![帶教學後記的教案]( "帶教學後記的教案")
- 各位老師，下面就是帶教學後記的教案，歡迎各位閲讀借鑑哦！帶教學後記的教案【1】《土地的誓言》教案19及教學後記教學目標：培養學生對土地、對祖國的熱愛之情。教學重點：有感情的朗讀課文教學難點：揣摩、欣賞精彩段落和語句教學儀器與媒體：投影儀、PP軟件、錄音機等。教時：一課時...
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![小學英語教案課後記]( "小學英語教案課後記")
- 隨着時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視。下面是小編整理的小學英語教案課後記，歡迎借鑑，希望對大家有所幫助!小學英語教案課後記【1】在小學的英語教學的過程中，教師有時往往為了培養學生對英語學習的興趣，經...
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![《美麗的綵帶》教案]( "《美麗的綵帶》教案")
- 設計意圖小班幼兒對鮮豔的色彩非常敏感，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇，產生濃厚的探索慾望。於是我設計了《綵帶飄起來》這一活動，讓幼兒在玩玩做做中認識顏色，在快樂的活動中舞綵帶，感受色彩帶來的美。活動目標1、引導幼兒在舞綵帶中感受民間秧歌舞的韻味，體驗扭秧歌的快樂。2、...
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![有趣的熱帶魚教案]( "有趣的熱帶魚教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的有趣的熱帶魚教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動目標1.感受大海的魅力，激發對熱帶魚的喜愛之情。2.能按自己的意願大膽製作，提高操作能力、想象能力...
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![教案的教學後記怎麼寫]( "教案的教學後記怎麼寫")
- 導語：教案的教學後記怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關教案的教學後記範本，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀。教案示例之三《六國論》教學後記蘇洵的《六國論》為傳統名篇，歷來選作教材。這次教學《六國論》擬從發展智力，培養能力這個角度，作些試驗。在方法上，主要是引導學生...
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![《帶上她的眼睛》教案]( "《帶上她的眼睛》教案")
- 教學目標【知識與能力】1.自讀課文，預習字詞；2.概括內容，梳理故事情節；【過程與方法】1.體會本文伏筆手法運用的精妙；2.抓住文中的描寫，分析人物形象。【情感、態度與價值觀】通過感知人物形象，感悟人性的偉大。導語設計《三體》系列長篇科幻小説大家讀過嗎？對，回眸2015年，中國科幻...
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![教案的教學後記範文]( "教案的教學後記範文")
- 教案的教學後記應該怎麼寫呢?教學之後需要後記，看看下面的教案的教學後記範文吧。教案的教學後記範文【1】文言文教學，是初中語文教學中的一大難點。按常規教學的方式釋詞解句，一定難以激發學生的學習興趣，也難以達到教學的目的和要求。據此，我在教學過程中設計模仿情景，把口技...
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![班會教案中的教學後記]( "班會教案中的教學後記")
- 做好教學後記，我們才能更好的發現自己的不足，下面是小編整理的班會教案中的教學後記，歡迎閲讀。班會教案中的教學後記【一】《體悟親情學會溝通》這一節班會課是針對六年級學生陸續進入青春期，逆反心理較重，不懂得體諒父母的關愛，難以與父母友好溝通這一特點設計的一節心理健康...
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- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的美麗的熱帶魚教案，歡迎閲讀與收藏。美麗的熱帶魚教案1一、教育目標1．初步學習使用剪刀、學會在雙三角的基礎...
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![《難忘的潑水節》教案與教後記]( "《難忘的潑水節》教案與教後記")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的《難忘的潑水節》教案與教後記，歡迎閲讀與收藏。學習目標1、會認“鳳”等12個生字，會寫“龍”等12個字。2、正確、流利、有感情的朗...
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![樹上樹下教案與教學後記]( "樹上樹下教案與教學後記")
- 《樹上樹下》這篇課文，老師們知道如何設計相關的教案？怎麼寫教學後記？教學目標：1、認知目標：自編或想象一個有趣的發生在樹上樹下的故事，故事中的形象有動物和人物，動物可採用擬人化的表現手法，這樣故事會生動有趣。2、技能目標：啟發學生使用各種材料，用不同的表現方法獨立或合作表...
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![關於教案的教學後記怎麼寫]( "關於教案的教學後記怎麼寫")
- 教學後記是對實施教學方案小結的教學筆記。關於教案的教學後記怎麼寫呢？下面是小編整理的，歡迎閲讀參考。【關於教案的教學後記怎麼寫】教學後記主要是把課堂教學的成功和不足寫在教案後邊或旁邊，也可用另外的紙寫成教學隨筆，教學隨感錄，附在教案的後面。這樣就形成一個完整教...
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![《帶雨的花》教案]( "《帶雨的花》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《帶雨的花》教案，希望對大家有所幫助。《帶雨的花》教案1教學目標：1、正確認讀本課“諒、誘”等5個生字，掌握“...
