![北師大版六年級數學下冊《圖形的放縮》教學反思]( "北師大版六年級數學下冊《圖形的放縮》教學反思")
- 圖形的縮放是學習比例尺的前奏，通過觀察、操作，體會比例尺產生的必要性和按相同的比擴大和縮小的'實際意義；通過圖形的縮放，結合具體情境，感受圖形的相似。在教學的過程中，首先創設了一個人人皆知的問題情境----相片，相片上的人或物都比實際照的這個面要小許多，這就是我們要研究...
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![五年級數學下冊《圖形的旋轉》教學反思]( "五年級數學下冊《圖形的旋轉》教學反思")
- 《圖形的旋轉》是義務教育課程標準實驗教科書數學五年級下冊第一單元圖形的變換的第一課時。那麼，《圖形的旋轉》教學反思應該怎樣寫？下面給大家分享《圖形的旋轉》教學反思，歡迎借鑑！《圖形的旋轉》教學反思1《圖形的旋轉》是人教版五年級下冊第五單元第一課時的內容，也是《...
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![六年級數學上冊《放大與縮小》教學反思]( "六年級數學上冊《放大與縮小》教學反思")
- 上完這節課，感覺本節課內容雖不是很複雜。但從教學過程來看，有些地方還是值得思考的，我覺得本節課中較成功的地方有如下幾點；一、導入恰當。教學中的導入是我們熟知的教學環節，但現在的課堂導入不同於過去的複習導入，過去的複習導入主要是從數學知識系統上考慮如何建立新舊知識...
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![《圖形的放縮》教學反思]( "《圖形的放縮》教學反思")
- 《圖形的放縮》這一課上完了，回顧這節課，我總結了以下幾點：一、幫助學生找到新舊知識的連接點。課的開始，我設計了找“相同的比”，為下面的學習做好鋪墊，讓學生初步感知到要把圖畫畫得像，要按相同的比來畫。二、通過交流討論、合作、操作為學生提供展示自己的動手和思維過程。在...
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![小學六年級數學《圖形的放縮》教案]( "小學六年級數學《圖形的放縮》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小學六年級數學《圖形的放縮》教案，歡迎大家分享。小學六年級數學《圖形的放縮》教案1教學目標：1、知識和能力：能在方格紙上按要求將圖...
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![六年級數學下冊《圖形的放大與縮小》教學反思（通用11篇）]( "六年級數學下冊《圖形的放大與縮小》教學反思（通用11篇）")
- 在快速變化和不斷變革的新時代，課堂教學是我們的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編整理的六年級數學下冊《圖形的放大與縮小》教學反思（通用11篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。六...
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![北師大版六年級下冊數學《圖形的縮放》教學反思]( "北師大版六年級下冊數學《圖形的縮放》教學反思")
- 圖形的放大與縮小是比的實際應用，通過這部分內容的學習，使學生從數學的角度認識放大與縮小現象，知道圖形按一定的比放大或縮小後，只是大小發生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點，並能在方格紙上按一定的比將簡單圖形放大或縮小。根據學生對知識的掌握情況以及自己對教...
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![《圖形的放大與縮小》教學反思]( "《圖形的放大與縮小》教學反思")
- 《圖形的放大與縮小》教學反思篇一：圖形放大與縮小的教學反思圖形的放大與縮小是比的實際應用，通過這部分內容的學習，使學生從數學的角度認識放大與縮小現象，知道圖形按一定的比放大或縮小後，只是大小發生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點，並能在方格紙上按一定的比將...
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![六年級數學下冊《圖形與測量》教學反思]( "六年級數學下冊《圖形與測量》教學反思")
- 本節課是一種圖形認識與測量的複習課，因此將重點放在了將各部分知識有機的聯合起來，形成紮實的知識網絡上。1、在課前我佈置學生嘗試自主整理這部分知識。要求越細越好，最好是能舉例説明，並根據整理的結果進行評議加星。從學生整理的情況來看，還是不錯的。當然課堂教學不能僅...
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![六年級數學下冊《立體圖形》教學反思]( "六年級數學下冊《立體圖形》教學反思")
- 1、注重溝通知識間的相互聯繫。本節課我抓住兩個點：一是空間圖形的形成；二是空間圖形的相關知識，我就是通過這兩個知識點來串成教學主線。在複習空間圖形的形成中，讓學生感受到立體圖形各自的特徵和共同點與不同點；在複習空間圖形的相關知識中。通過觀察、回憶、交流將立體圖...
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![六年級數學下冊《平面圖形的認識》教學反思]( "六年級數學下冊《平面圖形的認識》教學反思")
- “認識平面圖形”是在“認識立體圖形”的基礎上進行學習的，平面圖形的認識要比立體圖形抽象。因此，我在設計這節課時從學生的已有知識和生活經驗出發，將體和麪有機結合起來，讓學生在充分感知的基礎上，再抽象出平面圖形，便於學生較好地理解和把握新知。通過教學，現將反思如下：一、...
