![六年級上冊口語交際習作四教案]( "六年級上冊口語交際習作四教案")
- 第一、二課時指導習作A案寫建議書課前準備：通過書本、雜誌及走訪瞭解現在浪費資源、污染環境的現象，並作好相關資料的蒐集。一、談話導入，引起思考1．回顧本單元的幾篇課文，它們都有一個共同的主題，是什麼？2．談話：是呀，我們賴以生存的地球只有一個，它多麼需要我們的保護呀！可生活中，浪...
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![六年級下冊《口語交際·習作一》精品教案]( "六年級下冊《口語交際·習作一》精品教案")
- 課前準備1．留心觀察周圍的普通事物，想想它們有什麼特點，看看能否從它們的身上得到啟示或有所感悟。2．蒐集自己喜歡的一兩幅漫畫，想想畫家的創作意圖。教學過程第一課時口語交際一、談話導入，激發興趣1．教師談話：同學們，你們現在已是12．3歲的少年，從你們呱呱墜地到現在，在成長的過程中...
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![人教版六年級上冊《口語交際習作一》的作文教案]( "人教版六年級上冊《口語交際習作一》的作文教案")
- 學習目標：1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2．學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。3．根據交流的情況，選擇一項進行習作。4．通過交流與討論，發現作文的不足之處並認真修改自己的作文。教學重點：學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。教學難點：通...
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![六年級上冊口語交際習作三優秀教案]( "六年級上冊口語交際習作三優秀教案")
- 學習目標1、瞭解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環境描寫與心理活動的刻畫。教學過程第一課時口語交際一、讀題引入1、讀課本口語交際，理解辯題。2、確定觀點，準備辯論先確定自己是持反對還是贊成的觀點...
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![四年級上冊語文口語交際教案]( "四年級上冊語文口語交際教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊語文口語交際教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級上冊語文口語交際教案1教學目標：知識與技能：1.知...
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![《口語交際.習作六》教案]( "《口語交際.習作六》教案")
- 一、教學目標：1、圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當。2、根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽説的話，表達自己真情實感。3、能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，建立良好的關係。二、教學重點難點：1、選擇...
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![《口語交際習作六》教案]( "《口語交際習作六》教案")
- 學習目標1．圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當；聽他人説話時，認真耐心，能抓住要點，敢於發表自己的意見。2．根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽説的話，表達自己真情實感。3．能感受父母的愛，與同學、父母溝通...
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![六年級上冊《口語交際習作七》教學設計]( "六年級上冊《口語交際習作七》教學設計")
- 教學目標：1．説説自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識。2．談自己遇到的有關傷害動物的故事，並分角色進行模擬對話，練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物，激發學生關心動物的思想感情。3．根據圖片報道，進行合理的想...
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![五年級上冊口語交際習作四教案]( "五年級上冊口語交際習作四教案")
- 學習目標：運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習。課前準備：1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。2、蒐集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。教學過程：第一課時：口語交際...
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![六年級上冊口語交際習作三的教案]( "六年級上冊口語交際習作三的教案")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於六上口語交際·習作三教案B案_課堂實錄_案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！B案課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與誠信或善意的謊言有關的事例、名言警句。教學過程第一課時口語交際一、確立辯論雙方1...
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![六年級上冊語文第三單元口語交際教案]( "六年級上冊語文第三單元口語交際教案")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的六年級上冊語文第三單元口語交際教案，歡迎閲讀與收藏。六年級上冊語文第三單元口語交際教案1教學目標：1.準備好演講稿，做到材料合適，觀點明確...
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![六年級上冊口語交際習作五B教案]( "六年級上冊口語交際習作五B教案")
- 教學過程第一課時口語交際啟發談話，拓展思路師：在我們的生活中，經常會遇到新面孔，那麼誰給你的第一印象最深？是教課的老師，還是和你學習玩耍的夥伴？是勤勞的清潔工人，還是可愛的白衣天使下面，請同學們在小組內交流給自己第一印象最深的人。學生交流。選定內容，訓練表達師：誰給你留下...
