![桓南郡小兒時與諸從兄弟各養鵝共鬥閲讀附答案]( "桓南郡小兒時與諸從兄弟各養鵝共鬥閲讀附答案")
- 桓南郡小兒時，與諸從兄弟各養鵝共鬥。南郡鵝每不如，甚以為忿。乃夜往鵝欄間，取諸兄弟鵝悉殺之。既曉，家人鹹以驚駭，雲是變怪，以白①車騎②。車騎曰：“無所致怪，當是南郡戲耳！”問，果如之。【注】①白：告訴。②車騎：車騎將軍桓衝。小題1:解釋下列加點字的意思。（4分）（1）甚以為忿（）（2）家人鹹以...
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![鵝鵝鵝古詩教案]( "鵝鵝鵝古詩教案")
- 設計背景古詩是中華民族的文學瑰寶,是我國燦爛傳統文化中一顆璀璨的明珠，它具有語言優美精煉、想象豐富新奇、韻律朗朗上口、情感動人心魄、哲理深刻入微等特點，而3—13歲是人生記憶力最好年齡，從小讓孩子接觸古詩，接受傳統文化的薰陶，讓孩子們在對古詩的反覆誦讀的過程中受到...
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![《鬥鵝》的閲讀答案]( "《鬥鵝》的閲讀答案")
- 桓南郡小兒時，與諸從兄弟各養鵝共鬥。南郡鵝每不如，甚以為忿。乃夜往鵝欄間，取諸兄弟鵝悉殺之。既曉，家人鹹以驚駭，雲是變怪，以白車騎①。車騎曰：無所致怪，當是南郡戲耳！問，果如之。（選自《世説新語》）【註釋】①車騎：車騎將軍桓衝。19、解釋下列句子中加點詞的.意思。（4分）⑴南郡鵝每不...
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![共同奮鬥的句子彙總]( "共同奮鬥的句子彙總")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到句子吧，根據句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的句子才是好的句子，下面是小編收集整理的共同奮鬥的句子，僅供參考，歡迎大家閲讀。共同奮鬥的句子11、機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運...
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![鵝鵝鵝古詩課件]( "鵝鵝鵝古詩課件")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。還苦於找不到好的古詩？下面是小編整理的鵝鵝鵝古詩課件，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡！一、教學目的1、通過課程引導孩子們對生活中動物的瞭解和養成時刻觀察...
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![共同奮鬥的詩句（精選130句）]( "共同奮鬥的詩句（精選130句）")
- 在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩句吧，詩句飽含豐富的感情和想象。還苦於找不到好的詩句？以下是小編收集整理的共同奮鬥的詩句（精選130句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。共同奮鬥的詩句11、百尺竿頭須進步，十方世界是全身。2、長風破浪會有時，直掛雲帆...
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![好鬥的大公鵝勇士週記]( "好鬥的大公鵝勇士週記")
- 春季期間我在外婆家玩，看到外婆家裏的動物們可熱鬧了，共有五個部隊，雞鴨鵝成羣，還有兩隻小狗、兩隻貓，戰鬥力最強的竟然是鵝羣中唯一的一隻大公鵝。大公鵝一身雪白的羽毛，是鵝羣中最大的一隻，比其他母鵝快要大一倍了，頭頂紅紅的一個大疙瘩，平時走路時仰着長長的脖子，對着天空“噶噶...
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- 中國是我們第一個家，那麼對於我們安丘人來説，安丘則是我們第二個家。可是，你對我們的家呵護得怎樣？我們可以圍着我們的“家”轉一圈，我們的“牆”還白嗎？我們的“地”還淨嗎？我們的“樹木花草”還在生長嗎？……這一系列的.景象都是我們安丘人自己造成的。我自己親眼看過這樣一件...
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![高中共同奮鬥演講稿]( "高中共同奮鬥演講稿")
- 好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的高中共同奮鬥演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。高中共同奮鬥演講稿1親愛的同學們：大家好!同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不...
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![鵝鵝鵝古詩]( "鵝鵝鵝古詩")
- 古詩是古代中國詩歌的泛稱，指古代中國人創作的詩歌作品。廣義的古詩包括詩、詞、散曲，狹義的古詩僅指詩，包括古體詩和近體詩。下面是小編幫大家整理的鵝鵝鵝古詩，希望對大家有所幫助。《詠鵝》原文：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。《詠鵝》註釋：1、曲項：彎着脖子。歌：...
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![形容共同努力奮鬥的句子]( "形容共同努力奮鬥的句子")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的句子吧，根據語氣的不同句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感歎句。那什麼樣的句子才是經典的呢？以下是小編收集整理的形容共同努力奮鬥的句子，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。形容共同努力奮鬥...