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![六年級下冊《圖形的放大與縮小》的教學反思]( "六年級下冊《圖形的放大與縮小》的教學反思")
- 本節課的教材説明：本課教學內容是課程標準人教版六年級(下)教科書第56—58頁“圖形的放大和縮小”。這部分內容是在學生認識了比例的意義以及有關平面圖形知識的基礎上進行教學的。通過教學，使學生逐步理解圖形的放大和縮小，並能利用方格紙按指定的比將一個簡單的'圖形放大...
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![六年級數學下冊《圖形的放大和縮小》的教學反思]( "六年級數學下冊《圖形的放大和縮小》的教學反思")
- 1、注重數學術語表述的明確性教學中讓學生體會、理解“變大”與“放大”含義的上不同時，教師把圖片先進行“變大”後再“放大”，讓學生有直觀的體驗，再直觀體驗的基礎上，教師讓學生用自己的語言來描述放大的含義，學生因為是第一次接觸，不能準確地用數學的語言來表述清楚，這裏就...
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![四年級下冊《數圖形中的學問》教學反思]( "四年級下冊《數圖形中的學問》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的四年級下冊《數圖形中的學問》教學反思，歡迎閲讀與收藏。四年級下冊《數圖形中的學問》教學反思1本節課是北師大教材四年級下冊36頁的內容...
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![一年級數學下冊《認識圖形》教學反思]( "一年級數學下冊《認識圖形》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的一年級數學下冊《認識圖形》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年級數學下冊《認識圖形》教學反思1認識圖形這節課堂教學...
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![一年級數學下冊認識圖形教學反思]( "一年級數學下冊認識圖形教學反思")
- 身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學下冊認識圖形教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級數學下冊認識圖形教學反思1學生在上個學期已經學習了長方體、正方體、...
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![圖形的放大與縮小的教學反思]( "圖形的放大與縮小的教學反思")
- 圖形的放大與縮小是屬於空間與圖形領域中圖形與變換方面的內容。面對這一新內容的教學，我從學生的原有經驗以及這一內容在教材整體中的作用作了一番研究。首先，數學裏圖形放大或縮小的含義與生活中的變大、變小是不同的。數學裏的圖形放大或縮小，它的每條邊都按一定的比變化...
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![六年級數學下冊《圖形與變換》教學反思]( "六年級數學下冊《圖形與變換》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的六年級數學下冊《圖形與變換》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級數學下冊《圖形與變換》教學反思1六年級數學總複習中的“圖形與...
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![六年級數學下冊《圖形的放大和縮小》的教學反思（精選5篇）]( "六年級數學下冊《圖形的放大和縮小》的教學反思（精選5篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的六年級數學下冊《圖形的放大和縮小》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。六年級數學下冊《圖形的放大和縮小》的教學反...
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![人教版六年級數學下冊《扇形統計圖》教學反思]( "人教版六年級數學下冊《扇形統計圖》教學反思")
- 在統計教學中，學生已經學過條形統計圖和折線統計圖，對條形統計圖和折線統計圖的特徵和表現形式有一些基本認識。但學生沒學扇形，卻要學習扇形統計圖，這就要老師居高臨下，化難為易，突出重點，突破難點。扇形統計圖的學習是基於折線統計圖、條形統計圖以及圓的知識。但是，學生對於扇...
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![《圖形的放大和縮小》教學反思]( "《圖形的放大和縮小》教學反思")
- 圖形的放大和縮小，它是圖形的一種基本變換，是圖形的各部分線段按相同的比發生變化的過程，特徵就是“形狀不變、大小改變”。通過本節課的學習，要求學生不僅能理解圖形是按什麼標準放大或縮小的，而且能用網格圖將一個圖形按一定的比放大或縮小。本節課的教學，有了一些體會：1、以...
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![三年級數學下冊《軸對稱圖形》教學反思]( "三年級數學下冊《軸對稱圖形》教學反思")
- 《軸對稱圖形》是蘇教版第六冊第7單元的內容。和平移、旋轉一樣，軸對稱也是對圖形進行變換的方法之一。本節課內容屬於《空間與圖形》這個大範疇，學生已有的知識基礎是一年級認識方位與簡單的平面圖形；為以後學習簡單圖形旋轉90°打下基礎。本節課教材提供了民間剪紙，飛機、...
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![關於六年級數學《圖形的放縮》教案範文]( "關於六年級數學《圖形的放縮》教案範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的關於六年級數學《圖形的放縮》教案範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。關於六年級數學《圖形的放縮》教案範文1一、説教材教學目標：知識和能...
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![六年級數學下冊《圖形的放大與縮小》教學反思]( "六年級數學下冊《圖形的放大與縮小》教學反思")
- 圖形的放大與縮小是比的實際應用，是在比和比例知識的基礎上進行教學的。通過這部分內容的教學，使學生從數學的角度認識放大與縮小現象，知道圖形按一定的比放大或縮小後，只是大小發生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點，並能在方格紙上按一定的比將簡單的圖形放大或縮小...
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![小學六年級下冊數學教案《圖形的放縮》]( "小學六年級下冊數學教案《圖形的放縮》")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學六年級下冊數學教案《圖形的放縮》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、知識和能力：能在方格紙上按要求將圖形按...
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文書都
