![秀蘭鄧波兒的名言]( "秀蘭鄧波兒的名言")
- 1、Bebraveandclear、Followyourheartanddon'tbeoverlyinfluencedbyoutsidefactors、Betruetoyourself、要勇敢和明智。遵從內心，不隨波逐流。做真實的自己。2、I'mnottooproudofthemoviesImadeasagrownupexceptfor'ThatHagenGirl',whichnobodyremembersb...
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![鈴蘭花優秀作文]( "鈴蘭花優秀作文")
- 外婆有一個寬敞的院子，裏面種滿了美麗、嬌嫩的花兒。我自幼便是在花香中成長。記的有一年，百合花省盛開。純白的，花萼的深處有淡淡的青綠，花瓣的尖端有淡淡的分紅。看的我怦然心動，她的美，讓我感到疏遠，她就像一個公主那粉嫩的小臉，而我那髒兮兮的小手如何也不忍伸去把她摘下。靜...
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![蘭蘭過橋優秀教案設計]( "蘭蘭過橋優秀教案設計")
- 教材分析：《蘭蘭過橋》是一篇科普文，文章寫了身為橋樑工程師的爺爺為蘭蘭介紹了潛水橋和塑料橋兩種新型橋樑，讓孩子們感受到新型橋樑的神奇，使用與攜帶的方便，從而激發學生努力學習，勇於創新、樂於發明的興趣和願望。文中運用兩個打比方的句子"她一看，原來是一座架在水裏的橋，很...
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![蝴蝶蘭優秀作文]( "蝴蝶蘭優秀作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的蝴蝶蘭優秀作文，歡迎大家分享。蝴蝶蘭優秀作文1春天來了，萬物復甦，家...
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![《蘭蘭過橋》第二課時優秀教學設計]( "《蘭蘭過橋》第二課時優秀教學設計")
- 【教材分析】《蘭蘭過橋》是一篇融知識性和趣味性為一體的常識性課文，課文向我們介紹了新奇、美觀的潛水橋和輕巧、實用的塑料橋，讓我們瞭解了迅速發展的科學技術在現代化建設中的作用，從而激發學生學科學、愛科學的興趣。【設計理念】本課時設計力求體現新課標中自主、合作...
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![蘭花優秀作文]( "蘭花優秀作文")
- “淡泊、美好、高潔、賢德。”這五個詞是在形容誰呢？那就是孔子筆下“芝蘭生於深谷，不以無人而不芳”的像君子一樣的蘭花。蘭花是一種歷史悠久的品種，已有二千多年培栽培歷史。根據史記記載：最早的蘭花栽培歷史是在春秋時期。在古代還有成千上百的詩人、詞人在字裏行間中讚歎...
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![一年級《蘭蘭過橋》優秀教學設計]( "一年級《蘭蘭過橋》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識樑、程等１２個生字。會寫蘭、各等６個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文。３、簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。【教學重點、難點】重點：識字、寫字；難點：如何理解這些神奇的橋？【教學具準備】課件、生字卡片。【教學安排】兩...
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![《木蘭詩》優秀説課稿]( "《木蘭詩》優秀説課稿")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編精心整理的《木蘭詩》優秀説課稿，歡迎閲讀與收藏。《木蘭詩》優秀説課稿1教學目標：1、學習一些朗讀技巧。2、理清故事情節，當堂背誦。3、理解木蘭形象。教學...
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![《花木蘭》優秀讀後感]( "《花木蘭》優秀讀後感")
- 今天一早，媽媽就叫我起來，還説今天去西單圖書大廈。原本睡得像個死豬的大虎，一骨碌就爬了起來，我看大虎都起了，我也只好打消了睡懶覺的念頭。吃過早飯後，我們就坐車走人了。一路上上車的人比下車的人多，車上變得擁擠起來，可是沒有一個人開窗户，可算是憋死我了。又過了一小會兒，終於...
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![優秀作文：紫羅蘭]( "優秀作文：紫羅蘭")
- 在我們的生活中比較少見紫羅蘭這種花，那是因為紫羅蘭原產地中海沿岸。目前我國南部地區廣泛栽培。2年生或多年生草本花卉，一般在頭年秋季播種，翌年春季開花，株高30-60釐米，全株被灰色星狀柔，莖直立，基部稍木質化。葉面寬大，長橢圓形或倒披針形，先端圓鈍。總狀花序頂生和腋生，花梗粗...
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![課文《蘭蘭過橋》優秀教學設計]( "課文《蘭蘭過橋》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識１２個生字,會寫６個生字。２、能正確、流利地朗讀課文。３、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發學生的好奇心和創造慾望。【教學重點難點】１、能正確、流利地朗讀課文。２、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發學生的好奇心和創造慾望。【教學時數】２課時。【教學過程...
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![《木蘭詩》的優秀教案]( "《木蘭詩》的優秀教案")
- 教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點：（1）複述故事（2）理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。教學難點：詳略得當的.寫作特點。預習指導1．查字典，讀準下列加點字...
