![《邊城》導學案]( "《邊城》導學案")
- 《邊城》是沈從文的一部小説，這是一部中篇小説。下面我們為大家帶來《邊城》導學案，僅供參考，希望能夠幫到大家。《邊城》導學案【單元教學目標】1.在感知、領悟作品內容的基礎上，辨析作者塑造人物形象所用的各種手法及其效果，咀嚼、品味作品不同風格的語言。2.驅遣自己的想象...
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- 一、教學目標：1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情和優美的環境描寫。2．把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3．結合人物分析，領會作者的創作目的，小説的主旨。4．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、教學重點和難點：重點：瞭解小説的情節；藉助情節和環境，鑑賞...
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![邊城 教案]( "邊城 教案")
- 教學目標：1、感受理解小説中體現的“人性美”。2、品味學習小説中詩一般的語言。教學重點、難點：情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫教學過程：1、導入新課真正的藝術應當經得起兩樣東西的檢驗：一是縱向的生命力，那種產生時轟轟烈烈，經行中卻經不起時間跨躍和時代洗禮的東...
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![邊城教學案例]( "邊城教學案例")
- 一、1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內容和過程1、導入新課（1）、簡介作者沈從文。沈從文(1902-1988）原名...
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- 學習目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重點、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排二課時第一課時學習重點：瞭解課文內容，積累基礎知識。一、知識鏈接作者沈從文沈從...
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![最新《邊城》教學案例]( "最新《邊城》教學案例")
- 一、教學目標：1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重點、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排兩課時四、教學內容和過程1、導入新課（1）、簡介作者沈從文。沈從文(19...
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![《邊城》教案五篇]( "《邊城》教案五篇")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《邊城》教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《邊城》教案篇1教學目的：1.通過學習，重點分析小説所描寫的“邊城”...
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![《邊城》教案]( "《邊城》教案")
- 教學目標：1、學習小説細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。2、通過分析心理描寫，，培養學生把握人物形象的能力、教學重點：學習小説細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。教學難點：通過分析心理描寫，培養學生把握人物形象的能力。教學過程設計：一、導入：由四川過湖南去，靠東有一條官路...
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![《邊城》優秀教學教案]( "《邊城》優秀教學教案")
- 教學目標１．瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小説的語言特色。３．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排2課時教學過程一、導入新課１．簡介作者沈從文沈從文(1902-1988）原名沈嶽煥，苗族湖南鳳凰縣人，14歲...
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![邊城學習教案]( "邊城學習教案")
- 教學要點：１、（主）分析幾個人物形象的性格特點／分析人物的人性美２、（次）分析本文的文化內涵教學法：運用探究式教學法教學過程：導引：中國現代文學史上有一位大家，他的主要貢獻在於創造了一種描寫特殊民情的鄉土文學，並受廢名影響，取其抒情筆調，發展了新文學中抒情小説的文學形式。大部分小...
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![《邊城》教案5篇]( "《邊城》教案5篇")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《邊城》教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《邊城》教案篇1一、教學目標：1、通過故事情節，鑑賞淳樸的人情和人物內心的孤寂之情；2、結合作家談創作的文章...
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- 《新城道中》導學案學習目標1、整體感知詩歌感情基調，感受詩人情感。2、把握情景交融的表現手法。學習重點1、品味詩歌意境,把握思想內容2、賞析詩歌情景交融的方法。學習過程導讀1、作者簡介蘇軾：字子瞻，號東坡居士，眉山(今四川眉山縣)人。是北宋時詩壇成就卓越的大家。蘇軾...
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![邊城教案教學設計]( "邊城教案教學設計")
- 1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內容和過程1、導入新課（1）、簡介作者沈從文。沈從文(1902-1988）原名沈嶽...
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![《悔的邊緣》導學案]( "《悔的邊緣》導學案")
- 《悔的邊緣》導學案教學目標：1、瞭解作者，識記並積累生字詞，通過學習,瞭解小説的內容；把握故事內容並用簡潔的語言概括。2、理解懸念、對比等手法在塑造情節、刻畫人物方面的作用。3、樹立人與人之間真誠信任和樂於向善的情感。教學課時：一課時教學內容及步驟：一、情境導入大家...
