![三年級上冊《有餘數的除法》教案]( "三年級上冊《有餘數的除法》教案")
- 三年級上冊《有餘數的除法》教案教學目標：1.理解餘數的含義,並知道有餘數的除法算式中各部分名稱。2.通過實際操作感悟、理解有餘數的除法，知道除數和餘數的大小關係。3.體驗數學知識與現實生活的聯繫性。重點難點：瞭解餘數的含義。教學工具：教學課件教學過程：一、新授引入師：...
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![新人教版數學三年級上冊《有餘數的除法》教學設計]( "新人教版數學三年級上冊《有餘數的除法》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的新人教版數學三年級上冊《有餘數的除法》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學...
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![有餘數的除法教案 三年級數學教案]( "有餘數的除法教案 三年級數學教案")
- 有餘數的除法教案_三年級數學教案作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的有餘數的.除法教案_三年級數學教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：是學生知道有餘數除法的含義，讓學生...
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![二年級下冊認識《有餘數的除法》教案]( "二年級下冊認識《有餘數的除法》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的二年級下冊認識《有餘數的除法》教案，歡迎大家分享。二年級下冊認識《有餘數的除法》教案1教學目標：1、通過對具體事物的平均分、等...
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![三年級數學上冊《有餘數的除法》教學反思五篇]( "三年級數學上冊《有餘數的除法》教學反思五篇")
- １、《有餘數的除法》教學反思如何發展學生的智力，培養學生的能力，是擺在我們教師面前的一個新課題。我做了如下的嘗試：努力創設問題的情境，引導學x積極思維，認真討論，讓他們利用舊知識去掌握新知識例如，講有“餘數除法”時，我讓學生先複習了“4×（）＜9，5×（）＜43，（）裏最大能填幾”和“8÷4、40...
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![人教版數學二年級下冊《有餘數的除法》教案]( "人教版數學二年級下冊《有餘數的除法》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的人教版數學二年級下冊《有餘數的除法》教案，希望對大家有所幫助。數學二年級下冊《有餘數的除法》教案1教學內容：教材第60頁...
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![三年級數學有餘數除法的驗算教案]( "三年級數學有餘數除法的驗算教案")
- 一、教學內容：課本第101-102頁的例4、做一做及練一練。二、教學目標：1、使學生能正確地計算有餘數的除法。2、使學生掌握有餘數除法的驗算方法，並能正確地進行驗算。三、教學重點：掌握有餘數除法的.驗算方法。四、教學難點：掌握有餘數除法的驗算方法。五、教學材料：口算卡片。...
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![二年級數學《有餘數的除法》教案]( "二年級數學《有餘數的除法》教案")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的二年級數學《有餘數的除法》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。二年級數學《有餘數的除法》教案1教學內容：教科書第35...
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![小學三年級上冊《有餘數的除法》説課稿]( "小學三年級上冊《有餘數的除法》説課稿")
- 一、説教材《有餘數的除法》是人教版小學三年級上冊第四單元中的內容之一。本節課的教學是在研究了“正好分完”的情況後，再研究“分後還餘”的情況。《有餘數的除法》是《表內除法》知識的延伸和擴展。也是今後繼續學習除法的基礎，具有承上啟下的作用，所以必須切實學好。教...
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![《有餘數除法》教案]( "《有餘數除法》教案")
- 《有餘數除法》教案教學內容：國標本蘇教版第四冊p1-2頁的內容。教學目標：1.讓學生在具體的活動中感受有餘數的平均分，並能根據圖正確列出有餘數的除法算式。2.知道有餘數除法算式中各部分名稱3.培養學生自主學習的能力，通過小組合作交流，進一步提高學生的合作意識和能力。。教...
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![三年上冊《有餘數的除法》教案（通用6篇）]( "三年上冊《有餘數的除法》教案（通用6篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的三年上冊《有餘數的除法》教案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年上冊《有餘數的除法》教案1教學目標：1.理解餘數的含義...
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![有餘數除法教案]( "有餘數除法教案")
- 有餘數除法應用題，是在學生學習了有餘數除法計算的基礎上進行教學的。以下內容是小編為您精心整理的有餘數除法教案，歡迎參考！有餘數除法教案教學目標（一）進一步加深對除法的兩種應用題和有餘數除法的認識，進一步掌握有餘數除法的計算方法。（二）學會解答有餘數除法的兩種應用題，正...
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![三年級上冊《有餘數的除法》教學反思範文]( "三年級上冊《有餘數的除法》教學反思範文")
- 一、遊戲引入激發探索慾望本節課，從學生已有知識出發，用學生與老師比記憶力的形式引入新課，遊戲是孩子們十分喜愛的活動，這樣做，既為學生創造了輕鬆愉快的學習氛圍，同時也激發了學生的學習熱情，當學生髮現老師每次都能猜對時，會產生好奇與疑問，當老師告訴大家學了這節課的知識也會...
