![相遇問題小學五年級數學教學方案]( "相遇問題小學五年級數學教學方案")
- 教學目標1．使學生掌握“求相遇時間”應用題的結構特點，並能正確解答求相遇時間的應用題．2．提高學生分析問題，解決問題的能力．3．培養學生大膽嘗試，勇於探索的精神．教學重點1．找到與求路程應用題的內在聯繫．2．正確分析解答求相遇時間的應用題．教學難點掌握求相遇時間應用題的解題思路．教...
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![小學奧數相遇問題課件]( "小學奧數相遇問題課件")
- 小學奧數相遇問題課件已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦！教學目標：1、瞭解相遇問題的特點，並學會解答求路程的相遇問題.2、通過操作、觀察、比較、分析，提高學生靈活解答的能力。3、培養學生學習數學的興及趣創新意識。教學重點：掌握求...
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![小學五年級下冊數學《相遇問題》教案範文（通用5篇）]( "小學五年級下冊數學《相遇問題》教案範文（通用5篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級下冊數學《相遇問題》教案範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。小學五年級下冊數學《相遇問題》教案1教學目標(一)理解相遇問題...
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![數學相遇問題應用題教案參考]( "數學相遇問題應用題教案參考")
- 數學相遇問題應用題教案參考教學內容：課本第54頁例3以及相應的“做一做”，數學教案－相遇問題應用題。教學要求：進一步提高學生分析應用題的能力，學會列綜合算式解答相向運動求路程的應用題。教學過程：一、複習。口答：①.一輛汽車從甲地開往乙地，平均每小時行30千米，5小時到達。可...
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![數學相遇問題教學反思]( "數學相遇問題教學反思")
- 數學相遇問題教學反思篇一：相遇教學反思本課的重點是對得出模型的“解釋與應用”，核心的環節是“模型變式、深化認知”。第一題的目的是通過改變出發的地點，讓學生通過演示認識到實質上還是相遇問題，使學生對“模型”構成的四個前提條件又進一步的認識。由於有上節課的教訓，本...
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![數學相遇問題的教案]( "數學相遇問題的教案")
- 數學相遇問題的教案教學目標(一)理解相遇問題的特點，並學會解答求路程的相遇問題。(二)通過觀察、比較、分析，提高學生靈活解答應用題的能力，培養學生合作意識。教學重點和難點重點：掌握求路程的相遇問題的解題方法。難點：理解相遇時，兩人所走路程的和正好是兩地的距離;相遇時...
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![數學教學説課稿《相遇問題》説課]( "數學教學説課稿《相遇問題》説課")
- 作為一名老師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家收集的數學教學説課稿《相遇問題》説課，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《相遇問題》這節課的教學設計，力求改變傳統的教學模式，體現以...
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![小學五年級數學《相遇》教案]( "小學五年級數學《相遇》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小學五年級數學《相遇》教案，歡迎閲讀與收藏。小學五年級數學《相遇》教案1教學目標1．使學生掌握...
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![相遇問題數學教案設計]( "相遇問題數學教案設計")
- 相遇問題數學教案設計教學內容：相遇問題教學目標：1、在學生理解速度、時間、路程三量之間關係的基礎上，初步學習相遇問題中速度和、相遇時間和路程之間的關係，並理解三量的含義，數學教案－相遇問題。2、進一步培養學生的分析推理和遷移的能力，提高學生的實踐能力。3、培養學生學...
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![數學相遇問題説課稿]( "數學相遇問題説課稿")
- 教學目標1．理解相遇問題的基本特點，並能解答簡單的相遇求路程的應用題．2．培養學生初步的邏輯思維能力和解決簡單實際問題的能力．3．滲透運動和時間變化的辯證關係．教學重點掌握求路程的相遇問題的解題方法．教學難點理解相遇問題中時間和路程的特點．教學過程一、以舊引新（一）口答列式，...
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![《相遇問題》導學教案]( "《相遇問題》導學教案")
- 《相遇問題》導學教案教學目標：1、瞭解相遇問題的特點，並學會解答求路程的相遇問題。2、通過操作、觀察、比較、分析，提高學生靈活解答的能力。3、培養學生學習數學的興及趣創新意識。教學重點：掌握求路程的相遇問題的解題方法。教學難點：理解相遇時，兩人所走路程的和正好是兩...
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![人教版小學五年級數學《相遇問題》説課稿]( "人教版小學五年級數學《相遇問題》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的人教版小學五年級數學《相遇問題》説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材1、教學內容：本課題是“九年義務教育(人教版)”六年制小學...
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![《相遇問題》人教版小學五年級數學説課稿]( "《相遇問題》人教版小學五年級數學説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：本課題是“九年義務教育(人教版)”六年制小學數學第九冊第二單元“相遇問題”第一課時的內容。2、教材簡析：相遇問題是行程應用題的一部分。這部分內容是在學生掌握一個物體運動的有關速度、時間和路程之間數量關係的基礎上進行的。主要是研究兩個物...
