![關於愛心小學六年級品德與社會第一學期教學計劃]( "關於愛心小學六年級品德與社會第一學期教學計劃")
- 一、學生情況分析：六年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。同時，這個時期的少年的發展也極其複雜、充滿矛盾。...
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![第一學期四年級品德與社會教學計劃]( "第一學期四年級品德與社會教學計劃")
- 導語：品德與生活、品德與社會課程的實施要抓住它們最重要的一些特點和要求。下面是小編給大家帶來第一學期四年級品德與社會教學計劃，歡迎閲讀，希望對你們有所幫助！第一學期四年級品德與社會教學計劃1一、總目標促進學生良好品德的形成和社會性發展，為學升認識社會、參與社會...
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![六年級第一學期品德與社會教學工作計劃]( "六年級第一學期品德與社會教學工作計劃")
- 一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。二、教學重難點實驗教材強調，從“學生社會生活...
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![小學六年級的品德與社會教學計劃]( "小學六年級的品德與社會教學計劃")
- 一、教材分析《品德與社會》課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。六年級品德教材力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯繫中得到和諧發展，以較好地落實“三維目標”；旨...
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![小學六年級下冊《品德與社會》教學計劃]( "小學六年級下冊《品德與社會》教學計劃")
- 一、學生情況分析高年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是六年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動...
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![小學六年級品德與社會教學工作計劃]( "小學六年級品德與社會教學工作計劃")
- 一、全冊教學分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的，它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，第一單元《我...
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![六年級第二學期品德與社會教學計劃]( "六年級第二學期品德與社會教學計劃")
- 一、同學情況分析六年級的兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發展階段——少年期。這個期間人的發展是極其複雜、充溢矛盾的。在個性方面出現的最主要特點就是“成人感”的發展，表示在：期望自身能和成人一樣獨立地支配和佈置自身的生活；期望瞭解和參與成人的生活世界；對於...
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![上學期小學五年級品德與社會教學計劃]( "上學期小學五年級品德與社會教學計劃")
- 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又邁入新的階段，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編幫大家整理的上學期小學五年級品德與社會教學計劃，歡迎閲讀與收藏。一、教材分析通過對學生生活的引導，培養他...
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![六年級下學期《品德與社會》教學計劃]( "六年級下學期《品德與社會》教學計劃")
- 一、教材分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，使兒童瞭解地球...
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![小學六年級上冊品德與社會教學計劃]( "小學六年級上冊品德與社會教學計劃")
- 導語：培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。下面小編整理了小學六年級上冊品德與社會教學計劃，歡迎參考借鑑！小學六年級上冊品德與社會教學計劃1一、指導思想1、貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的思想及具體目標，全面完整地體現《品德與社會...
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![小學三年級下學期品德與社會教學計劃-思品教學計劃]( "小學三年級下學期品德與社會教學計劃-思品教學計劃")
- 一、班級情況分析三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕...
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![學年度第二學期四年級《品德與社會》教學計劃]( "學年度第二學期四年級《品德與社會》教學計劃")
- 春天萬物復甦，我們也進入學的學期了，為了促進學生良好品德的形成，制定了四年級《品德與社會》教學計劃，幫助學生們初步形成道德判斷力，促進學生更好發展，希望以下計劃對廣大學生起到一定效果。一、學情分析四年級的學生已經有一定的知識和技能，也開始有了自己的想法和一定的辨別...
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![下學期六年級品德與社會教學計劃]( "下學期六年級品德與社會教學計劃")
- 本班本學期共有學生68人，其中男生35人，女生33人。孩子們在教師的引導下，已經比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，並在此基礎上養成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感，態度，價值觀，能力等都得到了較大的發展，但孩...
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![小學六年級下冊品德與社會教學計劃]( "小學六年級下冊品德與社會教學計劃")
- 時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的小學六年級下冊品德與社會教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學六年級下冊品德與社會教學計劃1一、學情...
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![小學三年級下學期品德與社會教學計劃]( "小學三年級下學期品德與社會教學計劃")
- 時間流逝得如此之快，老師們的教學工作又將有新的目標，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，以下是小編為大家收集的小學三年級下學期品德與社會教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學三年級下學期品德與社會教學計劃1一、新課程...
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![《品德與社會》六年級教學計劃]( "《品德與社會》六年級教學計劃")
- 一、全冊教學分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，第一單元《...
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![小學品德與社會六年級下冊教學計劃]( "小學品德與社會六年級下冊教學計劃")
- 一、教學分析本冊教材共分為四個單元：第一單元《你我同行》，讓學生探討與不同的對象打交道的基本原則方法，幫助學生更好地與他人進行交往好溝通。體會真誠相待，相互理解的可貴。第二單元《人類的家園》，以人類的家園為主線，將人類與其賴以生存的地球之間所存在的奉獻與獲取、建...
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![第一學期四年級品德與社會教學計劃範本]( "第一學期四年級品德與社會教學計劃範本")
- 一、學生情況分析：4、5班現有學生50人，男生29人，女生21人，男生人數多於女生，學生思維活躍、動手能力較強。二、教材分析四年級下冊教材共四個單元，第一單元“走進美麗的家鄉”，第二單元“家鄉的故事”，第三單元“家鄉，我為你驕傲”。四年級上冊教材向學生展示了從家鄉民風、民俗到...
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![小學六年級品德與社會下冊教學計劃]( "小學六年級品德與社會下冊教學計劃")
- 一、學情分析本班大部分學生已經逐步養成良好的學習習慣，但也有一部分學生由於家長疏於管理，學習態度不夠端正，自控能力較差，學習效率低。本人決定以課本為導向，認真鑽研教材，研究學法、教法，着力激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，全面提高教育教學質量，爭取向社會、學校...
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![《品德與社會》小學六年級下冊教學計劃]( "《品德與社會》小學六年級下冊教學計劃")
- 一、教學分析本冊教材共分為四個單元：第一單元《你我同行》，讓學生探討與不同的對象打交道的基本原則方法，幫助學生更好地與他人進行交往好溝通。體會真誠相待，相互理解的可貴。第二單元《人類的家園》，以人類的家園為主線，將人類與其賴以生存的地球之間所存在的奉獻與獲取、建...
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![六年級下《品德與社會》教學計劃]( "六年級下《品德與社會》教學計劃")
- 一、全冊教學分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，第一單元《...
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![六年級第一學期品德與社會教學計劃]( "六年級第一學期品德與社會教學計劃")
- 一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。二、教學重難點實驗教材強調，從“學生社會生活...
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![小學六年級品德與社會的教學計劃]( "小學六年級品德與社會的教學計劃")
- 一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。二、教學重難點實驗教材強調，從“學生社會生活...
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![第六冊《品德與社會》教學計劃]( "第六冊《品德與社會》教學計劃")
- 本冊教材學生知識能力習慣態度分析：三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的'開放性、活...
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![小學五年級品德與社會下學期教學計劃]( "小學五年級品德與社會下學期教學計劃")
- 時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為以後的工作做一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的小學五年級品德與社會下學期教學計劃，希望對大家有所幫助。一、指導思想為了促進學生的全面發展，實施素質教育，促進學生良好...
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