![結廬田園居自在,神伴陶翁酌觥籌美文]( "結廬田園居自在,神伴陶翁酌觥籌美文")
- “富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！”《歸去來兮辭》中，陶翁表達出了對官場的喟歎不喜，也對田園生活做出了一種預想，“悦親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告餘以春及，將有事於西疇。”“富貴非吾願”，這是...
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- 歸園田陶淵明其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。户庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裏，復得返自然。其二野外罕人事...
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![歸園田居散文]( "歸園田居散文")
- 人生最好的歸宿，我認為，便是歸園田居。洗淨凡世的鉛華，褪去浮躁的心靈，行走於那天地靜幽之間，重返回人類最初的那純淨世界。去親近自然，去感悟天地，在那田園牧歌的曠野裏，化為這混沌間的一片祥雲。年少時，我們或許太過於血氣方剛，一心想要追逐那萬丈高峯的頂端，去拼命攀爬，去不擇手段...
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![歸園田居中考]( "歸園田居中考")
- 歸園田居(其三)·陶淵明主旨：這首詩寫的是田園勞作之樂，表現的是歸隱山林的遁世思想。種豆南山下，草盛豆苗稀。南山下有我種的豆地，雜草叢生而豆苗卻稀少。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。早晨起來到地裏清除雜草，傍晚頂着月色扛着鋤頭回家。道狹草木長，夕露沾我衣。道路狹窄草木...
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- 清晨，天剛矇矇亮，山間的曉霧還未消散，滿山遍野蒼翠的樹木綠葉上結着一顆顆仿如水晶般透亮的露珠，盈盈欲滴。空曠的山谷裏偶爾有猿鳥的幾聲鳴叫，怪異非常。這時候，在南山腳下的一塊田埂之上，隱隱現出一個弓着背忙碌的身影，那是作者陶淵明辭官之後隱居山林，正在忙於耕作他那塊荒山之...
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![歸園田居]( "歸園田居")
- 歸園田居東晉·陶淵明其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。户庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裏，復得返自然。...
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- 一架木琴，一壺濁酒，一支毛筆，一方硯台，一塊農田。——題記明月高懸如明鏡高掛，照亮意願高飛無違。獨自徘徊在林間小路上，雜草叢生，但卻無法雜亂我的心境。早上，半露晨曦時，便出門打理，到了現在，才扛鋤而歸。我並不覺得累，儘管每日上山種豆卻種出了雜草叢生，儘管每天天剛亮就要上山勞作...
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- 歸園田居其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。户庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裏，復得返自然。其二野外罕人事，窮巷...
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- 《歸園田居》其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。户庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裏，復得返自然。...
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- 文學經典，耐人尋味，通過古往今來中國文學史上經典名着的閲讀和品味，培養我們系統的中國文學史知識。提高我們對文學作品的藝術欣賞水平和審美能力，從而不僅接受了知識，提高了素養，更重要的是可以提高我們對於不同年代，不同社會環境下，人文事物的認識和道德情操的培養。生活在晉末...
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- 引導語：《歸園田居》是最為經典的田園詩作，以下是小編精心為您準備的一些《歸園田居》賞析，希望對您能有所幫助!歸園田居·其一朝代：魏晉作者：陶淵明原文：少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。(誤落一作：誤入)羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅...
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![《歸園田居其二》]( "《歸園田居其二》")
- 《歸園田居·其二》朝代：魏晉作者：陶淵明原文：野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時復墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。常恐霜霰至，零落同草莽。《歸園田居·其二》譯文鄉居少與世俗交遊，僻巷少有車馬來往。白天依舊柴...
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![歸園田居教案]( "歸園田居教案")
- 教學目標：1、誦讀品讀詩歌，感受寧謐優美的田園風光，體悟陶淵明閒適恬淡的生活情趣。2、理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活地精神3、感受作者的隱士情懷，領悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界，學習其高尚的理想和堅定的人生追求。教學重點...
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- 陶淵明(約365—427年)，字元亮，潯陽柴桑(今江西省九江市)人，是中國文學史上的第一位田園詩人。東晉末期南朝宋政治家、初期詩人、辭賦家、田園詩人、隱逸詩人，歸隱後寫了大量田園詩，成為山水田園詩派的創始人。自號五柳先生，晚年更名潛，卒後親友私諡靖節，世稱靖節先生。因為...
