![人教版三年級美術下《綵線貼畫》教學反思]( "人教版三年級美術下《綵線貼畫》教學反思")
- 我這一節課優點在於教學比較緊湊，比較簡練、明確。重在充分發揮學生以小組合作創作的精神。課堂上，我很注重對學生的評價，沒有想到學生對作品的欣賞和評價語言也運用的比較好，對優秀的作品的`感受和想法，對其他學生的作品觀點和看法，能夠清晰的表達清楚。我也能把握整個課堂一...
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![《綵線貼畫》教學反思範文]( "《綵線貼畫》教學反思範文")
- 《綵線貼畫》屬於“設計應用”領域。本課的目的是讓學生通過了解綵線貼畫的知識，學會用線材貼畫的基本方法，嘗試設計草圖，粘貼完成綵線貼畫，並且將貼畫作品應用於生活。設計應用教學領域要培養學生的設計意識和提高學生的動手能力，所以在本課教學時，重點放在大量的圖片欣賞上，以...
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![三年級美術教學反思]( "三年級美術教學反思")
- 關於三年級的學生，對於生活中的一些事物有了大致的瞭解。每一節美術教學課堂中，那些有趣生動的形象是引起學生直接興趣的重要原因之一，是促使他們形象思維發展的主要意象。但是學生作畫只憑頭腦中記憶的表象，往往大略地欣賞對象後，有大概的記憶，就開始作畫。在平時，我提倡、引導...
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![大班美術畫線教案及反思]( "大班美術畫線教案及反思")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的大班美術畫線教案及反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動設計背景我班是新生班，幼兒年齡及發展水平不均衡，尤其在繪畫方面，幼兒基...
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![人美版小學五年級美術下冊《拼貼添畫》的教學反思]( "人美版小學五年級美術下冊《拼貼添畫》的教學反思")
- 《拼貼添畫》是人美版小學美術第十冊“造型·表現”領域裏的內容。這一課的設置我認為充分體現了《美術課程標準》強調趣味性，貼近學生的生活經驗和感興趣的事物，有利於激發學生的學習興趣。從課前學生蒐集的圖片就可以看出他們的參與熱情。從預想來看，此課學生只需依據圖片...
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![美術《彩色拼貼畫》教學反思]( "美術《彩色拼貼畫》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的美術《彩色拼貼畫》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。美術《彩色拼貼畫》教學反思篇1這堂課由周益婷老師執教的《彩色拼貼...
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![《畫中的線條》美術教學反思]( "《畫中的線條》美術教學反思")
- 線條是最基本的美術造型語言，線的表現力極其豐富：水平線有廣闊、寧靜感；流動的曲線使人感到柔和、輕巧、優美，給人輕快愉悦的感覺……線的粗細、剛柔、滑澀、虛實、疏密等變化產生不同的美感。理解線條的節奏與情感是比較抽象的，需要全面的知識技能和創造思維，要讓三年級的學生...
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![線絨粘貼畫教學反思]( "線絨粘貼畫教學反思")
- 線絨粘貼畫有助於培養學生的非智力因素，能充分發展學生的個性。下面，小編為大家分享線絨粘貼畫教學反思，希望對大家有所幫助!我們班研究的《線絨粘貼畫》主題活動主要是讓學生在掌握一些毛、線、絨的基礎知識的同時，進一步激發學生的學習興趣，增強創新意識、質量意識和環保意...
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![小學三年級美術下冊教學反思]( "小學三年級美術下冊教學反思")
- 《畫中的線條》教學反思今天我還加了一個環節：讓學生用不同的線條表達不同的情緒。並讓所有的孩子都上黑板上來畫。經歷這一環節後，學生對線條的理解更進一步，尤其是作者為什麼要在此處運用這種線條，表達了作者什麼樣的情緒。在局部臨摹中把握的比較準確。第二課《恐龍世界》...
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![三年級美術下冊《彩墨遊戲》教學反思]( "三年級美術下冊《彩墨遊戲》教學反思")
- 本課是一節“造型—表現”領域的課程，通過教學讓學生在遊戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗彩墨畫的樂趣，並進行簡單的技法練習。讓學生在充分的藝術實踐中發揮主動性。鑑於上學期學生已接觸過一堂彩墨遊戲課了，對彩墨畫的繪畫形式有了一些瞭解，對彩墨畫的表現方法有了一些經驗。...
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![大班美術畫線教案反思]( "大班美術畫線教案反思")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班美術畫線教案反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班美術畫線教案反思1活動設計背景很多關於畫車的教案，都是停留在畫常見的...
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![二年級美術《點、線、面》教學反思]( "二年級美術《點、線、面》教學反思")
- 本課內容重在引導學生關注“點、線、面”，學習運用點、線、面發展藝術感知能力和造型表現能力。通過對美術作品的分析，瞭解大千世界都是由點、線、面這些最基本的元素組成的，感受藝術可以表現生活，藝術可以表達情感。由此我利用大師作品讓學生體驗生活中的點、線、面給人們帶...