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![六上口語交際習作四習作教案]( "六上口語交際習作四習作教案")
- A案寫建議書課前準備：通過書本、雜誌及走訪瞭解現在浪費資源、污染環境的現象，並作好相關資料的蒐集。一、談話導入，引起思考1．回顧本單元的幾篇課文，它們都有一個共同的主題，是什麼？2．談話：是呀，我們賴以生存的地球只有一個，它多麼需要我們的保護呀！可生活中，浪費資源，污染環境的現象...
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![六年級上冊《口語交際·習作五》教案設計]( "六年級上冊《口語交際·習作五》教案設計")
- 第一課時口語交際啟發談話，拓展思路師：在我們的生活中，經常會遇到新面孔，那麼誰給你的第一印象最深？是教課的老師，還是和你學習玩耍的夥伴？是勤勞的清潔工人，還是可愛的白衣天使……下面，請同學們在小組內交流給自己第一印象最深的人。學生交流。選定內容，訓練表達師：誰給你留下的第...
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![五年級上冊《口語交際習作四》教案]( "五年級上冊《口語交際習作四》教案")
- 學習目標運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習.教學過程課前準備1.留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫.2.蒐集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子.第一課時口語交際引入新...
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![六年級上冊《口語交際習作八》最新教案]( "六年級上冊《口語交際習作八》最新教案")
- 第一課時教學內容：口語交際教學目標：讓學生欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情操，同時培養口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。課前準備：單元導讀後，可分組發放《“身邊的藝術”調查表》，讓學生邊學習本組課文邊留心積累。“身邊的藝術”調查表組長組員調查途徑調...
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![六年級上冊《口語交際·習作》教案設計]( "六年級上冊《口語交際·習作》教案設計")
- 學習目標1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。課前準備教師：準備關於全球生態環境狀況的數字和我國...
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![五年級語文上冊《口語交際·習作二》教案]( "五年級語文上冊《口語交際·習作二》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的五年級語文上冊《口語交際·習作二》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【學習目標】1、能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活...
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![六年級上冊《口語交際·習作四》教學設計]( "六年級上冊《口語交際·習作四》教學設計")
- 第一課時口語交際學習目標1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。課前準備教師：準備關於全球生態環境...
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![六年級上冊口語交際習作三教案]( "六年級上冊口語交際習作三教案")
- 學習目標1、瞭解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環境描寫與心理活動的刻畫。課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與誠信或善意的謊言有關的事例、名言警句。教學過...
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![四年級上冊語文口語交際教案5篇]( "四年級上冊語文口語交際教案5篇")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的四年級上冊語文口語交際教案，歡迎大家分享。四年級上冊語文口語交際教案1教學目標：【知識與技能】1.指導學生認識到眼睛的重要作用和保護眼睛的方...
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![六上口語交際習作教案範文]( "六上口語交際習作教案範文")
- 課前準備1．學生根據“學習彙報會”彙報內容，分組進行準備排練。2．教師準備演講稿例文。第一、二課時（習作）激情回顧，談話導入在綜合性實踐活動中，我們有很多收穫。我們深深感受到作為中華兒女的驕傲和自豪，我們有許多話想要傾訴，有許多情想要表達。今天我們要寫一篇演講稿，表達心中...
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![六上口語交際習作三教案]( "六上口語交際習作三教案")
- 課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與“誠信”或“善意的謊言”有關的事例、名言警句。教學過程第一課時口語交際一、確立辯論雙方1、讀教材中的提示，確立個人辯論觀點2、根據觀點異同分組正方：人人要講誠信，不能撒謊。反方：生活中可以説...
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![《口語交際習作四》教案]( "《口語交際習作四》教案")
- 學習目標運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習。教學過程課前準備1。留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。2。蒐集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。第一課時口語交際...
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![六上《口語交際·習作二》教案]( "六上《口語交際·習作二》教案")
- 教學目標1．學習根據主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中瞭解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規律。2．培養圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。3．能將蒐集到的材料，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養成樂於、敢於、善於與人交流觀點的習慣。4...
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文書都