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![《歸園田居·其二》]( "《歸園田居·其二》")
- 歸園田居東晉·陶淵明其二野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，對酒絕塵想。時復虛里人，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日以長，我土日已廣。常恐霜霰至，零落同草莽。1、註釋人事：指與人交結往來。鞅：馬駕車時頸上的皮帶。這句是説居處僻陋，車馬稀少。曲：隱僻之地。...
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![歸園田居作文]( "歸園田居作文")
- 一聲清脆的啼鳴打破一夜的寂靜，天空慢慢張開了那雙湛藍的眼，使看見的人都彷彿受到了心靈的洗禮。大地發出了沉重的聲響，又有什麼在它的體內誕生了。在連着天際的山後面，一縷金色的耀眼陽光緩緩地似撫摸般的躍上了他那尚未清醒的臉龐，草簾輕響，惺忪的雙目慢慢的打開了。美好的一...
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![寄居在詩歌裏的田園散文詩]( "寄居在詩歌裏的田園散文詩")
- 流螢起舞，漁歌唱晚，弦月，朦朧着燈火闌珊，我站在詩歌的源頭，遙望黛嵐，用淚澆灌愛的莊園，我除草歸來，你漫弄管絃，你緩緩把如花笑顏，倚在我的胸前。小炒，清酒，眸光送暖，我用蒲公英的花絮，為你縫製一件夢的衣衫，斂起散落的榆錢，穿成風鈴，讓那悠揚的`旋律，在十里長亭迴旋。你輕吟一闋詞，詮釋着季...
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![歸園田居美文]( "歸園田居美文")
- 印象中新世紀初，鄙人眼所能及的土地裏還多是戴着斗笠、背向青天面朝黃土的身影，乾的是持鐮荷鋤、改造地球的營生。現如今“園地”已代替“農田”，土地大小不變，涵蓋的範圍卻變得寬泛得多。種果蔬也罷、種藥材也罷、種玫瑰薔薇也罷，但凡不讓那土地終年毫無遮掩地暴露在風吹日曬...
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- （一）這是一節關於陶淵明的田園山水詩的講析課，我在上課過程當中沒有就詩論詩，而是從“真”的審美上居高臨下地使學生明白《歸園田居》的思想。（二）師：初中學過《桃花源記》，誰能説説桃花源是個什麼樣的地方？（生七嘴八舌）生：景色怡人。生：人人勞動，人人平等，沒有剝削，沒有壓迫。生：自給自足...
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- 學習目標：瞭解陶淵明及其詩文並學習詩人淡泊名利、潔身自好的品格品味這首詩歌的語言美、意境美1、朗讀課文，注意節奏、字音羈（jī）曖(ài)2、對照註釋，疏通詞句解釋下列加點詞。少無適俗韻本性、氣質性本愛丘山天性、本性池魚思故淵深潭方宅十餘畝四周榆柳蔭後檐遮蔽桃李羅堂...
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![歸園田居鑑賞]( "歸園田居鑑賞")
- 詩篇生動地描寫了詩人歸隱後的生活和感受，抒發了作者辭官歸隱後的愉快心情和鄉居樂趣，從而表現了他對田園生活的熱愛，表現出勞動者的喜悦。同時又隱含了對官場黑暗腐敗的生活的厭惡之感。表現了作者不願同流合污，為保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛。作者陶淵...
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- 【《歸園田居》簡介】《歸園田居》是晉宋時期文學家陶淵明的組詩作品，共五首(一本作六首)。第一首詩從對官場生活的強烈厭倦，寫到田園風光的美好動人，農村生活的舒心愉快，流露了一種如釋重負的心情，表達了對自然和自由的熱愛。第二首詩着意寫出鄉居生活的寧靜，以樸實無華的語言...
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- 歸園田居·其一朝代：魏晉作者：陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。户庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裏，復得...
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![《歸園田居》教案]( "《歸園田居》教案")
- 教學目標：1、知識與能力目標：知識目標：⑴熟知作者及其影響。⑵瞭解鑑賞古典詩歌的基本方法和要領。能力目標：訓練通過揣摩語言、想象畫面與體味情感來鑑賞古典詩歌情景交融意境的能力。2、過程與方法目標過程目標：通過學生對詩歌的審美領悟，繪畫出詩歌的詩意圖，由此促進學生與教...
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- 《歸園田居其一》年代:魏晉作者:陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去十三年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。户庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裏，復得返...
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