![初一生物血液説課稿範文]( "初一生物血液説課稿範文")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的初一生物血液説課稿範文，希望對大家有所幫助。各位老師，大家好！今天我説課的內容是,新人教版教材七年級生物下冊第四章第一節...
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![肺泡與血液的氣體交換説課稿]( "肺泡與血液的氣體交換説課稿")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的肺泡與血液的氣體交換説課稿，歡迎閲讀與收藏。各位評委、老師：大家上午好！我今天説課的題目是《肺泡與血液的氣體交換》。一、...
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![初一生物下冊説課稿]( "初一生物下冊説課稿")
- 隨着科學的發展與發現，雖然對人類起源問題的研究還沒有一個定論，但人類起源的一個個假説本身就是對“神創論”的徹底否定。下面是小編幫大家整理的初一生物下冊説課稿，希望大家喜歡。一、教材的地位本單元貫徹了以人與生物圈為主線構建框架的思路，力求引導學生在生物圈這個大...
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- 一、教材分析1.教材地位和作用本節課是《生物圈中的人》第四章《人體內物質的運輸》的第三節第一課時的內容。本節教學主要講述了心臟的結構和功能，知識點和難點較多，是這一學期教材的重點和難點。本節教學通過描述心臟的結構和功能，培養學生的科學觀；通過對心臟的結構探究，發...
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![《輸送血液的泵》心臟説課稿]( "《輸送血液的泵》心臟説課稿")
- 一、教材分析1.教材地位和作用本節課是《生物圈中的人》第四章《人體內物質的運輸》的第三節第一課時的內容。本節教學主要講述了心臟的結構和功能，知識點和難點較多，是這一學期教材的重點和難點。本節教學通過描述心臟的結構和功能，培養學生的科學觀；通過對心臟的結構探究，發...
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![《血液循環》説課稿範文]( "《血液循環》説課稿範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家整理的《血液循環》説課稿範文，希望能夠幫助到大家。一、説教材《血液循環》是七年級下冊第4單元第9章第2節的內容，屬於“課程...
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![《血液循環》説課稿]( "《血液循環》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編整理的《血液循環》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《血液循環》説課稿1一、説教材《血液循環》是七年級下冊第4單元第9章第2節的內容，屬於“...
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![《血液循環途徑》説課稿]( "《血液循環途徑》説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《血液循環途徑》説課稿，歡迎大家分享。一、【説教材分析】（一）教材的地位和作用《血液循環途徑》為義務教育課程標準實驗...
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![初中液體壓強説課稿]( "初中液體壓強説課稿")
- 各位老師好，我是3號考生，今天，我説課的內容是《壓強》，我將以教什麼、怎麼教以及為什麼這麼教為思路，從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學過程等幾個方面加以説明。（過渡句）教材分析是上好一堂課的前提，在正式內容開始之前，我先談談對教材的理解：一、説教材《壓強》...
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![關於生物血液的測試題]( "關於生物血液的測試題")
- 一、選擇正確答案：1.在盛有新鮮血液的試管中加入少量檸檬酸鈉，靜止一段時間後，上層呈淡黃色半透明的液體()A.紅細胞B.血清C.血小板D.血漿2.具有吞噬細菌功能的血細胞是()A.血漿B.紅細胞C.血小板D.白細胞3.下列含有血紅蛋白的是()A.血漿B.紅細胞C.白細胞D.血小板4.血液的成分...
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![《輸送血液的泵——心臟》説課稿範文]( "《輸送血液的泵——心臟》説課稿範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《輸送血液的泵——心臟》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。《輸送血液的泵——心臟》説課稿1一、説教材分析1、教材地位和作用本...
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![血液的説課稿]( "血液的説課稿")
- 篇一：血液説課稿我説課的內容是七年級生物學下冊第四章第三節一一《輸送血液的泵一一心臟》下面，就從教材分析，教學方法、學習方法、教學程序等方面説説本課的教學設想。一、教材分析：人體體內物質的運輸是依靠人體循環系統來完成的。人體循環系統包括血液循環系統和淋巴循環...
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![生物教案：血液循環]( "生物教案：血液循環")
- 知識目標1、複述血液循環的概念2、通過錄像、VCD的演示、老師的講述，使學生掌握體循環、肺循環的途徑、血液成分的變化及意義3、通過實際測量，使學生了解血壓和脈搏的基本知識。4、通過觀察出血狀況的錄像，使學生了解出血護理的基礎知識。能力目標1、通過學習血液循環的途徑...
