![再哭高秀敏散文]( "再哭高秀敏散文")
- 著名演員高秀敏離開了喜愛她的觀眾。整整兩年的光景，人們覺得高秀敏好像沒有離開我們，因為每天仍然能在電視裏看見她熟悉的身影。可轉過身，姐姐真的已經離開我們了。那是前年的農曆七月十五，是中華民族俗的鬼節。這天清晨，我連續接到三個電話，朋友們告訴我：高秀敏走了。高姐姐，我...
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![寫給徐亞敏老師的信優秀作文]( "寫給徐亞敏老師的信優秀作文")
- 親愛的徐老師：有人説，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷着崇敬的敬意。在這個學期，你總是兢兢業業地工作，您的脾氣也很好，不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節語文課上，你叫一位平時成績差的....
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![用過敏造句]( "用過敏造句")
- 過敏拼音【注音】：guomin過敏解釋【意思】：有機體對某些藥物或外界刺激的感受性不正常地增高的現象。過敏造句1、您有沒有對什麼東西過敏的情況？2、患過敏反應的人有時可用注射針劑以幫助脱敏。3、這過敏是真實的,是的,但是那是真正的一個充足的理由不讓她的兒子去旅行?4、...
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![敏而好學,不恥下問高三記敍文]( "敏而好學,不恥下問高三記敍文")
- 荀子曾説到"騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨，鍥而舍之，朽木不捨，鍥而不捨，金石可鏤。"大多古人在求學上有着很高的造詣，《勸學》就是最出名的一篇。宋濂，明代著名的散文家，文人墨客無一不曉。宋濂不僅有得一手好文采，而且在政治上也頗受重視，尤其是明太祖朱元璋，將其封為“開國文...
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![我的朋友聰敏優秀作文]( "我的朋友聰敏優秀作文")
- 人類社會的發展進步離不開發明創造，它是社會進步的動力。而發明創造的“基石”又是靈感，有了靈感，有了對生活的熱愛，就有了發明的源泉。我想發明一種“多功能機器人”。它的體形跟成年人一般大小，但體重卻比成年人重一倍。它是用一種特殊的防彈、防火材料做外殼的。它的“肚子...
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![畢淑敏語錄]( "畢淑敏語錄")
- 畢淑敏，國家一級作家，北京作家協會副主席，曾獲莊重文文學獎、小説月報第四、五、六屆百花獎、當代文學獎北京文學獎、崑崙文學獎等各種文學獎30餘次。小編收集了關於畢淑敏語錄，歡迎閲讀。1、人生的重大決定，是由心規劃的，像一道預先計算好的框架，等待着你的星座運行。如期待改...
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![敏而好學高三議論文]( "敏而好學高三議論文")
- 荀子曾説到"騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨，鍥而舍之，朽木不捨，鍥而不捨，金石可鏤。"大多古人在求學上有着很高的造詣，《勸學》就是最出名的一篇。宋濂，明代著名的散文家，文人墨客無一不曉。宋濂不僅有得一手好文采，而且在政治上也頗受重視，尤其是明太祖朱元璋，將其封為“開國文...
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![敏敏老師作文600字]( "敏敏老師作文600字")
- “敏敏”，你一聽，覺得那一定是以一位温柔的女老師吧！那你可就大錯特錯了，那可是一位嚴格的男老師哦，想知道他的故事嗎？聽我慢慢道來。在四年紀級，我換了一位新的語文老師，劉敏老師。本來，我一見到他，就覺得他是一位嚴厲的老師，我們班是遇到“對手”了，可是，沒想到，他講課時那麼的風趣，幽...
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![敏敏老師四年級作文]( "敏敏老師四年級作文")
- “敏敏”，你一聽，覺得那一定是以一位温柔的女老師吧！那你可就大錯特錯了，那可是一位嚴格的男老師哦，想知道他的故事嗎？聽我慢慢道來。在四年紀級，我換了一位新的`語文老師，劉敏老師。本來，我一見到他，就覺得他是一位嚴厲的老師，我們班是遇到“對手”了，可是，沒想到，他講課時那麼的風趣，...
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![俞敏洪名言]( "俞敏洪名言")
- 蝸牛的殼是自己加上的。蝸牛隻要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收穫的成就，跟雄鷹是一模一樣的。大海無邊，只取你能飲的，我能飲的那瓢水肯定就是我最想喝的那瓢水。創業其實比生孩子容易，一個人就可以了，都不需要兩個人。創業的時候，千萬不要將自己當人看。把我所有的東西...
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![敏鋭的近義詞及敏鋭造句]( "敏鋭的近義詞及敏鋭造句")
- 敏鋭的近義詞及敏鋭造句中文發音：敏鋭［mǐnruì］詞語解釋：敏鋭指反應靈敏，目光尖鋭。近義詞：敏捷、靈敏用敏鋭造句1、在湖面遊動的小魚往往都躲不過翠鳥那敏鋭的眼睛。2、老鷹的眼睛特別敏鋭，在高空可以看到地面上很小的目標。3、獵狗因為有一個敏鋭的鼻子才能為獵人找到獵物。4...
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![畢淑敏散文]( "畢淑敏散文")
- 【孝心無價】我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血...
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![敏感優秀詩歌欣賞]( "敏感優秀詩歌欣賞")
- 如果有一天,這裏四季不在分明,我想我也許就會搬到另個分明的地方,和她手挽手散步.擁有和距離就是一種隔膜,時間就是融化隔膜的催化劑,也許在催化劑有些雜質,那就是敏感.如果不再敏感,那就愛的悲哀,在乎一個人的時候會擔心.擔心她的好,擔心她的離開,擔心她的無奈,擔心她不...