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![玉蘭花優秀作文]( "玉蘭花優秀作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的玉蘭花優秀作文，歡迎閲讀與收藏。玉蘭花優秀作文1一天，我路過那裏，看見了小小的白玉蘭花開花了！小白玉蘭們...
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![木蘭詩優秀教案]( "木蘭詩優秀教案")
- 引導語：很多人都説書是人類進化靈魂的工具，書是人們走向成功的階梯對於我們人類來説書是很重要的。在生活中的好書好好地去讀。下面是小編為你帶來的木蘭詩優秀教案，希望對你有所幫助。教學目標：1、人物賞析，體會木蘭代父從軍、保家衞國的愛國主義精神。2、體會本文排比、對偶...
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- 一、資料鏈接作品簡介本文選自宋代郭茂倩編的《樂符詩集》。“樂府”本是官署的名稱，負責制譜度曲，訓練樂工，採輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，並可以觀察風土人情，考見政治得失。我國的采詩制度有着悠久的歷史，南北朝皆相沿襲。蕭樑時，社會上已經把“樂府”從官署的`名稱轉...
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![荷蘭遊記優秀作文]( "荷蘭遊記優秀作文")
- 難得新年放假，是放鬆的時候了。我得把握這個機會好好痛快的大玩一場吧！我想去荷蘭玩，因為奶奶説她的奶奶的奶奶是荷蘭人，而且學校社會課正好教到荷西時期，所以我想看看荷蘭人的頭髮是不是真的想課本上寫得那麼紅，我打算去四天，我也打算自己安排行程，有個經驗。第一天，我想去看荷蘭...
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![《蘭蘭過橋》優秀教案設計範文]( "《蘭蘭過橋》優秀教案設計範文")
- 一、學習目標：1．認識樑、程等12個生字。會寫蘭、各等6個字。2．正確流利、有感情地朗讀課文。3．簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。二、教學重點、難點：重點在識字、寫字；難點是如何理解這些神奇的橋。三、教學特色：這是一篇融知識性與趣味性為...
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![蘭蘭過橋優秀教學設計範文]( "蘭蘭過橋優秀教學設計範文")
- 一、學習目標：1．認識“樑、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。2．正確流利、有感情地朗讀課文。3．簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。二、教學重點、難點：重點在識字、寫字；難點是如何理解這些神奇的橋。三、教學特色：這是一篇融知識性與...
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![君子蘭和蝴蝶蘭優秀作文]( "君子蘭和蝴蝶蘭優秀作文")
- 我們家養了幾盆美麗的花，有婀娜多姿的蝴蝶蘭，有香氣撲鼻的桂花樹，有怪模怪樣的麒麟樹，還有富有君子之風的.君子蘭。因這些植物疏於照顧，它們就一天天的枯萎，葉片的數量一天不如一天。唯獨君子蘭例外。君子蘭在無人看管的條件下，依然常綠。我還記得君子蘭剛進我家時，我還很看不起...
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![《木蘭詩》優秀教案]( "《木蘭詩》優秀教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《木蘭詩》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。《木蘭詩》優秀教案1【教學目標】１、瞭解《木蘭詩》有關的文學常識，...
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![蘭亭集序 優秀課件]( "蘭亭集序 優秀課件")
- 教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。3.背誦全文，掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。教學重點1.瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨，理清作者...
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![蘭蘭過橋優秀教案]( "蘭蘭過橋優秀教案")
- 第一課時（一）導入新課1．同學們，你們都見過什麼樣的橋？（指名答）2．今天，我們學習一篇有趣的課文，（板書課題）課文裏所講的橋會讓大家大開眼界。（二）初讀課文1．老師範讀課文。2．學生藉助拼音自己朗讀課文，要求讀準生字的音。3．四人小組分自然段讀課文，互相糾正字音。4．出示生字卡片，檢測生字的讀音...
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![《蘭蘭過橋》優秀教學設計]( "《蘭蘭過橋》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識樑、程等１２個生字。會寫蘭、各等６個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文。３、簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。【教學重點、難點】重點：識字、寫字；難點：如何理解這些神奇的橋？【教學具準備】課件、生字卡片。【教學安排】兩...
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![木蘭詩優秀課件]( "木蘭詩優秀課件")
- 《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。小編收集了木蘭詩優秀課件，歡迎閲讀。【教學目標】1.知識與能力：積累文言知識,包括重要的實詞、虛詞和句式;瞭解古詩修辭用語的特點;從整體上把握詩歌內容,準確、完整地複述課文,提高概括...
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![《蘭蘭過橋》教學反思優秀範文]( "《蘭蘭過橋》教學反思優秀範文")
- 《蘭蘭過橋》這一課文章較長，要使同學能充沛地朗讀，必需抓住重點段落、重點句子進行練讀，這樣同學才幹很快地抓住橋的特點來學習課文。我設計小組合作學習，抓住重點句子，説説自身喜歡的理由，通過反覆朗讀，欣賞圖片感受，實物展示，同學對於橋的特點是比較明確的。另外設計了造句、當...
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文書都
