![《二泉映月》的教案]( "《二泉映月》的教案")
- 一、教學要求1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、學會本課19個生字，綠線中的10個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，來描寫...
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![《二泉映月》第二課時教案設計]( "《二泉映月》第二課時教案設計")
- 教學要求1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，來描寫自己所觀察到的月夜景色。3、通過朗讀和背誦課文的訓練，感受民間藝人阿炳創作...
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- 一、教學要求1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、學會本課19個生字，綠線中的10個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，來描寫...
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- 教學《二泉映月》這篇課文時，為了讓學生更多地瞭解阿炳的身世，瞭解阿炳創作《二泉映月》的艱辛歷程，學習他敢於同命運抗爭，矢志不渝追求美好理想的精神。我讓學生學習了《瞎子阿炳的故事》、“《二泉映月》在國際樂壇”這兩篇文章，並舉辦了五年級民樂欣賞——阿炳作品欣賞會。...
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![二泉映月教學課件]( "二泉映月教學課件")
- 《二泉映月》優秀教學設計一、教學要求1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、學會本課19個生字，綠線中的10個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選...
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![《二泉映月》優秀教案]( "《二泉映月》優秀教案")
- 教學要求：1、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。2、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。3、感受阿炳創造不朽名曲《二泉映月》的艱辛，學習...
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![《二泉映月》教學反思]( "《二泉映月》教學反思")
- 學生在學習活動中感受到了民間藝人阿炳創作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，也感受到了他敢於同命運抗爭，矢志不渝追求美好理想的精神。下面，小編為大家分享《二泉映月》教學反思，希望對大家有所幫助!《二泉映月》教學反思一：《二泉映月》是一首二胡獨奏曲，由我國著名民間音樂...
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![二泉映月的教學設計]( "二泉映月的教學設計")
- 《二泉映月》這篇課文生動地記敍了盲人阿炳創作二胡名曲《二泉映月》的艱辛歷程，表現他熱愛生活、熱愛音樂、追求美好理想、敢於同命運抗爭的精神。對於《二泉映月》這篇文質兼美的文章，教師要引導學生體會其中藴藏的內涵和意境，並通過朗讀表現出自己內心的體驗，充分發揮網絡...
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![《二泉映月》教學教案設計]( "《二泉映月》教學教案設計")
- 1．能通過朗讀、查閲交流資料瞭解阿炳坎坷的一生，並通過朗讀理解4、5兩個重點段。從而能理解、欣賞音樂《二泉映月》。2．能有感情地朗讀並背誦這兩個重點段。1.理解4、5兩個重點段，感受“二泉映月”的美。2.指導學生背誦4、5兩個重點段。錄音機及“二泉映月”的磁帶投影片一、...
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![二泉映月課堂教案及反思]( "二泉映月課堂教案及反思")
- 指導思想與理論依據《二泉映月》是蘇教版小學語文五年級下冊第9課的一篇課文，蘇教版五年級下冊《二泉映月》教學設計、教學反思。課文選材精當,內容緊扣文題。用阿炳十多年間兩次在中秋夜去二泉的故事,貫穿並概括了他一生最重要的經歷,敍述不枝不蔓,有詳有略。對於這篇文...
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![二泉映月教學反思]( "二泉映月教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編幫大家整理的二泉映月教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。二泉映月教學反思1《二泉映月》是一篇很讓人感動的文章，文章生動地記錄了阿炳熱愛音樂，為...
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- 【一】教學內容：小學語文蘇教版國標本五年級第十冊第9課課文。【二】教材簡解：《二泉映月》是蘇教版小學語文五年級下冊第二單元中的一篇文情皆美、真摯感人的好文章。本課時的教學內容是讓學生通過多種形式的朗讀與文本對話，在對文本的逐步解讀中感受和體驗民間藝人阿炳創...
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![課文《二泉映月》教案範文]( "課文《二泉映月》教案範文")
- 教學要求：1、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。2、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。3、感受阿炳創造不朽名曲《二泉映月》的艱辛，學習...
