![《色彩魔方》教案設計]( "《色彩魔方》教案設計")
- 教學目標：1.初步認識紅、橙、黃、綠、藍、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，並能説出它們的名稱。2.採用故事、表演等形式讓學生結合春、夏、秋、冬四個季節，進行簡單的色彩練習，進一步尋找自然界其他色彩，發現色彩的美感和魅力。3.運用小組合作等方式加強學生的合作與交流，逐步提...
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![魔術教學教案設計]( "魔術教學教案設計")
- 活動目標：1.再看看玩玩中產生對事物的探究興趣，有一定的觀察力。2.通過嘗試玩紙魔術發展動手能力，感受魔術帶來的樂趣。活動過程：一、談話導入，引起興趣。1.師：以前你們有沒有看到過魔術，是怎麼樣的？幼：劉謙的手穿過玻璃拿硬幣。箱子中的人消失了。2.師：老師也會魔術，你們信不信？幼：信...
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![彩色的非洲教案設計]( "彩色的非洲教案設計")
- 彩色的非洲教案設計教材內容：人民教育出版社課程標準教材五年級下冊第28課教學目標：1．認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2．有感情地朗讀課文，瞭解非洲獨特的自...
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![《春雨的色彩》的教案設計]( "《春雨的色彩》的教案設計")
- 1．我們都見過春雨。大家有沒有發現，春雨和夏天的雨有什麼不同？（樣子、速度、聲音）板書：春雨。今天我們將學習一篇關於春雨的童話故事。你們讀一讀，看看課文是怎樣描寫春雨的？2．投影出示課文第一自然段，學生拼讀討論。拼讀：自由讀；同桌互讀；“我會讀”。討論：（1）讀了這句話，你知道春雨的樣...
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![小班彩色的夢教案設計]( "小班彩色的夢教案設計")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的小班彩色的夢教案設計，希望對大家有所幫助。小班彩色的夢教案設計1設計背景每個人都會做夢，夢的內容也是千變萬化，各不相...
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![《彩色世界》教案設計]( "《彩色世界》教案設計")
- 一、教材分析《彩色世界》是省小學信息技術教材（上冊）第13課中的內容，教學對象是小學三年級學生。它是教材關於畫圖知識鋪墊的延伸，並且貫穿着以後整個的畫圖知識教學，是學生能夠順利、快捷操作使用畫圖的基礎之一，也是形成學生“瞭解熟悉——技巧掌握——綜合運用”這一合理知...
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![彩色的海洋教案設計]( "彩色的海洋教案設計")
- 活動目標1．初步感受用滴管在宣紙上作畫的樂趣。2．觀察顏料在宣紙上產生的奇妙變化，進一步瞭解宣紙的吸水性特點。活動準備1．背景音樂：《水族館》。2．官紙，滴管，稀釋後的各色國畫顏料。活動過程1．幼兒聽故事《神奇的小水滴》。教師：小水滴都變成了什麼？是什麼顏色的？還可能變成什麼？是...
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![《彩色的中國》音樂教案設計]( "《彩色的中國》音樂教案設計")
- 《彩色的中國》音樂教案設計一、教學內容：學唱《彩色的中國》二、教材分析：《彩色的中國》是一首優美抒情的少年歌曲。詞作者巧妙地使用了少年打開地地圖冊時所產生的聯想這一題材，寥寥數筆，將祖國的大好河山盡收眼底。曲作者採用了大調式、3/4拍的創作手法，更賦予歌曲歡快、...
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![彩色的翅膀 教案教學設計]( "彩色的翅膀 教案教學設計")
- 教學目標：1．有感情地朗讀課文，從文章的字裏行間瞭解海島惡劣的自然環境和邊防戰士艱苦的生活條件。2．細讀課文，從戰士們的言談、行動中，體會邊防戰士對祖國海島的真心熱愛之情。情境導入：1．出示語段，要求學生自由朗讀：小瓜果然結了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。誰料一陣暴雨過後，巨浪撲...
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- 【教學目標】【基礎知識積累】瞭解自然界中瓜果蔬菜的收穫與昆蟲之間的關係。【方法與能力】用較快的速度默讀課文，理解課文內容。【情感與思想】學習守島戰士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。【拓展與延伸】找一找守衞邊疆海島戰士生活的作品讀一讀。【重、...
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![九色鹿教學設計方案]( "九色鹿教學設計方案")
- 教學要求：⒈有感情地朗讀課文。⒉理解課文內容，明白做人要守信用的道理。教學重點：有感情地朗讀課文，讀中感悟文中藴含的道理。教學過程：一、導入：⒈出示九色鹿圖，問：這是什麼？觀察，説説九色鹿的'樣子，出示句子讀。⒉課文圍繞九色鹿寫了一件什麼事？二、細讀課文。⒈出示自學要求，學生...
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![彩色世界精品教案設計]( "彩色世界精品教案設計")
- 主題:彩色世界教學目的1、使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的塗色工具的用法；2、進一步掌握調色板中前景色和背景色的設置方法；3、培養學生繪畫興趣，提高繪畫能力等教學重點：塗色工具的應用。教學難點:指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形塗色的方...
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![三年級下冊《色彩的魔術師》教案設計]( "三年級下冊《色彩的魔術師》教案設計")
- 教學目標：1、認識三原色紅、黃、藍；三間色——橙、綠、紫。2、掌握用原色調配間色的技能。3、培養學生對色彩的情感。教學重點:：使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。教學難點：掌握原色與間色的色彩關係,學會用原色調合間色的調色本領。教學用具：課件、色水、一次性杯子、...
