![臨死前的嚴監生]( "臨死前的嚴監生")
- 孩子王教學準備教師：小黑板、掛圖等學生：閲讀《儒林外史》，收集關於作家吳敬梓的有關資料。一、課前交流，閲讀鋪墊1.交流《儒林外史》的讀後體會。2.教師小結：作者吳敬梓出身於官宦之家。父親去世不久，他的家就遭遇變故。他對人生有自己的理想和追求，不追求功名，這在當時是很難被...
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- 臨死前的嚴監生評課稿1一、基礎性評價1．參與性①參與時間：在整個課堂上老師的參與時間不超過百分之六十，學生參與時間不少於百分之四十，這樣充分體現了學生的學習自主能力，整堂課總的來説甘老師能夠很好地引導學生積極參與，整個氛圍都能引起學生的積極性。②參與人數：甘老師不僅...
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![《臨死前的嚴監生》的教學反思]( "《臨死前的嚴監生》的教學反思")
- 吉老師在指導仉思越老師賽課説課時，首次獨闢蹊徑地提到了以把握課堂教學的“度”的角度來説課。一年級的古詩教學要有度，那麼五年級的名著閲讀課的度在哪裏呢？再聽吉老師執教《臨死前的嚴監生》一課，我對把握課堂教學的“度”有了更加深刻的體會。一、目標的準度我們的課堂教...
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![關於《臨死前的嚴監生》的教學反思]( "關於《臨死前的嚴監生》的教學反思")
- 《臨死前的嚴監生》是五下第七組一篇經典的文學性文本，節選自我國古典諷刺小説《儒林外史》第五回，記敍了嚴監生臨終前因燈盞裏點了兩莖燈草，伸着兩個指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。這是一段絕妙的描寫，雖然只有區區三百字左右，但是語言精煉傳神，作者以充滿諷...
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![臨死前的嚴監生評課稿範文]( "臨死前的嚴監生評課稿範文")
- 昨天上午，我校中、高年級六位語文老師到實驗小學聽蔡老師講授《臨死前的嚴監生》這篇課文。這是五年級下冊第七單元《人物描寫一組》中的一篇，這一單元的主題是“作家筆下的人物”，安排這組課文的意圖就是讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物，體會作家描寫人物的方法，並在習作...
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![臨死前的嚴監生初中讀後感]( "臨死前的嚴監生初中讀後感")
- 讀了《臨死前的嚴監生》這篇課文，我覺得他是個吝嗇、愛財如命的人。通過了解，我知道了嚴監生是一個很有錢的人，他省吃儉用，一點一點地攢錢。在臨死前，他沒有和家人用紙交談，沒有他給大家的遺言，沒有……在生死關頭，他居然還想着那兩莖燈芯，生怕費了油，可見多麼吝嗇。死前，他從被單裏...
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![《臨死前的嚴監生》教案設計]( "《臨死前的嚴監生》教案設計")
- 一、教材簡析這篇課文由3個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小説《小兵張嘎》，《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》，《鳳辣子初見林黛玉》選自《紅樓夢》，題目為編者所加。這3個片段分別描寫了小嘎子、嚴監生、鳳辣子三個人物形象，每一個片段，作家描寫人物...
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![臨死前的嚴監生説課稿]( "臨死前的嚴監生説課稿")
- 一、説教材1、教材分析：《臨死前的嚴監生》是義務教育課程標準試驗教科書語文五年級下冊第七組第22課的一個組成片段。《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》第五、六回，這個節選片段記敍了嚴監生臨終前因油燈裏燃着兩莖燈草，於是伸着兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才一命...
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![《臨死前的嚴監生》讀後感]( "《臨死前的嚴監生》讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《臨死前的嚴監生》讀後感，希望能夠幫助到大家。《臨死前的嚴監生》讀後感1昨天，我們學習了描寫人物一組中的《臨死前的嚴監生》這篇課文。文中描...
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![《臨死前的嚴監生》讀後感作文500字]( "《臨死前的嚴監生》讀後感作文500字")
- 讀了《臨死前的嚴監生》這篇課文，我覺得他是個吝嗇、愛財如命的人。通過了解，我知道了嚴監生是一個很有錢的人，他省吃儉用，一點一點地攢錢。在臨死前，他沒有和家人用紙交談，沒有他給大家的.遺言，沒有……在生死關頭，他居然還想着那兩莖燈芯，生怕費了油，可見多麼吝嗇。死前，他從被單...
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![《臨死前的嚴監生》的讀後感]( "《臨死前的嚴監生》的讀後感")
- 讀了《臨死前的嚴監生》這篇課文，我覺得他是個吝嗇、愛財如命的人。通過了解，我知道了嚴監生是一個很有錢的人，他省吃儉用，一點一點地攢錢。在臨死前，他沒有和家人用紙交談，沒有他給大家的遺言，沒有……在生死關頭，他居然還想着那兩莖燈芯，生怕費了油，可見多麼吝嗇。死前，他從被單裏...