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![《二泉映月》教案範文]( "《二泉映月》教案範文")
- 一、文本解讀：二泉映月，無錫惠山一處有名的風景勝地，樹木葱蘢，水波映月；二泉映月，中國樂壇一曲經典的二胡獨奏曲，舒緩悠揚，升騰跌宕。《二泉映月》一文通過景、情、人、曲的對話、交融、迴旋、昇華，為我們展示了一處曲徑通幽的自然景觀，一首蕩氣迴腸的不朽樂曲，一個頂天立地的盲人音...
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![二泉映月課文]( "二泉映月課文")
- 二泉映月寫的是民間藝人阿炳艱辛苦難的一生，下面是關於二泉映月課文的內容，歡迎閲讀！無錫的惠山，樹木葱蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽着泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什麼聲音？”...
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![二泉映月的詩歌]( "二泉映月的詩歌")
- 聽琴聲悠悠是何人在黃昏後身揹着二胡沿街走揹着二胡沿街走陣陣秋風吹動着他衣(的)袖衫吹動着他的蓬頭髮是他就是他一個出生在貧困的家庭任何人都會為他報不平可他卻那麼堅強一點也不放棄寧肯賣藝也不乞討他是一個音樂人從小就有音樂天賦可他卻是那麼的'不幸自幼苗喪母成...
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- 一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文四、五自然段。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。讀準多音字“強”的不同讀音。3、通過朗讀和背誦課文的訓練，感受民間藝人阿炳創作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，學習他敢同命運抗爭，矢志不渝追求美好理想的...
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- 篇一：二泉映月教案教材分析：《二泉映月》是一篇文質兼美的課文，生動記敍了盲人阿炳創作二胡名曲的艱辛歷程，表現他熱愛生活、熱愛音樂、追求美好理想、敢於同命運抗爭的精神。文章真摯感人，飽含深情，意境悠遠美麗。素質教育目標：知識與技能：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦...
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![《二泉映月》教案]( "《二泉映月》教案")
- 教學目標：1、欣賞二胡獨奏曲《二泉映月》，瞭解音樂家的生平以及不同的音樂形象和風格，通過對比、分析，加深體驗音樂的內涵，拓寬學生的視野，《二泉映月》教案及反思--音體美組教研公開課。2、引導學生從主題旋律、節奏、音色、結構等方面去感受與分析，培養學生的鑑賞能力和創造能...
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![《二泉映月》第二課時教案]( "《二泉映月》第二課時教案")
- 教學要求1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，來描寫自己所觀察到的月夜景色。3、通過朗讀和背誦課文的訓練，感受民間藝人阿炳創作...
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![二泉映月詩歌]( "二泉映月詩歌")
- 還是孩提時代，就被你的旋律牽動了心緒。人都説二泉映月藴着無邊的詩意，一襲朦朧的月色，霧一般縹緲，夢一般神祕。淺淺地，淡淡地，映着那潭清澈的靈泉，彷彿瑤台仙女披紗出浴；輕柔妙曼，朦朧幽寂，彷彿一軸濃墨淡彩的`寫意，把人引入恍惚迷離的境地。然而，我卻從你的旋律裏，聽到了悲傷與憂鬱...
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![二泉映月閲讀答案]( "二泉映月閲讀答案")
- 在各領域中，我們很多時候都不得不用到閲讀答案，閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的二泉映月閲讀答案，歡迎大家分享。二泉映月閲讀答案1（一）十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失...
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- 教學要求：1、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。2、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。3、感受阿炳創造不朽名曲《二泉映月》的艱辛，學習...
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- 《二泉映月》是蘇教版六年制小學語文課本五年級下冊的一篇精讀課文。下面是小編收集整理的二泉映月教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、體會阿炳創作《二泉映月》的艱辛和這首名曲的豐富內涵。2、指導學生感情朗讀和背誦課文，積累、運用優美的語言文字。3、通過感情朗讀去體...
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- 聽聽琴聲悠悠是何人在黃昏後身揹着琵琶沿街走揹着琵琶沿街走陣陣秋風吹動着他的`青衫袖淡淡的月光石板路上人影瘦~步履遙遙出巷口宛轉又上小橋頭四野寂靜燈火微茫映畫樓操琴的人似問知音何處有一聲低吟一回首隻見月照蘆狄洲只見月照蘆狄洲琴音繞叢林~~~~~~琴心在顫抖聲聲...
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文書都
