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關於論周的文學百科

執著與超越論周同賓散文創作的現代性論文
  • 執著與超越論周同賓散文創作的現代性論文

  • 摘要:本文結合周同賓的散文創作實踐,對其散文創作中的現代性問題進行考察。通過對作家散文創作中的思想性、表現手法、語言創新等問題的探究,概括出周同賓散文的現代性特質。民族性與現代性的統一,使他既能超越本土文化心態,又不脱離本土文化傳統,最終成為在全國有影響的散文作...
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班主任週記論文
  • 班主任週記論文

  • 時間好快,我們做了那麼久的班主任,大家看看下面的班主任週記論文吧!班主任週記論文兩週的時間就這樣過去了。首先表揚下自己,除了實習的第一天由於不明白公交車的早班時間,我們集體遲到了20分鐘,後來的日子就再也沒有遲到過。早上5點50的鬧鐘想起,就迅速的從上鋪翻跳下來,關掉響...
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  • 《周易》經綸治國論

  • 《周易》的陰陽變化理論,最終還是要服務於政治,過去曾有人稱《易》學為經世之學,這種説法並不是沒有道理的。按照六十四卦的模式,乾坤為天地之始,繼乾坤之後的屯卦則為創世之始。天道與人心相應,君位繫於下民中國自秦漢以後就成為統一的大帝國,治理大國誠為不易。如何使之井井有...
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社會實踐週三千論文
  • 社會實踐週三千論文

  • 一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性,但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。下面是小編整理的社會實踐。社會實踐週三千論文社會實踐論文...
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家庭辯論會週記400字
  • 家庭辯論會週記400字

  • 媽媽總是不讓我看閒書,所以我先護了個法子,就是今天我要召集全家人一起開一個家庭“辯論會”!“我宣佈,家庭‘辯論會’正式開始!”正方是由我、弟弟、爸爸和姑父組成的,反方是媽媽和汩汩,爺爺和奶奶就是法官了。我先發話:“我覺得我們可以看閒書,因為……因為……”媽媽緊接地説:“...
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  • 《周易》的經綸治國論

  • 《周易》的陰陽變化理論,最終還是要服務於政治,過去曾有人稱《易》學為經世之學,這種説法並不是沒有道理的。按照六十四卦的模式,乾坤為天地之始,繼乾坤之後的屯卦則為創世之始。《屯·象傳》説:雲雷,屯。君子以經綸。是説世界初創,社會洪荒,君子治世如治絲,要從雜亂中理出頭...
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不以成敗論英雄週記
  • 不以成敗論英雄週記

  • 不以成敗論英雄--《項羽本紀》讀書心得中華民族的歷史源遠流長,翻開司馬遷著述的《史記》,它顫動着我的心靈。其中《項羽本紀》更令我對項羽有了很深的感觸。武功蓋世,風雲際會,一舉成名,威服天下,主宰蒼生,英雄莫敢俯視。但大起過後即大落,大喜過後即大悲。從笑傲天下,碑睨諸侯,短...
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《論周東遷》閲讀答案
  • 《論周東遷》閲讀答案

  • 太史公曰:學者皆稱周伐紂,居洛邑。其實不然。武王營之,成王使召公卜居之,居九鼎焉,而周復都豐、鎬。至犬戎敗幽王,周乃東徙於洛。蘇子曰:周之失計,未有如東遷之繆者也。自平王至於亡,非有大無道者也。周靈王之神聖,諸侯服享,然終以不振,則東遷之過也。昔武王克商,遷九鼎於洛邑,成王、周...
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  • 《周易》思想一二論

  • 《周易》是周代人問吉凶的卜筮之書,現存《周易》一書中,包括兩個部分,具體看下面。《周易》思維的獨特之處在於它所用的不是語言符號,八卦、六十四卦、三百八十四爻不表示音節、字義、概念,不是語言。用非語言符號組成一個完整圓融的系統,把具體世界和價值世界囊括無遺,除《周易...
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圓周率與原數議論文
  • 圓周率與原數議論文

  • 3.14——圓周率的近似數——一個匯聚幾代人智慧的數字,一個使人類智慧得以發展的數字。從一開始,先輩們就用3.14這個近似數作為圓周率參與運算,祖祖輩輩,這數字就這樣沿用下來。大家都非常清楚3.14是圓周率的近似數,也一直在運算上墨守成規。只因所有人都明白,圓周率的原數是個...
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圓周角定理及其推論
  • 圓周角定理及其推論

  • 定理內容圓周角的度數等於它所對弧上的圓心角度數的一半,同弧或等弧所對的圓周角相等。圓周角:頂點在圓上,並且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角,這一定義實質上反映的是圓周角所具備的兩個特徵:①頂點在圓上,②兩邊都和圓相交。這兩個條件缺一不可。定理推論1.在同圓或等圓中,同弧...
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學論語名言350字週記
  • 學論語名言350字週記

  • 三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。這句名言就是爺爺最近教我背誦的。最近,爺爺常常為我講論語名言,因為爺爺覺得這些名言都富含深刻的哲理,爺爺希望我可以從中學到道理,做個知禮明理的好少年。爺爺説不僅要讀背,還要懂得名言的意思。三人行,必有我師焉。擇其善...
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周國平論人生美文
  • 周國平論人生美文

  • 生命是短暫的。可是,在短暫的一生中,有許多時間你還得忍,忍着它們慢慢地流過去,直到終於又有時間之石激起生命的浪花。人生中輝煌的時刻並不多,大多數時間都是在對這種時刻的回憶和期待中度過的。人永遠是孩子,誰也長不大,有的保留着孩子的心靈,有的保留着孩子的腦筋。誰也不相信...
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中學生週記:論愛
  • 中學生週記:論愛