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![初一生物血液説課稿]( "初一生物血液説課稿")
- 你知道知道血液的組成及功能，説明血漿的成分和主要功能，血細胞的形態、數量和生理功能嗎？下面是小編幫大家整理的初一生物血液説課稿，希望大家喜歡。一、教材分析：人體體內物質的運輸是依靠人體循環系統來完成的。人體循環系統包括血液循環系統和淋巴循環系統兩部分。血液循環...
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![初中生物《血液循環》説課稿範文]( "初中生物《血液循環》説課稿範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編收集整理的初中生物《血液循環》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。初中生物《血液循環》説課稿1一、説教材《血液循環》是...
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![初一生物説課稿]( "初一生物説課稿")
- 初中的生物教學應如何準備説課稿呢？以下是小編收集的相關説課稿，僅供大家閲讀參考!一、教材分析⑴教材內容、地位《微生物在生物圈中的作用》是北師大版八年級生物上冊第18章“生物圈中的微生物”中第1小節的內容，本節內容包括3個方面：1、微生物的特點；2、微生物的種類；3、微生...
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![《輸送血液的泵一一心臟》説課稿]( "《輸送血液的泵一一心臟》説課稿")
- 尊敬的各位評委、各位老師：大家好，今天，我説課的內容是七年級生物學下冊第四章第三節一一《輸送血液的泵一一心臟》下面，我將從教材分析，教學方法、學習方法、教學程序等方面，説説本節課的教學設想。一、首先，談談我對教材的理解人體體內物質的運輸是依靠人體循環系統來完成的。...
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![初一生物上冊説課稿]( "初一生物上冊説課稿")
- 教師應根據生物教學課程標準的要求，用新的課程理念，倡導探究性學習，以及學生已有的實際水平，制定教學目標。下面是小編幫大家整理的初一生物上冊説課稿，希望大家喜歡。一、教材分析：＜生物對環境的適應和影響＞是生物學七年級上冊第二章第三節內容。本章站在生物圈的高度，論述了生物...
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![《輸送血液的泵一一心臟》説課稿範文]( "《輸送血液的泵一一心臟》説課稿範文")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家整理的《輸送血液的泵一一心臟》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《輸送血液的泵一一心臟》説課稿1大家好，今天，我説課的內容是七年級生物學下...
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![初中生物七年級《血液循環途徑》説課稿]( "初中生物七年級《血液循環途徑》説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的初中生物七年級《血液循環途徑》説課稿，希望對大家有所幫助。一、【教材分析】（一）教材的地位和作用《血液循環途徑》為義務教...
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![流動的組織血液説課稿]( "流動的組織血液説課稿")
- 首先，我對本節內容進行分析一、説教材的地位和作用本課是新人教版教材七年級生物下冊第四章第一節的內容。食物中的營養物質和大氣中的氧進入人體後，怎樣才能運送到全身各處的組織細胞中被利用？組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物又怎樣運走？學生在學習了人的營養和呼吸之後，順...
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![初中生物《流動的組織——血液》説課稿範文]( "初中生物《流動的組織——血液》説課稿範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的初中生物《流動的組織——血液》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。初中生物《流動的組織——血液》説課稿1一、説教材的...
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![《流動的組織-----血液》説課稿]( "《流動的組織-----血液》説課稿")
- 《流動的組織-----血液》説課稿1一．説教材的地位和作用本課是新人教版教材七年級生物下冊第四章第一節的內容。食物中的營養物質和通過呼吸吸進氧進入人體後，怎樣才能運送到全身各處的組織細胞？被組織細胞利用？組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物又怎樣運走？順理成章的就要學習...
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![初中生物人教版七年級下冊《血液循環途徑》説課稿範文]( "初中生物人教版七年級下冊《血液循環途徑》説課稿範文")
- 一、【教材分析】(一)教材的地位和作用《血液循環途徑》為義務教育課程標準實驗教科書《生物學》(人教版)七年級下冊第四章“人體內物質的運輸”中的第三節的第二課時內容，課時安排為一課時，在學習了血管，血液，心臟等知識的前提下，講述人體血液循環的相關知識，人體需要的氧氣和...
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![初中生物《流動的組織——血液》説課稿]( "初中生物《流動的組織——血液》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的初中生物《流動的組織——血液》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材的地位和作用本課是新人教版教材七年級生物下冊第四章第...
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