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![小班美術教案及教學反思《種子貼畫》]( "小班美術教案及教學反思《種子貼畫》")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班美術教案及教學反思《種子貼畫》，希望能夠幫助到大家。設計背景在進行主題活動“豆豆王國”中，提供了有關秋天的種子，開展了“...
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![剪貼水彩畫小學美術教案]( "剪貼水彩畫小學美術教案")
- 剪貼水彩畫小學美術教案教學目標：1．認識、瞭解水彩畫的新形式、新紋理特點。2．培養學生髮現美、創造美的能力。3．培養學生的創新求變意識。教學設計：1.通過欣賞範圖，指導學生巧妙選材，如利用報紙上的字母、電話號碼、照片作為作品中的特色紋理。2．報紙材料輕，建議學生在製作時不要...
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![七年級美術下冊《色彩調和》教學反思]( "七年級美術下冊《色彩調和》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的七年級美術下冊《色彩調和》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。七年級美術下冊《色彩調和》教學反思1...
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![三年級美術《連環畫》教學反思範文]( "三年級美術《連環畫》教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的三年級美術《連環畫》教學反思範文，希望對大家有所幫助。三年級美術《連環畫》教學反思1這節課是“造型.表現”領域的一個內容，重點是...
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![《毛線粘貼畫》教學反思]( "《毛線粘貼畫》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《毛線粘貼畫》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《毛線粘貼畫》教學反思1今周是《毛線粘貼畫》主題活動。主要是讓幼兒在掌握一些毛線的...
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![七年級美術下冊《單色版畫》教學反思]( "七年級美術下冊《單色版畫》教學反思")
- 《美術課程標準》的總目標中提出：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程……瞭解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。這一理念不僅強調了學習方式的變化，提倡學生張揚個性，使其在美術課堂中煥發出生命的活...
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![美術《彩色拼貼畫》教學反思範文]( "美術《彩色拼貼畫》教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的美術《彩色拼貼畫》教學反思範文，希望對大家有所幫助。美術《彩色拼貼畫》教學反思1這堂課由周益婷老師執教的《彩色拼貼畫》...
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![三年級下冊《畫中的線條》教學反思]( "三年級下冊《畫中的線條》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的三年級下冊《畫中的線條》教學反思，希望能夠幫助到大家。三年級下冊《畫中的線條》教學反思1通過本課的教學，使學生認識到線...
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![《綵線連彩點》的美術教學反思]( "《綵線連彩點》的美術教學反思")
- 本課是人教版美術第一冊第三課中的教學內容，由於新授課羣體是剛剛才踏進學校大門的一年級新生，他們還沒有形成一定的課堂常規，因此會給課中的組織教學帶來一些難以預想的困難，不過我始終堅信，只要教學環節設計得有效、合理且實用，學生沒有不配合你的理由，於是把教學設計的重點放...
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![小學美術四年級下冊《卡通畫》教學反思]( "小學美術四年級下冊《卡通畫》教學反思")
- 雖然學生對卡通形象非常感興趣，但每個可愛的形象都是一個經典。每根線條精煉到位、流暢自如。對於一年級學生來説，要用稚嫩的小手錶現出形象是不簡單的事。於是，我要做好引導示範工作。當學生看着我非常嫻熟地將一隻可愛的“唐老鴨”形象躍然於黑板上時，學生驚呼了起來：“哇，老...
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![七年級美術色彩美教學反思]( "七年級美術色彩美教學反思")
- 以色彩教學為切入口，結合色彩的特殊情感、學生豐富的情感、個性特點進行教學，既可以提高學生的對色彩的認知水平、運用水平，又可以豐富其情感，發展其個性。使這三者之間相互影響，相互促進，使學生各方面的素質得到提高，個性得到全面、充分、和諧地發展。在教學中還要做到以下幾點...
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![美術四年級下冊《卡通畫》教學反思]( "美術四年級下冊《卡通畫》教學反思")
- 雖然學生對卡通形象非常感興趣，但每個可愛的形象都是一個經典。每根線條精煉到位、流暢自如。對於一年級學生來説，要用稚嫩的小手錶現出形象是不簡單的事。於是，我要做好引導示範工作。當學生看着我非常嫻熟地將一隻可愛的“唐老鴨”形象躍然於黑板上時，學生驚呼了起來：“哇，老...
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![一年級美術《線描畫》教學反思]( "一年級美術《線描畫》教學反思")
- 在一年級的教學中，為了讓學生掌握一些基本的繪畫方法，我通常是強調讓學生用畫筆勾完輪廓後再用彩筆塗色，這種繪畫形式顯得單一、枯燥。本學期的美術特色教學課程——線描畫是一種新的繪畫形式，在教學中我和學生們一起去感受線描畫所帶來的樂趣。線描畫也是兒童繪畫的一種主要...
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文書都