  • 愛,十劃。簡簡單單的個字,但是它卻意味着你的一生。一個人無論多麼有錢多麼成功,若沒了愛,他註定失敗。愛,並不是只有愛情,它還包括了親情^友情^師生之情。想想,你是怎麼成為一個幸運兒的。當你能呼吸這一大片藍天下的空氣,當你睜開眼睛那一剎那見到明媚的陽光,當你用手去觸摸每一...
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小議周禮——讀《論語》有感
  • 小議周禮——讀《論語》有感

  • 當賞讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的小議周禮——讀《論語》有感,歡迎大家分享。小議周禮——讀《論語》有感1子曰:“學而時習之,不亦説乎,有朋自遠方來,不亦樂乎,人不知而不...
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有趣的辯論會週記
  • 有趣的辯論會週記

  • 誰也不會想到,子葉順順利利地當上了學習委員,這有兩個原因,原因一:只有子葉一個人競選這個崗位(總得有人幹這個吧)。原因二:子葉確實有實力,成績也好(只是野蠻了點!~~)。她自己也沒有想到,事情竟會出奇的順利,大家對從沒當過班幹部的子葉來競選學習委員也是十分驚訝。下課,同學們正玩得...
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周瑜與諸葛亮議論文
  • 周瑜與諸葛亮議論文

  • 提起諸葛亮,可謂家喻户曉,婦孺皆知。諸葛亮是智慧的化身,他通天文,曉地理,神機妙算,無所不知,無所不能。同時,人們也知道周瑜氣量狹窄、不能容人,以至於英年早逝。“既生瑜,何生亮”的典故廣為流傳,然而這一切都是出自羅貫中小説的文筆,歷史上的二人真是如此嗎?就《三國演義》來説吧,周...
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畢業論文工作週記
  • 畢業論文工作週記

  • 畢業論文工作週記1交定稿的日子即將臨近,我們每個人都在忙着修,改,修,再改指導老師忙着給我們改,我們自己也忙着改。精益求精,是我們這段時間的座右銘。時刻掛在心裏,也許我們沒有獲得優秀論文這個目標時刻掛在嘴邊,但是我們每個人心裏應該都是這麼想的。有位將軍曾經這樣説過:不...
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高中議論文週記
  • 高中議論文週記

  • 議論文又叫説理文,它是一種剖析事物論述事理、發表意見、提出主張的文體。下面是小編為你帶來的高中議論文週記,歡迎閲讀。【篇一:路過幸福】幸福、是一個簡單而又樸素的字眼。其實每個人理解幸福含義都會有所不同。我認為幸福非常簡單,當它路過我們的時候,我們轉轉身,望望眼,伸...
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  • 《周易》和《華嚴經》對論

  • 《華嚴經》,是釋迦牟尼佛自己徹證的圓滿佛果的無上大法。所有被度脱的聖者,都是實有其事,都是演示佛法來度化眾生的。李綱是一個通曉為政之道的文學家。他把《周易》和《華嚴經》相提並論,説兩部經要旨全部吻合,這是善知識不拒絕初心末學,而引導他漸入修證佳境的方便法,...
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畢業論文週記錄10篇
  • 畢業論文週記錄10篇

  • 畢業論文週記錄1本週主要任務是繼續修改論文一稿,根據指導老師的批註和意見對論文不足之處進行修改,對論文的明顯錯誤進行改正,對初稿繼續進行加工完善,對文章的不恰當章節標題進行調整,糾正錯別字,修改行文中不通順的語句,以便下週主要針對老師對修改稿的意見對論文進行修改。...
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畢業論文週記【5周】
  • 畢業論文週記【5周】

  • 論文是拿到畢業證的重要考核標準。因此要認真對待。第一週(3.21—3.25):查閲資料,確定論文選題,翻譯專業的英文資料。第一週(3.21—3.25):查閲資料,確定論文選題,翻譯專業的英文資料。查閲資料時光荏苒,轉眼大學生活已經接近尾聲,即將面對的是大學生活中的最後一張答卷...
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周邦彥研究綜述論文
  • 周邦彥研究綜述論文

  • 周邦彥是北宋末年最傑出的詞人,歷來屬詞學研究的重點與熱點。據定量分析的結果顯示,在兩宋十大詞人“排行榜”上,周邦彥與蘇軾同居第二位(參見王兆鵬、劉尊明《歷史的選擇——宋代詞人歷史地位的定量分析》,《文學遺產》1995年第4期)。20世紀的周邦彥研究也取得了豐碩的成果。1...
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《周國平論教育》讀後感
  • 《周國平論教育》讀後感

  • 《周國平論教育》這本書介紹了周國平的教育理念,讀後感觸很深,在這本書中總結了周國平的七條諫言,下面是小編準備的《周國平論教育》,歡迎閲讀《周國平論教育》讀後感《周國平論教育》這本書,整個封面黑色的主體,周國平老師的眼睛純淨,深邃,還有一些淡淡的憂傷,彰顯着內心思想的深...
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辯論大會週記
  • 辯論大會週記

  • 今天,教我們語文的馬老師組織我們召開了一場別開生面的辯論大會。辯論的主題是:小學作文中使用網絡語言好不好。馬老師做裁判,正方以我為組長共八人,反方以樊星為組長共八人。經過半天的準備,下午,激烈的辯論開始了。首先是樊星發言,只見他理直氣壯的説:“作文中出現的網絡語言容...
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專題