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![小學數學四年級《相遇問題》説課稿]( "小學數學四年級《相遇問題》説課稿")
- 各位領導、老師：您們好！今天，我説課的內容是津教版四年級上冊第四單元《三步計算和應用》中的相遇問題。從以下三方面進行我的説課：分析教材，理清思路。優選教法，注重學法。優化程序，突出主體。一、分析教材，理清思路本節知識是在學生初步掌握了速度、時間、路程的關係之後進行的...
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![《相遇問題》數學課教學設計]( "《相遇問題》數學課教學設計")
- 教學目標：1、瞭解相遇問題的特點，並學會解答求路程的相遇問題。2、通過操作、觀察、比較、分析，提高學生靈活解答的能力。3、培養學生學習數學的興及趣創新意識。教學重點：掌握求路程的相遇問題的解題方法。教學難點：理解相遇時，兩人所走路程的和正好是兩地的`距離，相遇時間為兩...
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![相遇問題五年級數學教案]( "相遇問題五年級數學教案")
- 教學目標1．使學生掌握求相遇時間應用題的結構特點，並能正確解答求相遇時間的應用題．2．提高學生分析問題，解決問題的能力．3．培養學生大膽嘗試，勇於探索的精神．教學重點1．找到與求路程應用題的內在聯繫．2．正確分析解答求相遇時間的應用題．教學難點掌握求相遇時間應用題的解題思路．教學過...
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![五年級數學《列方程解相遇問題》教學反思]( "五年級數學《列方程解相遇問題》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的五年級數學《列方程解相遇問題》教學反思，歡迎閲讀與收藏。教學環節設計：教材上直接給出了兩人同時相對而行的情境，而我在教學時，先...
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![關於相遇問題的五年級數學教學反思]( "關於相遇問題的五年級數學教學反思")
- 教學反思：這節課的主要內容是相遇問題，要求會用線段圖分析簡單實際問題的數量關係，提高用方程解決簡單實際問題的能力，重點是會列方程解決相遇問題中求相遇時間的問題，難點是相遇問題相等關係的抽象，對同時相遇的理解。我個人認為本節課教學設計和組織上很好的體現了新課程標準...
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![小學數學相遇問題複習資料]( "小學數學相遇問題複習資料")
- 小學數學相遇問題是研究兩個運動的物體，從兩個不同的地方，沿同一條路線同時(或者不同時)出發，作相向運動。因此，它有三種基本形式：第一是已知甲、乙的速度和相遇的時間，求距離;第二是已知甲、乙的速度和距離，求相遇的時間;第三是已知距離，相遇時間和甲(或者乙)速度，求乙(或者甲)速...
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![數學相遇問題教學設計]( "數學相遇問題教學設計")
- 教學目標1．理解相遇問題的基本特點，並能解答簡單的相遇求路程的應用題．2．培養學生初步的邏輯思維能力和解決簡單實際問題的能力．3．滲透運動和時間變化的辯證關係．教學重點掌握求路程的相遇問題的解題方法．教學難點理解相遇問題中時間和路程的特點．教學過程一、以舊引新（一）口答列式，...
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![數學《相遇問題》教學反思]( "數學《相遇問題》教學反思")
- 數學《相遇問題》教學反思1.創造性地使用教材教材上直接給出了兩人同時相對而行的情境，而我在教學時，根據學生的實際讓學生想辦法解決王老師怎樣才能儘快拿到材料的問題，從而引出相遇問題，這樣使學生髮現數學、掌握數學和運用數學，提高解決問題的能力。數學源於生活，用於生活。...
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![北師大版五年級數學上冊《相遇問題》教學反思]( "北師大版五年級數學上冊《相遇問題》教學反思")
- 數學課程標準指出“學生的數學內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流數學活動”。基於這樣的要求，在組織課堂教學時，如何創設教學情境，激發學生的求知慾望，提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園已越來越...
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![《相遇問題》教學教案設計]( "《相遇問題》教學教案設計")
- 教學要求：1．認識相遇問題的特點，學會分析相遇問題的數量關係，能用兩種方法解答相遇問題中求總路程的應用題。2．使學生形成兩個物體運動的空間觀念。3．進一步培養學生分析應用題的能力，並從中培養思維的靈活性。重點：認識相遇問題的結構特點，理解和掌握兩種解題方法。難點：理解第二...
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![小學五年級數學教學方案]( "小學五年級數學教學方案")
- 組織課堂教學是一門藝術，能否吸引學生是上好一堂課的先決條件，教師只有在教學中不斷提高自己的教育教學素養，不斷實踐總結，才能更好地駕馭課堂，達到最優最佳的教學效果。編輯了最新一年年五年級數學教學計劃，歡迎閲讀!一、學生基本情況分析五年級二班現有學生70人。大部分學生...
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![小學數學五年級上冊《相遇問題》教學設計]( "小學數學五年級上冊《相遇問題》教學設計")
- 教學目標1．理解相遇問題的基本特點，並能解答簡單的相遇求路程的應用題．2．培養學生初步的邏輯思維能力和解決簡單實際問題的能力．3．滲透運動和時間變化的辯證關係．教學重點掌握求路程的相遇問題的解題方法．教學難點理解相遇問題中時間和路程的特點．教學過程一、以舊引新（一）口答列式，...
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