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![《 臨死前的嚴監生》教學設計]( "《 臨死前的嚴監生》教學設計")
- 【教學目標】1、認識“侄”“痰”等生字，正確認讀“侄子、諸親六眷、登時”等詞語，能結合文中註釋、聯繫上下文理解詞語的意思。2、正確、流利地朗讀課文，感受嚴監生吝嗇的人物形象。3、理解課文內容，學習作者描寫人物的方法。4、感受名著魅力，激發閲讀中外名著的興趣。【教學...
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![課文《臨死前的嚴監生》教學設計]( "課文《臨死前的嚴監生》教學設計")
- 課文《臨死前的嚴監生》教學設計黟縣實驗小學程愛琳學情分析五年級學生已有一定的聽説讀寫能力，也接觸過人物描寫手法中的動作神態描寫，這篇課文的趣味性更能激起他學習的興趣。但作為第一次接觸白話文，有些詞語學生比較難理解。而作者在短短三百餘字中運用到人物特寫、留有...
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![《臨死前的嚴監生》教學設計]( "《臨死前的嚴監生》教學設計")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《臨死前的嚴監生》教學設計，希望能夠幫助到大家。《臨死前的嚴監生》教學設計1教學目標：1．正確、流利有感情地朗讀課文，讀準...
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![臨死前的嚴監生公開課教案]( "臨死前的嚴監生公開課教案")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的臨死前的嚴監生公開課教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標1.正確流利地朗讀課文，理解生字詞，感受嚴監生這個鮮活的人物形象。2．通過品讀...
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![臨死前的嚴監生教案設計]( "臨死前的嚴監生教案設計")
- 一、教材簡析這篇課文由3個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小説《小兵張嘎》，《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》，《“鳳辣子”初見林黛玉》選自《紅樓夢》，題目為編者所加。這3個片段分別描寫了小嘎子、嚴監生、鳳辣子三個人物形象，每一個片段，作家描寫...
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![臨死前的嚴監生教學設計]( "臨死前的嚴監生教學設計")
- 作為一名老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的臨死前的嚴監生教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。臨死前的嚴監生教學設計1教學目標：1、認識四個生字：監、侄、痰、郎，能正確讀寫...
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![《臨死前的嚴監生》教學反思範文]( "《臨死前的嚴監生》教學反思範文")
- 教學《臨死前的嚴監生》這篇課文時，我是這樣做的：一、蒐集課外資料，豐滿人物形象。在上課前，我就讓學生讀了《儒林外史》的第五回，使他們對原文有一個大概的瞭解，知道嚴監生原名嚴致和，是一個非常富有的人，“家有十多萬銀子，錢過百鬥，米糧成倉，童僕成羣，牛馬成行”。對於這樣一個人，本...
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![《臨死前的嚴監生》的讀後感範文]( "《臨死前的嚴監生》的讀後感範文")
- 當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《臨死前的嚴監生》的讀後感範文，希望能夠幫助到大家。《臨死前的嚴監生》的讀後感1昨天，我們學習了描寫人物一組中的《臨死前的嚴監生》這...
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![小學語文《臨死前的嚴監生》教案]( "小學語文《臨死前的嚴監生》教案")
- 【學習目標】１、有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。２、體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現人物某一方面特點的寫作方法。３、認識課文中的１４個生字，摘錄課文中描寫人物的精彩句段。【學習重難點】學習通過語言、外貌、動作的描寫表現人物性格特點的...
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![臨死前的嚴監生教學反思]( "臨死前的嚴監生教學反思")
- 在本堂課的教學中，我覺得成功之處有：1、課前預設充分、學情瞭解清楚。古典白話文和現代白話文在表達上有很多不同之處，詞語的古今義不同，對學生來説是一個難點。先質疑，再引導學生藉助註釋理解，為進一步理解課文作好鋪墊，又教給了學生學習文言詞的基本方法。2、為學生創設了語文...
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![《臨死前的嚴監生》説課稿4篇]( "《臨死前的嚴監生》説課稿4篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編整理的《臨死前的嚴監生》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《臨死前的嚴監生》説課稿篇1教材內容：《臨死前的嚴監生》是人教版語文教材五年級...
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![《臨死前的嚴監生》精品説課稿]( "《臨死前的嚴監生》精品説課稿")
- 尊敬的各位領導老師：大家好今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文五年級下冊《臨死前的嚴監生》。下面我從教材、教學目標、重點難點、教法與學法、學情、教學程序、以及教學板書這幾個方面進行説課。首先説對教材的分析一説教材教材分析：《臨死前的嚴監生...
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![臨死前的嚴監生教案]( "臨死前的嚴監生教案")
- 臨死前的嚴監生教案一、説教材《臨死前的嚴監生》是義務教育課程標準試驗教科書語文五年級下冊第七組第22課的一個組成片段，記敍了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸着兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。二、説目標知識...
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![《臨死前的嚴監生》的教學設計]( "《臨死前的嚴監生》的教學設計")
- 《臨死前的嚴監生》的教學設計教學目標：1正確、流利地朗讀課文，讀準“侄子、穿梭、郎中、諸親六眷、挑掉、登時”等字音。2抓住重點詞句體會人物的性格特點，感受嚴監生這個鮮活的吝嗇鬼形象。3體會作者通過抓住人物的動作、神態等方面來表現人物性格特點的方法。教學重點：引...
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文書都