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![三年級上冊數學《有餘數的除法》教學反思]( "三年級上冊數學《有餘數的除法》教學反思")
- 我上了《有餘數的除法》第一課時，本節課是表內除法的延伸，屬下位學習，教學中我主要讓學生在動手操作中感知餘數，認識餘數。根據兒童的年齡特點，通過直觀形象的教具展示、學具操作、遊戲、自我探究等形式，使學生積極主動參與學習，通過自己的努力發現問題，解決問題，來構建新的知識體...
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![滬教版二年級上冊《有餘數的除法》優秀教案]( "滬教版二年級上冊《有餘數的除法》優秀教案")
- 教學目標：1．通過分草莓的操作活動，使學生理解餘數及有餘數的除法的含義，並會用除法算式表示出來，培養學生觀察、分析、比較的能力。2．藉助用小棒擺圖形的操作，使學生鞏固有餘數的除法的含義，並通過觀察、比較探索餘數和除數的關係，理解餘數比除數小的道理。3．滲透藉助直觀研究問題...
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![三人教版三年級下冊《有餘數的除法》教案（通用6篇）]( "三人教版三年級下冊《有餘數的除法》教案（通用6篇）")
- 作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的三人教版三年級下冊《有餘數的除法》教案（通用6篇），希望能夠幫助到大家。三三年級下冊《有餘數的除法》教案1教學目標：1.通過分...
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![二年級下冊有餘數的除法教案]( "二年級下冊有餘數的除法教案")
- 第1課時?有餘數的除法（1）【教學內容】教材第59～60頁例1，以及練習十四第1題。【教學目標】理解有餘數除法的意義，能運用有餘數的除法解決一些簡單的實際問題，發展應用意識。【教學重難點】使學生經歷試商的過程，理解算理，掌握試商的過程，掌握有餘數除法的計算方法，知道餘數要比除數...
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![人教版三年級數學上冊《有餘數的除法》教學反思]( "人教版三年級數學上冊《有餘數的除法》教學反思")
- 本節課的成功所在：1.能把《新課程》的新理念在課堂上得以充分的體現，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。老師和學生是平等的對話關係，真正把主體地位還給學生。例如：在學生在解決問題時，給學生充分的思考空間，讓每個學生都能在趣味中學習，享受到成功的...
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![有餘數的除法教案]( "有餘數的除法教案")
- 教學目標：1.使學生能夠結合具體情境，感知有餘數的除法的意義。2.使學生能夠比較熟練地口算和筆算有餘數的除法。3.使學生初步學會用有餘數的除法解決生活中的簡單問題。教學重點：1.有餘數的除法的意義。2.有餘數的除法的計算方法。教學難點：理解餘數與除數的關係。教學過程第...
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![《有餘數的除法》教案]( "《有餘數的除法》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《有餘數的除法》教案，希望對大家有所幫助。《有餘數的除法》教案1教學目標：1、通過分糖的活動，理解有餘數除法的含義。2、在分糖過...
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![三年級上冊《有餘數的除法》教案（精選6篇）]( "三年級上冊《有餘數的除法》教案（精選6篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的三年級上冊《有餘數的除法》教案（精選6篇），歡迎閲讀與收藏。三年級上冊《有餘數的除法》教案1教學目標：1...
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![三年級上冊有餘數的除法説課稿]( "三年級上冊有餘數的除法説課稿")
- 各位評委、各位老師：大家好！今天我説課的題目是《在實踐中感悟，在體驗中建構》。説課的內容是人教版三年級上冊第四單元中的《有餘數的除法》的第一課時，下面我將從教學思考、教學設計這兩個方面進行説課。一、我的教學思考它包括兩方面的內容：1、我對教材的理解生活中，我們在...
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![《有餘數的除法》小學三年級教案]( "《有餘數的除法》小學三年級教案")
- 一、教學內容1．有餘數除法的計算2．用有餘數除法解決實際問題二、教學目標1．使學生會用口算和筆算計算有餘數除法。2．使學生初步學會用有餘數的除法解決生活中的簡單實際問題。三、編排特點1．結合生活情境讓學生體會有餘數除法的實際背景。通過主題圖的展示，使學生體會有餘數除...
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![三年級《有餘數的除法》教案（通用8篇）]( "三年級《有餘數的除法》教案（通用8篇）")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的三年級《有餘數的除法》教案（通用8篇），希望對大家有所幫助。三年級《有餘數的除法》教案1教學目標：1.理解餘數的含義,並知道有餘數的除法算式中各部分...
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![三年級上冊有餘數的除法教案]( "三年級上冊有餘數的除法教案")
- 教學目的：使學生初步理解有餘數除法的意義，掌握有餘數除法的計算方法。教具準備：教師把例1的梨和盤子製成可以演示的教具；每個學生準備11根小棒。教學過程：1．複習（教科書第1頁複習題）（1）（）裏最大能填幾？讓學生填後共同訂正。（2）計算除法式題，要求學生寫出豎式。訂正時，着重提問：哪是被除數？...
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文書都