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![《鬥鵝》閲讀答案]( "《鬥鵝》閲讀答案")
- 桓南郡小兒時，與諸從兄弟各養鵝共鬥。南郡鵝每不如，甚以為忿。乃夜往鵝欄間，取諸兄弟鵝悉殺之。既曉，家人鹹以驚駭，雲是變怪，以白車騎①。車騎曰：無所致怪，當是南郡戲耳！問，果如之。（選自《世説新語》）【註釋】①車騎：車騎將軍桓衝。19．解釋下列句子中加點詞的`意思。（4分）⑴南郡鵝每不如...
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![共同奮鬥演講稿]( "共同奮鬥演講稿")
- 演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的共同奮鬥演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。共同奮鬥演講稿1大家好!作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自...
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![鵝鵝鵝的古詩手抄報]( "鵝鵝鵝的古詩手抄報")
- 無論是在學習還是在工作中，大家都看到過許多經典的手抄報吧，藉助手抄報可以提高我們蒐集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。還在苦苦尋找優秀經典的手抄報嗎？下面是小編整理的鵝鵝鵝的古詩手抄報，歡迎大家分享。鵝鵝鵝古詩《詠鵝》唐·駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水...
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![學生共同奮鬥演講稿]( "學生共同奮鬥演講稿")
- 好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的學生共同奮鬥演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學生共同奮鬥演講稿1尊敬的各位領導、老師，各位同...
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![春光裏,與天鵝相約共舞美文]( "春光裏,與天鵝相約共舞美文")
- 大海的浩瀚博大與深邃豪邁原本就令我心曠神怡，更何況那些翱翔於海天之上的鷗鳥,遊弋於湛藍海面上的天鵝呢？天鵝的故鄉煙墩角，位於榮成市，是一個依山傍海，風景宜人的小漁村，村東崮山遮擋住了黃海，形成了一個小海灣。海灣的東西兩側各有一條清澈的淡水溪流匯入，因而這裏水清浪柔，波...
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![朋友共同奮鬥的詩句]( "朋友共同奮鬥的詩句")
- 在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮鬥過，你為了輝煌的'人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。2、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。3、時窮節乃現，一一垂丹青。4、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。5、苦心人天不負，卧薪嘗...
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![鬥鵝閲讀答案]( "鬥鵝閲讀答案")
- 在日常學習、工作生活中，我們最不陌生的就是閲讀答案了，藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助於個人提升。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？以下是小編精心整理的鬥鵝閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鬥鵝閲讀答案1列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識字了。上學前，...
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![同呼吸 共奮鬥700字作文]( "同呼吸 共奮鬥700字作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的同呼吸共奮鬥700字作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。中國是我們第一個家，那麼對於我們安丘人來説，安丘則是我們第...
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- 【注音】liǎnghǔgòngdòu【出處】今兩虎共鬥，其勢不俱生，吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也。西漢·司馬遷《廉頗藺相如列傳》【解釋】鬥：爭鬥。比喻兩個強者互相搏鬥。【用法】作謂語、賓語；指兩敗俱傷【近義詞】兩虎相鬥【押韻詞】螳螂捕蟬，黃雀在後、名門閨秀、一面如...
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- 第一篇關於奮鬥的格言1、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。2、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。3、每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身--這...
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![鵝鵝鵝古詩賞析]( "鵝鵝鵝古詩賞析")
- 鵝鵝鵝是《詠鵝》的第一句，《詠鵝》相傳是駱賓王在七歲時寫的一首詩，這是一首詠物詩。這首千古流傳的詩歌，沒有什麼深刻的思想內涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特徵來進行描寫。以下是小編整理的鵝鵝鵝古詩賞析，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《...
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![共同奮鬥的文案集錦]( "共同奮鬥的文案集錦")
- 隨着社交網絡的興起和普及，大家都有令自己印象深刻的文案吧，文案用以分享自己的生活。那些被廣泛運用的文案都是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的共同奮鬥的文案，希望對大家有所幫助。共同奮鬥的文案篇11、人生的路不可能是一帆風順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲，花朵只有經...
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![努力奮鬥共築未來演講稿]( "努力奮鬥共築未來演講稿")
- 演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。現如今，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的努力奮鬥共築未來演講稿，歡迎閲讀與收藏。努力奮鬥共築未來演講稿1大家早上好。我演講的題目是珍惜今天，努力學習。有人...
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![《牛和鵝》教案的共識性反思]( "《牛和鵝》教案的共識性反思")
- 我隊《牛和鵝》教學初稿經過葉聖陶實小兄弟團隊的真誠評價，使我們豁然開朗，也對教案中諸多環節有了新的認識和思考。教學為學生服務，課堂以學生為主，使師、生、文本、媒體多元結合，讓課堂凸現生機，讓學生在無痕中獲取知識是我們追求的最高境界，感謝兄弟老師的真誠評價，現對本課設...
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