![《阿里山紀行》優秀教案設計]( "《阿里山紀行》優秀教案設計")
- 《阿里山紀行》優秀教案設計一、教學目標1、學習課文移步換景的寫景方法，感受阿里山風光的圖畫美，體會江山的美麗多嬌。2、品味富有音樂美和情韻美的語言，體會課文表達的感情。二、教學重點與難點1、學習本文融情與景、移步換景的寫法；2、本文富有音樂美與情韻美的語言三、教...
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![阿里山紀行教學設計]( "阿里山紀行教學設計")
- 阿里山紀行教學設計一、教學目標1、領略阿里山的美麗風光，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。2、學習課文融情於景、移步換景的寫法。3、品味富有音韻美、情韻美的語言。二、重點：目標2、3三、難點：目標3中“品味富有音韻美、情韻美的語言”。四、課時安排：1教時五、教學過程（...
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![阿里山紀行 閲讀答案]( "阿里山紀行 閲讀答案")
- 滿眼是未加採伐的原始森林。①潭無魚鼈，林無鳥獸，②偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有了。那是靜謐的世界、淨潔的世界，甚或禪的世界。偶有人聲也是悄悄的，捨不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣，彷彿要把整個阿里山的空氣都吸進去，不再吐出來。...
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![阿里山紀行習題和答案]( "阿里山紀行習題和答案")
- 《阿里山紀行》(一)(13分)不到阿里山，何以能説到了台灣?……以滿足現代人所需要的古典文化感覺。(1)文中方框中應加入的動詞依次是_____、_____、_____。(3分)(2)“不到阿里山，何以能説到了台灣?”要表達的主要意思是()(2分)A.阿里山是台灣的一個部分。B.要到台灣必須先到...
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![阿里山紀行教案]( "阿里山紀行教案")
- 阿里山紀行教案[教學目標]1、學習遊記採用移步換景的寫法，描寫了阿里山美麗的風光。2、理解作者讚揚台灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念，表達兩岸人民的心融合起來的共同願望。[重點難點]1、重點：採用移步換景法。2、難點：富於音樂美和情韻美的語言。[教學時數]二教...
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![《阿里山紀行》教學反思]( "《阿里山紀行》教學反思")
- 篇一、《阿里山紀行》教學反思今天上了《阿里山紀行》一課，不甚滿意。現列舉十大敗筆：1、導語不熟練，不能做到目視前方。2、第一個問題應該齊答。順勢引出的課文結構和開頭、結尾的特點應該有更明晰的思路。3、第三個問題處理倉促又費時，需要找合理引導學生的方法。還有，對於...
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![《阿里山紀行》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)]( "《阿里山紀行》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)")
- 教學目標：1．反覆讀全文，感受“阿里山的風光美如畫”。2．學習遊記採用移步換景的寫法，描寫了阿里山的風光。3．理解作者讚揚台灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念，表達兩岸人民的心融合起來的願望。4．學習文章富於音樂美和情韻美的語言。教學重點與難點：1．教學重點：學習遊記採...
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![阿里山紀行優秀教案]( "阿里山紀行優秀教案")
- 一、教學目標1、學習課文移步換景的寫景方法，感受阿里山風光的圖畫美，體會江山的美麗多嬌。2、品味富有音樂美和情韻美的語言，體會課文表達的感情。二、教學重點與難點1、學習本文融情與景、移步換景的寫法；2、本文富有音樂美與情韻美的語言三、教學設想1、學生自主探究和合...
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![《阿里山紀行》微型課教案]( "《阿里山紀行》微型課教案")
- 教學目標。1.學習遊記採用移步換景的寫法描寫阿里山的風光.2.學習寓情於景的寫法.體會作者對阿里山美麗風光的濃濃愛意。3.學習富於音樂美和情韻美的語言風格。教學重點:移步換景的寫法教學難點:富於音樂美和情韻美的語言教學設想1、學生自主、合作、探究學習相結合，教師...
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![阿里山紀行教案範文]( "阿里山紀行教案範文")
- 教學設想本文作者吳功正是當代作家、文藝評論家、美學家，1997年7月初，他應一些台灣學者之邀，赴台講學，期間，他遊覽了著名的阿里山，併為之陶醉，回國後寫下此文。文章通過移步換景的方法，形象地描寫了遊覽阿里山所見的迷人風光，抒寫了作者獨特的內心感受。文章文質兼美，考慮到學生初...
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![《阿里山紀行》優秀教學設計]( "《阿里山紀行》優秀教學設計")
- 《阿里山紀行》優秀教學設計教學目標：1．欣賞優美的語言，體會真切的感情；2．學習本文融情於景、移步換景的寫法教學重點與難點學習本文融情與景、移步換景的寫法；本文富有音樂美與情韻美的語言教學設想：1．學生自主探究和合作學習相結合，教師作一般性的引導2．語言的感知是本文的一個教...
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![《阿里山紀行》優秀教案]( "《阿里山紀行》優秀教案")
- 教學目標：1、瞭解阿里山美麗如畫的風光，學習課文富於音樂美和情韻美的語言風格。2、理解學習移步換景、融情於景的寫法。3、體會作者對阿里山美麗風光的濃濃愛意心臟強烈的愛國之情。教學設想重點、難點、疑點1、學習本文移步換景、融情於景的寫法。2、學習富於音樂美和情...
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![《阿里山紀行》教案設計]( "《阿里山紀行》教案設計")
- 教學設想：《阿里山紀行》這是優美的寫景散文，它最突出的特色是富於音樂美和情韻美的語言，所以對重點的突破主要採用誦讀法和討論法，探討語言的一些寫法，如節奏（包括語句的整散、長短，字音的響沉、抑揚，聲調的輕重、緩急等，）修辭，音節，擬聲等，也為寫作提供有效的參考。教學目標：知識與能...