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![“俞敏洪”材料作文：創造你的高度]( "“俞敏洪”材料作文：創造你的高度")
- 曾有人扼腕道：“風物長宜放眼量”。現有一則廣告説：“高度決定視野”。新東方董事長俞洪敏告訴我們，按圖索驥不如奔馬前行，屈膝於命運不如創造你的高度。在一番創造中，蓋世英雄鑄其百年大業，文人遷客成其千古文章！創造你的高度，便是創造你人生的價值。俞洪敏何許人也？將自己的理想...
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![過敏優秀日記400字]( "過敏優秀日記400字")
- 今天晚上吃飯的時候，老媽突然發現我臉上起了許多小疙瘩，然後她看我手上也有，又看我身上也有，老媽説：“難道你過敏了?”我沒説話。這時老爸也來看，説：“沒事。”然後，老媽又讓奶奶看，奶奶説：“這不是過敏。”她也沒看見什麼我身上起的小疙瘩，和爸爸一樣，説沒事。可是，老媽就是覺得有事，...
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![用鋭敏造句]( "用鋭敏造句")
- 拼音【注音】：ruimin解釋【意思】：（感覺）靈敏；（眼光）尖鋭。造句1、它們有鋭敏的聽覺、嗅覺和視覺。2、貓的眼睛很鋭敏，能發覺人們不會注意到的'微小蟲子的動作。3、幾十年來，女性一直被告知雌激素結合孕激素服用，不僅能緩解更年期陣發性發熱感、失眠症，而且能幫助保持骨骼強度、心...
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![鄭敏的詩歌]( "鄭敏的詩歌")
- 鄭敏(1920-)，出版的詩集有《詩集1942-1947》(1949)、《尋覓集》(1986)、《心象》(1991)、《早晨，我在雨裏採花》(1991)和《鄭敏詩選1979-1999》。以下是小編分享的鄭敏的詩歌，歡迎大家閲讀!金黃的稻束(1942-1947)悵悵我們倆同在一個陰影裏，撫着船欄兒説話，這秋天的早風真冷!一...
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![敏感高中作文]( "敏感高中作文")
- 敏感這個詞真好。有時，自己的一切悲傷與快樂都可以推託到敏感二字上。但當我懂得敏感這兩個字後，我便學會了在生活中去捕捉每一個可以讓我敏感的細節。可是我卻沒有一天不在厭惡敏感。當敏感用死神般的眼睛窺視我時，我便無處躲藏，我的害怕跟隨着我直至敏感用它密密的網捕捉住...
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![我的偶像exo秀敏作文]( "我的偶像exo秀敏作文")
- 很多人都有自己的偶像。偶像並不一定要是大名鼎鼎的人，也不一定要是非常有名的人物，更不一定要是聲名遠播的歌手，而是自己打從心底崇拜的人。我的偶像，是一位有名的歌手，他也作了許多曲子，並且從小就學習鋼琴。他有一陣子也很排斥彈鋼琴，後來聽了媽媽的話，才繼續學鋼琴，現在就全靠...
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![敏敏的眼睛會説話六年級作文]( "敏敏的眼睛會説話六年級作文")
- 大家好，我是敏敏的眼睛，敏敏由於愛我不佳，所以，我亞健康，一個0.6、一個0.4，我和敏敏相處整整12年，感情多深啊，酸甜苦辣奔至而來……酸哎呦呦，我的身子好酸啊，這不，敏敏又賣力的看她親愛的博友的美文了，她的博友們寫的作文，那叫一個棒啊，他們長大肯定包攬所有的獎項，太有才了，頂呱呱、才華...
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![“敏敏”老師700字]( "“敏敏”老師700字")
- "敏敏"，你一聽，覺得那一定是以一位温柔的女老師吧！那你可就大錯特錯了，那可是一位嚴格的男老師哦，想知道他的故事嗎？聽我慢慢道來。在四年紀級，我換了一位新的語文老師，劉敏老師。本來，我一見到他，就覺得他是一位嚴厲的老師，我們班是遇到"對手"了，可是，沒想到，他講課時那麼的風趣，幽...
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![高安郭慧敏《又見小橋頭》歌詞]( "高安郭慧敏《又見小橋頭》歌詞")
- 詞：小荷/花海曲：李娓（凡間精靈）出品：杭州名星文化藝術傳播有限公司發行人：何大曼發行方：英曼唱片男：繞過了那片柳又見那小橋頭女：摘朵花兒藏胸口心裏蕩輕舟男：一別了多年後又上了小橋頭女：花紙傘下你依舊欲説又還休男：多少時光匆匆流走女：我一直把你苦苦等候男：又是一年桃紅映綠柳女：望...
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![高三勵志故事：俞敏洪篇]( "高三勵志故事：俞敏洪篇")
- 高考考了三年，終上北大。新東方創始人俞敏洪的高考實戰經歷鼓勵高三學子：大考在即，要學會自我鼓勵。俞敏洪坦言，從小學到大學，從未考過全班前20名，但憑藉自我鼓勵考上北大。從33分到90分自我鼓勵考上了北大很多人知道作為新東方創始人俞敏洪參加過三次高考，但曾拖後腿的竟是他現...
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![張瑞敏名言]( "張瑞敏名言")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，藴含着深刻的道理。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的張瑞敏名言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。張瑞敏名言11、每個中高級管理人員只有自己先...
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- 基於這樣的思考，除了技能教育，我在新東方的教學系統中加上了另外兩個要素，即對學生的立志教育和價值教育。我一直希望把技能教育、立志教育、價值教育三個要素系統化地揉在一起。目的是讓學生明白一個道理：你追求那些價值體系的東西以及自身精神狀態的完善，最終的結果必然是更...
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文書都
