![彈三絃的男子的優秀散文]( "彈三絃的男子的優秀散文")
- 有人時常在我所在城市的鬧市彈起心愛的三絃。在陝北，聽書是一項重要的娛樂活動，聽到三絃當然很正常了，但是在人來人往的街道彈起三絃很少見。好幾次路過，聽到動人心絃的三絃聲，看到以彈三絃者為中心，密密匝匝圍一圈聽眾，卻很難看到那中間的演奏者。很想進去看個究竟，可不知什麼原...
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- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到語錄吧，語錄具有語言簡潔樸素、生動形象、明白易懂的特點。究竟什麼樣的語錄才是優秀經典的語錄呢？下面是小編為大家收集的劉一秒三絃智慧語錄，希望能夠幫助到大家。劉一秒三絃智慧語錄11、成功之前叫皮，成功之後叫臉。2、...
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![她叫張弦初三作文]( "她叫張弦初三作文")
- 她叫張弦，是古賁小學四（2）中隊的中隊長，一雙大大的眼睛溢滿智慧，一張伶俐的小嘴道不盡的快樂與真誠。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。她憑藉自己的聰穎、勤奮，在學習上碩果累累。二年級時在縣經典伴我成長演講比賽中獲得二等獎，三年級時在鎮現場作文比賽中獲得一等獎，在我們十歲...
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![弦弦為念,瘦筆如花散文]( "弦弦為念,瘦筆如花散文")
- 許，一轉清眸，便是風情萬種；一記淺笑，便是神悦心怡；依風傍柳，水湄長亭，一幅恬靜温馨的水墨畫，潤了誰人的心，一抹嫣然的低眉頷首，媚了誰人的容。畫中行，夢中游，春風等閒度，薰醉了幾許痴人墨，纏繞的情散於風，融於水，醉了今世的情緣。掬月為箋，秉筆為篙，撐紙為渡，輕搖緣分的.槳櫓，在隔世離空的滄...
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- 三角形的面積公式S=1/2absinC(兩邊與夾角正弦乘積的一半)S=1/2acsinB(兩邊與夾角正弦乘積的一半)S=1/2bcsinA(兩邊與夾角正弦乘積的`一半)三個角為∠A，∠B，∠C，對邊分別為a，b，c。正弦定理介紹表達式：a:b:c＝sinA:sinB:sinC概述：正弦定理是三角學中的一個基本定理，它指出“在任意一...
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![高三數學《餘弦定理》評課稿]( "高三數學《餘弦定理》評課稿")
- 今天上午在高三計算機班觀摩了一節中職數學·拓展模塊第1.2.1《餘弦定理》的課。本節課是利用向量的內積來推導餘弦定理，然後運用餘弦定理解決“邊角邊”、“邊邊邊”兩類基本的解三角形問題的新授課。這節課的教學採用探究式的教學方式，教學中教師以問題為導向設計問題情...
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![夏日的離弦初三作文]( "夏日的離弦初三作文")
- 記得三年前，我們一起來到這美麗的校園。校園內，花葉成蝶，編織成一首歌。如今卻變成了夏日的離弦。時光帶着我們走遠，凋謝的花蕊留下了濃郁的'紀念：今天又有什麼作業？天啊，我困死了，看看還有幾分鐘下課。學霸，英語筆記借我看一下。下一節是誰的課？你看書上的這個人物像不像數學老師...
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![心絃散文]( "心絃散文")
- 心絃一次評價一個文友：你一向低調，但這樣帥，也易招人。廬：招到你了沒有？無。廬：那説明還不夠帥。這不是帥不帥的問題。大家心目中帥的標準不一樣。每個人心裏，都有一根隱祕的弦，會被某一樣東西所打動。廬：你的那一根是什麼？如果可以問每個自己在乎的人這個問題就好了。可惜的是，大多...