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![熱帶魚教案]( "熱帶魚教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的熱帶魚教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、會寫“魚、五、巴”3個字，認識“熱、帶、身、衣、尾”5個生字。2、學習兒歌，感受熱帶魚的美麗和快樂，培養...
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![教師教學隨筆教學後記]( "教師教學隨筆教學後記")
- 內容提要：在語文課堂教學中，教師可以利用審美原理，培養學生的審能力，引導學生學會鑑賞文學作品，學會欣賞語文的美。培養學生的審美能力，可從審美感知力、審美想象力、審美情感和審美理解力入手。關鍵詞：審美感知力審美想象力審美情感審美理解力語文是美好的。語文學習是美好的。...
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- 教學目標：1、知識目標：流暢地翻譯全文，掌握相關的文言現象。2、能力目標：通過比較理解文章主旨。3、情感目標：從寫景狀物中讀出作者的情感變化，並與《前赤壁賦》聯繫，理解作者被貶黃州時期複雜的思想感情及其成因。教學重點：景物描寫的作用教學難點：蘇軾儒、佛、道在兩賦中的反映...
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![《熱帶魚》教案]( "《熱帶魚》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《熱帶魚》教案，歡迎閲讀與收藏。《熱帶魚》教案1一、活動目標1、能在觀察熱帶魚圖片的基礎上，通過教師的教導學會折熱帶魚；2、能...
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![書《洛陽名園記》後教案(教師中心稿) 教案教學設計]( "書《洛陽名園記》後教案(教師中心稿) 教案教學設計")
- 教學目標：1、根據文意和語句線索理清本文層次，瞭解正確的分析層次之間的關係是剖析結構層次的基本方法。2、理解作者怎樣以雄辯地事實和嚴密的推理層層深入地進行説理。3、積累文言文的虛詞、實詞，複習文言文的有關特殊句式。教學難點：1、能抓住文章中顯示出層次推進的幾個關...
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![《帶翅膀的小船》教案]( "《帶翅膀的小船》教案")
- 【活動目標】1、理解故事內容，感受故事中小鴨子樂於助人的美好情感。2、拓展思維，體驗遊戲的快樂。3、初步感知平均分。【活動準備】背景圖片、貼絨教具、錄音磁帶、牌子【活動過程】一、談話引題老師帶來了一首好聽的歌曲，裏面還藏着一個密祕，我們一起來聽一下。二、觀察圖...
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![《帶顏色的名字》教案]( "《帶顏色的名字》教案")
- 設計意圖：在一次孩子的繪畫活動中，我們班一個平時性格比較內向的女孩子突然跑到我身邊，很小聲地對我説：“老師，我不小心把樹葉畫成了藍色。”原來，孩子在繪畫的過程中，先是把樹葉畫成綠色，後來，覺得秋天的樹葉應該是黃色的，又用黃色的油畫棒在綠顏色上面畫了一遍，結果樹葉就變成了藍...
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![《變形記》的教學教案]( "《變形記》的教學教案")
- 教學目的：1、體會作品中揭示的資本主義社會的人際關係。2、欣賞作品中極度誇張以及怪誕離奇的表現手法。3、領略外國小説心理描寫藝術。教學重難點：1、能敍述大致故事情節，瞭解人物的性格特徵。2、分析主人公格里高爾變甲蟲後的心理變化，並對比家人的心理變化。3、分析荒誕的...
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![繫鞋帶的教案]( "繫鞋帶的教案")
- 活動產生：現在的家長普遍重視孩子的智力開發，但在生活上一手包辦，忽視孩子動手能力、自理能力的培養。針對這一現象，我們進行了“幼兒自理能力的培養”的研究，設計了一系列相關的生活活動來提高幼兒的動手能力、生活能力，促進幼兒全面、健康地發展。活動目標：1、掌握繫鞋帶的正...
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![《帶雨的花》教案範文]( "《帶雨的花》教案範文")
- 作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《帶雨的花》教案範文，希望能夠幫助到大家。《帶雨的花》教案1教學目標：1、正確認讀本課“諒、誘”等5個生字，掌握“偷、請、躲”等9個會寫的生字。2、能...
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![繫鞋帶的教案模板]( "繫鞋帶的教案模板")
- 繫鞋帶的教案模板1活動目標：1、讓幼兒學會繫鞋帶的正確方法。2、培養幼兒美的儀表。核心要素：穿鞋子選大小不寬大不夾腳帶繫好鞋不掉做運動不摔倒活動準備：相關掛圖基本過程：（一）導入活動：通過故事《一雙有蝴蝶結的鞋》引出活動主題。1、教師有表情地、完整地講述一遍故事。2、...
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![第一朵杏花教後記教案]( "第一朵杏花教後記教案")
- 第一朵杏花教後記教案在《第一朵杏花》的教學過程中，我體會最深的是：聯繫上下文是理解詞句意思的最主要的手段，也是指導學生有感情朗讀的重要方法。因此，在閲讀教學中，要注重引導學生讀書瞻前顧後。一、聯繫上下文理解詞句。小學生理解課文中詞語和句子的意思，是以感知課文所描...
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