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![《邊城》教學教案設計]( "《邊城》教學教案設計")
- 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內容和過程1、導入新課（1）、簡介作者沈從文。沈從文(1902-...
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- 學習重點1．記：積累文本中的關鍵字詞，積累關於人性的名言名句。2．讀：理解小説的情節結構，理解小説中的關鍵語句，體會作者在對湘西風土人情的描寫中寄寓的感情，感悟作者通過對人性美的描繪引發的人生思考，學習和掌握心理描寫及塑造人物的方法。3．寫：運用心理描寫的方法，寫一個人物片段...
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- 餘琳【學習目標】在文中尋覓沈從文着力歌頌的“恰如其分的愛與美”，體會《邊城》田園牧歌式情調。【學習重難點】1、瞭解沈從文筆下的湘西風土人情，走進作者構築的善與美的理想世界。[來源:]2、從人物的情感故事中，尋覓人性美與人情美的蹤跡。【知識鏈接】見《邊城》資料匯...
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![《邊城》閲讀答案]( "《邊城》閲讀答案")
- 邊城（節選）沈從文白日裏，老船伕正在渡船上，同個賣皮紙的過渡人有所爭持。一個不能接受所給的錢，一個卻非把錢送給老人不可。正似乎因為那個過渡人送錢氣派有些強橫，使老船伕受了點壓迫，這撐渡船人就儼然生氣似的，迫着那人把錢收回，使這人不得不把錢捏在手裏。但到船攏岸時，那人跳上...
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![《邊城》教學案例]( "《邊城》教學案例")
- 《邊城》講述了湘西小鎮上一對相依為命的祖孫平常寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的悲涼。小説的主人公翠翠有一段朦朧但沒有終局的戀情，可是愛情不是這本小説的全體。大師用他油膩的筆調娓娓講述了湘西小鎮上純樸的風土着土偶情，原始單純的生活，以及那如...
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![《動畫城》導學案]( "《動畫城》導學案")
- 《動畫城》導學案一、教學內容欣賞《快樂的小熊貓》。二、教學目標1．認真聆聽樂曲《快樂的小熊貓》，感受樂曲音樂形象，啟發學生的想象力。2．積極參與音樂表現，用動作或語言“描繪”樂曲的故事情節。三、教學過程（一）導入教師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來一個謎語，請...
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![《邊城》教學教案]( "《邊城》教學教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《邊城》教學教案，歡迎大家分享。《邊城》教學教案1《邊城》教案教學目標1．感受人物內心世界,把握人物的性格,理解小説的主旨.2...
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![《邊城》教案3篇]( "《邊城》教案3篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《邊城》教案3篇，希望對大家有所幫助。《邊城》教案篇1沈從文被譽為現代中國的“風俗畫家”，它的小説以恬靜沖淡的風格，小品散文的筆調，詩詞曲...
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![邊城 教案教學設計]( "邊城 教案教學設計")
- 教學目的:1.學會”窺一斑而見全豹”,通過對長篇節選的本文的學習,瞭解湘西的人性美及<邊城>的藝術特色2.培養健康向上的感情教學方法:點撥教學時數:一課時教學步驟:.導入:人類的真愛有什麼?(親情愛情友情.親情又包括父子母子情祖孫情手足情等)一，總體感知：1。本文表現的是...
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![邊城茶峒導遊詞]( "邊城茶峒導遊詞")
- 作為一名導遊，時常需要編寫導遊詞，導遊詞是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的講解詞。寫導遊詞需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的邊城茶峒導遊詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。邊城茶峒導遊詞1邊城茶峒地處湘西州花垣縣西北邊境，距縣城25公里;位於湘、黔...
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- 【導學】教學目標：領會人物的心理和性格；理解小説中體現的人性之美。知人論世：沈從文説，“一部偉大作品，總是表現人性最真切的慾望。”故表現人性便是他創作的中心。沈從文神往於不受“近代文明”玷污更不受其拘牽的原始古樸的人性，他創作時往往去除現實生活中嚴酷的政治經濟關...
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文書都
