少量白糖不能繼續溶解，我們可以採取什麼辦法呢？”；進而引出物質不能無限度地溶解在一定量的溶劑裏（温度不...
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![飽含的近義詞]( "飽含的近義詞")
- 一、【近義詞】藴含二、【基本解釋】1.[full]滿含;充滿三、【英文翻譯】;四、【短語造句】1.飽含仇恨的眼睛在燃燒。2.她的眼眶裏飽含着幸福的熱淚。3.剛下的雪飽含着空氣。4.他搖晃着他的拳頭，聲音裏飽含憤怒。5.他還能默默意會她微微一笑中飽含的深情。6.那裏散發出一股...
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![飽而知人之飢閲讀答案]( "飽而知人之飢閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的飽而知人之飢閲讀答案，希望對大家有所幫助。飽而知人之飢閲讀答案1飽而知人之飢...
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![何為飽而知人之飢文言文]( "何為飽而知人之飢文言文")
- 景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“晏聞古之賢君，飽而知人之飢，温而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善!寡人聞命矣。”乃令出裘發粟，以與飢寒者。【譯文】景...
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![《飽而知人之飢》閲讀答案]( "《飽而知人之飢》閲讀答案")
- 飽而知人之飢景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子對曰：天不寒乎？公笑。晏子曰：晏聞古之賢君，飽而知人之飢，温而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。公曰：善!寡人聞命矣。乃令出裘發粟，以與飢寒者。【譯文】景公在...
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