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![阿里山紀行 教案教學設計]( "阿里山紀行 教案教學設計")
- 十八、阿里山紀行教學目標：1、瞭解阿里山美麗如畫的風光，學習課文富於音樂美和情韻美的語言風格。2、理解學習移步換景、融情於景的寫法。3、體會作者對阿里山美麗風光的濃濃愛意心臟強烈的愛國之情。教學設想重點、難點、疑點1、學習本文移步換景、融情於景的寫法。2、學...
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![課文《阿里山紀行》教學設計]( "課文《阿里山紀行》教學設計")
- 教學目標：1、學習遊記採用移步換景的寫法，描寫了阿里山美麗的風光。2、理解作者讚揚台灣人民生態意識和利用生態發展旅遊的理念，表達兩岸人民的心融合起來的共同願望。重點、難點：1、重點：採用移步換景法。2、難點：富於音樂美和情韻美的語言。課時劃分：二課時教學設計：第一課時教...
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![阿里山紀行優質教案]( "阿里山紀行優質教案")
- 阿里山紀行優質教案【三維目標】知識與能力通讀全文，理清思路，感受“阿里山的風光美如畫”。過程與方法理清內容，學習移步換景的寫作方法。情感、態度與價值觀體會阿里山風光的共同特徵，體會作者的愛國情感。【教學重難點】學習移步換景的寫作方法。【教學法】自主探究【課時...
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![阿里山紀行教案參考文]( "阿里山紀行教案參考文")
- 《阿里山紀行》學案教學目標：1、欣賞如畫的阿里山風光。2、學會移步換景、融情於景的寫作方法。3、品讀富於音樂美和情韻美的語言。一、知識儲備：1、認識阿里山：阿里山國家森林遊樂區位於嘉義市東方75公里，地處海拔2000公尺以上，東臨玉山山脈與玉山國家公園相鄰，四周高山環列，氣...
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![阿里山紀行的教案]( "阿里山紀行的教案")
- 學習目標：1、欣賞阿里山如詩如畫的美景，學習本文“融情於景”的寫法。2、品味富有音樂美的語言。學習重點：學習本文“移步換景”的寫作方法。學習難點：品析富有情韻美和音樂美的語言。教學設想：1、學生自主、合作、探究學習相結合，教師引導、點撥。2、語言的感知是本文的一個教...
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![《阿里山紀行》教案]( "《阿里山紀行》教案")
- 知識與能力：1.瞭解阿里山美麗如畫的風光2.學習移步換景、融情於景的寫法3.品味文章富有音樂美和情韻美的語言過程與方法：1.自主、合作、探究，體現開放式的課堂教學方式2.整體感知——學習移步換景的寫作方法3.反覆誦讀——體會文章文字音樂美和情韻美情感、態度和價值觀：體會...
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![《阿里山紀行》的教學設計]( "《阿里山紀行》的教學設計")
- 《阿里山紀行》的教學設計教學目標：1．欣賞優美的語言，體會真切的感情；2．學習本文融情於景、移步換景的寫法教學重點與難點學習本文融情與景、移步換景的寫法；本文富有音樂美與情韻美的語言教學設想：1．學生自主探究和合作學習相結合，教師作一般性的引導2．語言的感知是本文的一個教學...
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![《阿里山紀行》教案範文]( "《阿里山紀行》教案範文")
- 教學目標：1．欣賞優美的語言，體會真切的感情；2．學習本文融情於景、移步換景的寫法教學重點與難點學習本文融情與景、移步換景的寫法；本文富有音樂美與情韻美的語言教學設想：1．學生自主探究和合作學習相結合，教師作一般性的引導2．語言的感知是本文的一個教學難點，我的設想用讀書筆記的...
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![《阿里山紀行》教學設計範文]( "《阿里山紀行》教學設計範文")
- 《阿里山紀行》教學設計範文一、教學目標1、領略阿里山的美麗風光，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。2、學習課文融情於景、移步換景的寫法。3、品味富有音韻美、情韻美的語言。二、重點：目標2、3三、難點：目標3中“品味富有音韻美、情韻美的語言”。四、課時安排：1教時五、...
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![阿里山紀行精品教案]( "阿里山紀行精品教案")
- 一、教學目的要求：1．反覆讀全文，感受“阿里山的風光美如畫”。2．學習遊記採用移步換景的寫法，描寫了阿里山的風光。3．理解作者讚揚台灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念，表達兩岸人民的心融合起來的願望。4．學習文章富於音樂美和情韻美的語言。二、教學重點難點：1．教學重點：...
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![阿里山紀行(網友來稿) 教案教學設計]( "阿里山紀行(網友來稿) 教案教學設計")
- 朱湘前[教學目標]1、學習遊記採用移步換景的寫法，描寫了阿里山美麗的風光。2、理解作者讚揚台灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念，表達兩岸人民的心融合起來的共同願望。[重點難點]1、重點：採用移步換景法。2、難點：富於音樂美和情韻美的語言。[教學時數]二教時第一教...
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![阿里山紀行閲讀答案]( "阿里山紀行閲讀答案")
- 《阿里山紀行》是當代作家、文藝評論家、美學家吳功正於1997年暢遊阿里山之後所寫的一篇遊記散文。提供了《阿里山紀行》的閲讀答案給大家參考！阿里山紀行(節選)滿眼是未加採伐的原始森林。①潭無魚鼈，林無鳥獸，②偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有...
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