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![觸動心絃的高三作文900字]( "觸動心絃的高三作文900字")
- 你有沒有關於聲音的記憶呢？彷彿是從遙遠的年代飄來，聽起來就像是久仰的天籟，那麼綿長，那麼安靜。花開時的聲音你聽過麼？三角梅開花時，花苞是“啪”的一聲，炸裂開的。那聲音聽起來，清脆無比。生命的綻放，就在這一瞬間，黑白的世界，終究會變得色彩斑斕的。呼嘯的寒風，拼命的肆虐着。嗚呼...
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- 指尖時光漫漫靜書筆端流年俗世塵染驀然杳如雲煙凝望夜清寒嫣然一笑素衣如嵐此情幽深處憑欄遙望春色無限一路的歌與夢在歲月裏上演繁華迷離流光輾轉撫去時間的風塵恍然如夢驚破紅顏將憂傷打落散一地的.微藍風華一指流砂蒼老一段華年一曲凝眉絃斷新愁憑添紅塵浮華夢衷情我...
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![梅花三弄拂古絃詩歌]( "梅花三弄拂古絃詩歌")
- 流雲的弦子沉了午夜的漫沙心跡的末端找不出一粒豌豆的花襯托那些舊去的情感浮出一個心疼的影子空靈是為了點綴黑夜鋪展的畫像追溯夢寐的奔跑抑制的狂歡急於粉碎的凝流那是一個什麼樣的月色落下的古韻婉約淺紫一地的優柔塗寫一彎相思紗衣絹袖飄出的梅花三弄讓我撿不起眼淚...
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![《伯牙絕弦》改寫三篇]( "《伯牙絕弦》改寫三篇")
- 《伯牙絕弦》改寫三篇1看着身邊這些阿諛奉承的人，我感到了無比的厭惡。自少年一舉成名之時，我的身邊總是會圍繞着這樣那樣的人，他們總是會來稱讚我的琴聲是多麼的美妙，可是他們之中卻無一人能真正聽懂我琴聲中所藴含的情緒，罷罷罷，我還是拿着我心愛的琴找個無人的地方去演奏吧...
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- 指尖時光漫漫靜書筆端流年俗世塵染驀然杳如雲煙凝望夜清寒嫣然一笑素衣如嵐此情幽深處憑欄遙望春色無限一路的歌與夢在歲月裏上演繁華迷離流光輾轉撫去時間的.風塵恍然如夢驚破紅顏將憂傷打落散一地的微藍風華一指流砂蒼老一段華年一曲凝眉絃斷新愁憑添紅塵浮華夢衷情我...
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![有關餘弦定理説課稿三篇]( "有關餘弦定理説課稿三篇")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的餘弦定理説課稿3篇，歡迎大家分享。餘弦定理説課稿篇1各位老師大家好！今天我説課的內容是餘弦定理，本節內容共分3課時，今天我將就第1課時的...
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![竹韻老弦初三作文]( "竹韻老弦初三作文")
- 很喜歡竹子，特別喜歡雨後翠竹的神韻。那是一種嬌翠欲滴，引人遐思的韻味。一場瀝瀝淅淅的春雨，將山間厚重的鬱悶浸化成沁人心脾的清新。從土地中微微探出頭的竹子張開懷抱，盡情接受還有些許微涼的春雨。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”石縫裏的.竹在雨中宛如久旱逢甘露，飽飯...
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![鋭角三角函數_正弦説課稿]( "鋭角三角函數_正弦説課稿")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編幫大家整理的鋭角三角函數_正弦説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教材的地位和作用1、教材分析本節教材是人教版初中數學新教材九年級下第28...
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![【精華】餘弦定理説課稿三篇]( "【精華】餘弦定理説課稿三篇")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的餘弦定理説課稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。餘弦定理説課稿篇1尊敬的評委老師們：你們好，我今天説課的題目是餘弦...