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![《春雨的色彩》教案設計]( "《春雨的色彩》教案設計")
- 《春雨的色彩》是人教版義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第一組的一篇課文。下面是小編整理的相關教案設計，歡迎閲讀參考！《春雨的色彩》教案設計一複習導入1、開火車讀生字詞。2、出示生字卡片“滴”、“歡”、“題”，學生組詞。比比誰是“組詞大王”。3、讀一讀書上“...
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![《教案色彩的純度》教學設計]( "《教案色彩的純度》教學設計")
- 教學目標：1、瞭解色彩中的純度知識，知道色彩三要素，體會色彩的美，利用色彩的純度知識進行繪畫創作。2、通過小組分工合作進行探究、交流，深化學生對純度相關內容的學習、理解。3、利用傳統文化培養學生良好的學習習慣，有自主學習的意識等。教學重點：用色彩純度變化創作教學難點：...
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![春雨的色彩教案設計]( "春雨的色彩教案設計")
- 本文是由語文教案工作室上載的：春雨的色彩第一課時教案設計和課後反思。教學目標：1、認識“線、論”等11個生字，會寫“紅、綠”等6個字。2、正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。3、喜愛春天，有主動積累詞語的意識。教學重點：識字、寫字。教學難點：正確、流利地朗讀...
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![春雨的色彩的教案設計]( "春雨的色彩的教案設計")
- 一、教材簡析《春雨的色彩》是一個童話故事，它通過一羣小鳥的爭論，在我們面前展現了一個五彩繽紛、生機勃勃的春天，讓我們感受到春雨的寶貴、神奇。全文共六個自然段，第一、六自然段描寫了春雨的聲、形，二至五自然段是小鳥們各自發表自己的建議。文章內容淺顯，語言生動，充滿了童...
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![裝飾色彩教學設計案例]( "裝飾色彩教學設計案例")
- 【學情分析】對於六年級學生來説，在低年級已有初步的繪畫裝飾知識積累，上一課又涉及到對裝飾簡單描述。在本節課中，通過繼續深入學習裝飾，引導學生能運用更加多的圖案的同時又加了色彩的裝飾來完成作品。一、教學目標：知道裝飾色彩在生活和藝術作品中的應用，瞭解民間藝術中裝飾...
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![《彩色世界》課堂教學教案設計]( "《彩色世界》課堂教學教案設計")
- 教學目的：1、使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的塗色工具的用法；2、進一步掌握調色板中前景色和背景色的`設置方法；3、培養學生繪畫興趣，提高繪畫能力等教學重點：塗色工具的應用。教學難點:指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形塗色的方法。教學準備:...
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![《七色花》教學設計方案]( "《七色花》教學設計方案")
- 教學過程：一、激趣導入板書：《七色花》誰見過七色花？（沒見過），那麼，看到這個題目，你會產生哪些疑問呢？（七色花什麼樣？哪些地方與其它花不同？誰有七色花？這七色花是怎麼來的？它有什麼作用？……）過渡：剛才同學們圍繞題目提出的問題很好，很值得我們去研究。下面請同學們打開書，看看我們提出的問...
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- 教學目標1．有感情地朗讀課文，從文章的字裏行間瞭解海島惡劣的自然環境和邊防戰士艱苦的生活條件。2．細讀課文，從戰士們的言談、行動中，體會邊防戰士對祖國海島的真心熱愛之情。情境導入1．出示語段，要求同學自由朗讀：小瓜果然結了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。誰料一陣暴雨過後，巨浪撲...
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![色彩的冷與暖教案教學設計]( "色彩的冷與暖教案教學設計")
- 課堂類型：造型表現設計應用教學目標：1、通過學習和運用色彩冷暖知識，給學生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學生進一步感受到色彩冷暖對比中的美感，培養色彩美感意識，提高學畫色彩畫的興趣。2、引導學生從盲目用色到懂得色性運用、色彩冷暖配置的知識上，有目的地正確地表達自己對...
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![《九色鹿》教學設計方案]( "《九色鹿》教學設計方案")
- 教學目標：1、讀課文，讀準本課生字字音，理清人物之間的關係。2、通過有感情地朗讀課文，感悟九色鹿的特點。3、理解課文內容，明白做人要恪守信用的道理。教學重難點：通過有感情地朗讀課文，感悟九色鹿的特點。教學過程：一、導入課文，板書課題（由敦煌壁畫導入）（邊播放課件，邊進行解説。課...
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![春天的色彩美術教案設計]( "春天的色彩美術教案設計")
- 教學目標1．瞭解春季給自然界帶來的變化，知道表現春天的常用色彩。2．培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，訓練學生的色彩感受能力和對色彩的識別能力。教學的重難點：觀察和記憶色彩，利用各種方法進行表現；塗色的方法以及整體的傾向。。學具準備：水粉、蠟筆、彩色紙、相關資料等教...
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![《彩色的翅膀》教案設計範文]( "《彩色的翅膀》教案設計範文")
- 教學目標1．有感情地朗讀課文，從文章的字裏行間瞭解海島惡劣的自然環境和邊防戰士艱苦的生活條件。2．細讀課文，從戰士們的言談、行動中，體會邊防戰士對祖國海島的真心熱愛之情。情境導入1．出示語段，要求學生自由朗讀：小瓜果然結了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。誰料一陣暴雨過後，巨浪撲...
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文書都