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![扣人心絃的弦怎麼讀]( "扣人心絃的弦怎麼讀")
- 扣人心絃的'成語用法扣人心絃的近義詞有沁人心脾、動人心絃、引人入勝、迴腸蕩氣等等，扣人心絃的反義詞成語有無動於衷、微乎其微、味同嚼蠟等等，這個成語含有褒義的感情色彩，在句式中一般被用作謂語、賓語或者定語。...
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- 1.大三和絃根音與三音是大三度，三音與五音是小三度，用根音的.大寫英文字母音名來表示，如Do，Mi，Sol和絃用C表示，Fa，La，Do和絃用F表示，降Mi，Sol，降Si就用bE表示，升Fa，升La，升Dol用#F表示。2.小三和絃根音與三音是小三度，三音與五音是大三度，用根音的大寫英文字母音名加上小寫m或“-”表示，如...
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- 有些詩人是你第一次讀他的詩就會記住的，比如瘂弦。台灣的詩人我知道的並不多，要不是台港文學課，我可能很輕易就與他失之交臂了。詩歌浩如煙海，詩人難計其數，我不斷擴大的閲讀範圍圈不知道幾時能觸及到瘂弦。有兩個下午我曾鍥而不捨地在學校圖書館的一列列書架中尋找瘂弦的詩集...
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![鋭角三角函數正弦和餘弦的教學設計]( "鋭角三角函數正弦和餘弦的教學設計")
- 教學目的1，使學生了解本章所要解決的新問題是：已知直角三角形的一條邊和另一個元素（一邊或一鋭角），求這個直角三角形的其他元素，鋭角三角函數（一）——初中數學第四冊教案。2，使學生了解“在直角三角形中，當鋭角A取固定值時，它的對邊與斜邊的比值也是一個固定值。重點、難點、關鍵1，重...
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![斷絃詩歌]( "斷絃詩歌")
- 感傷弄琴撫不出那一夜的黯然卻傷情的一夢紅塵暢然幾多月色唱不盡夜深沉的悲涼遺忘了明月的皎皎琴聲幽遠奏起了無數閃爍的星光不自覺的想縱情一醉那醉不盡的夢夢不盡的暢然啊夢中的踏花躍馬揚動幾絲醉意的殘花飄飛那春日的柔情似留戀又似孤獨似一葉漂泊吹盡了前世的委婉道...
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![撥動人的心絃高三作文]( "撥動人的心絃高三作文")
- 我們這一代習慣了自我為中心，習慣了獨自享樂，習慣了浮華，卻忘了樸實才是最真的美。我們這一代聽過許多音樂，如流行音樂、鋼琴曲、搖滾樂等，卻忘了聽一曲樸實無華的二胡獨奏。在除夕那一夜，爸爸、媽媽，還有奶奶，他們圍着火盆，坐在電視機前觀看着春節年歡晚會。奶奶和媽媽興致勃勃的...
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![午夜的《小三和絃》散文]( "午夜的《小三和絃》散文")
- 第一次聽到這首曲子時，就被它優美柔婉的旋律打動了，它湖水般的安寧和柔美讓我浮躁煩亂的心一下沉靜下來。一邊聽着，腦海中浮現出一幅清新的畫面：沉靜的山谷，微風輕拂着天空淡淡的雲，一朵花兒在風中靜靜綻放。它的安靜嫻雅，它的孤寂美麗，讓你心動卻又不忍觸碰，生怕這雙沾染了塵世雜...
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![鋭角三角函數正弦説課稿]( "鋭角三角函數正弦説課稿")
- 《鋭角三角函數》（第一課時），所選用的教材為人教版義務教育課程標準實驗教科書。根據新課標的理念，對於本節課，以教什麼，怎樣教，為什麼這樣教為思路，從教材分析，教學目標分析，教學方法和學法分析，教學過程分析四個方面加以説明。一、教材的地位和作用1、教材分析本節教材是人教版初...
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文書都
