![《萬以內數的寫法》教學設計範文]( "《萬以內數的寫法》教學設計範文")
- 《萬以內數的寫法》教學設計範文教學目標：1、掌握萬以內數的寫法，能正確地寫出萬以內的數（包括萬）。2、通過寫實際數據，讓學生受到愛國主義的教育。教學重點：掌握數的寫法，能正確地寫出萬以內的數。教學難點：帶0的數的寫法，教學準備：數位順序表。教學過程：一、複習1、複習數位順序表...
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![《億以內數的讀法》教學設計]( "《億以內數的讀法》教學設計")
- 《億以內數的讀法》教學設計教學目標(一)使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和億，知道億是個很大的數。(二)知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關係。(三)掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確地讀出億以內的數。(四)培養學生觀察、分析、...
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![100以內數的加減法教學設計]( "100以內數的加減法教學設計")
- 教學目標：1、結合具體情境，進一步理解加法的含義，掌握100以內兩位數加減一位數、兩位數加減整十數的口算方法，能正確地口算。2、經歷解決問題、探索、交流算法的過程，體現算法的多樣化，培養初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學知識，提出簡單的實際問題，培養初步的應用意...
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![萬以內進位加法的教學設計]( "萬以內進位加法的教學設計")
- 萬以內進位加法的教學設計教學內容:萬以內進位加法教學目的:1.使學生較透徹地理解萬以內筆算加法的計算法則，並能應用法則準確地計算兩位數連續進位的加法題.2.培養學生認真仔細的學習習慣，提高學生的計算水平.重點、難點：哪一位上的數相加滿十，要向前一位進1，而且在前一位上...
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![《萬以內的加法和減法》教學設計]( "《萬以內的加法和減法》教學設計")
- 教學目標1、通過整理和複習本單元所學的內容，讓學生總結出口算、筆算的方法和要注意的`問題。2、通過解決生活的實際問題，讓學生從中體會估算的意義以及估算的策略的靈活性。3、使學生體驗數學與生活的密切聯繫，形成良好的思維習慣。教學內容教科書第102-103頁。教學過程一...
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![《萬以上數的讀法》教學設計]( "《萬以上數的讀法》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《萬以上數的讀法》教學設計，僅供參考，歡迎...
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![萬以內數的讀法和寫法課堂教學計劃]( "萬以內數的讀法和寫法課堂教學計劃")
- 教學目標1．使學生掌握萬以內數的數位順序，理解數位意義.2．掌握讀法法則，會讀萬以內的數.3．培養學生抽象概括能力.教學重點：掌握以內數的讀法．教學難點：中間、末尾有零的萬以內數的讀法．教具學具準備方格紙（繪圖紙）、計數器、教學步驟一、鋪墊孕伏．1．出示三位數，引導學生讀數．（題目自擬）2．學...
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![數學《萬以內的加法》教學設計]( "數學《萬以內的加法》教學設計")
- 教學內容：萬以內進位加法教學目的：1.使學生較透徹地理解萬以內筆算加法的計算法則，並能應用法則準確地計算兩位數連續進位的加法題.2.培養學生認真仔細的學習習慣，提高學生的計算水平.重點、難點：哪一位上的數相加滿十，要向前一位進1，而且在前一位上的數相加時，要記得加上進上來...
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![《萬以內數的讀法》教學設計（通用5篇）]( "《萬以內數的讀法》教學設計（通用5篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《萬以內數的讀法》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《萬以內數的讀法...
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![《萬以內數的認識》教學設計]( "《萬以內數的認識》教學設計")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的《萬以內數的認識》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《萬以內數的認識》教學設計1教學內容：人教版小學數學教材二年級下...
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![認識萬以內的數教學設計]( "認識萬以內的數教學設計")
- 教學目標1、進一步鞏固千以內的數的讀、寫，提高對千以內的數的理解能力。2、在實際情境中，能熟練的利用千以內數解決相關的'實際問題。3、體會身邊的數學與實際的聯繫，提高學生學習數學的興趣。教學重點進一步理解千以內的數的組成教學難點提高對千以內數的理解能力教學準...
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![《萬以內數的認識》數學教學設計]( "《萬以內數的認識》數學教學設計")
- 第五單元萬以內數的認識第一課時千以內的數的認識教案教學內容：教材P68、P69。教學目的：1、通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千、，並掌握數數方法，掌握10個一百是一千。建立數的概念，培養數感。2、初步理解相鄰計數單位間的十進關係。教學重點：能熟練地數千以內的數教學難...
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![億以內數的寫法教學設計]( "億以內數的寫法教學設計")
- 作為一名老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的億以內數的寫法教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。億以內數的寫法教學...
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![萬以內數的認識教學設計]( "萬以內數的認識教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的萬以內數的認識教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。萬以內數的認識教學設計篇1一、教學目標：1、...
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![《萬以內數的加法》教學設計範文]( "《萬以內數的加法》教學設計範文")
- 《萬以內數的加法》教學設計範文教學目標1、使學生掌握計算萬以內數的方法，並能用自己喜歡的方法進行計算。2、培養學生獨立思考的能力以及與別人合作學習的能力。3、培養學生對比、分析的能力。教學重、難點能用自己喜歡的方法熟練地進行計算。教學過程一、創設情境，提出...
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![《萬以內數的讀法》教學設計範文]( "《萬以內數的讀法》教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《萬以內數的讀法》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教材分析本課以數...
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![《萬以內加減法》教學設計]( "《萬以內加減法》教學設計")
- 教學目標:1、通過複習，進一步理解和掌握所學知識，提高計算能力，養成認真計算、自覺驗算的好習慣。2、培養估算意識，能用所學知識解決生活中的實際問題，增強數學應用意識。3、培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。教學重點：進一步理解和掌握所學知識，提...
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![億以內數的讀法教學設計]( "億以內數的讀法教學設計")
- "億以內數的讀法"是小學九年義務教育六年制數學第七冊第一單元的內容。下面是小編為你整理了“億以內數的讀法教學設計”，希望能幫助到您。億以內數的讀法教學設計（1）教學目標：1、使學生認識計數習慣單位萬、十萬、百萬、千萬、億以及沒相鄰兩個單位間的十進關係。2、理解、...
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![萬以內數的加減法數學教案設計]( "萬以內數的加減法數學教案設計")
- 第一課時教學內容：課本65—66頁內容。教學目標：1．結合具體情境，進一步體會加減法的意義，會計算連續進位、退位的三位數的加減法。2．在解決問題的過程中，探索連續進位、退位的三位數加減法的計算方法，培養初步的應用意識和解決問題的能力。3.在提出問題、解決問題的過程中，感受數學...
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![《萬以內數的讀法和寫法》教案設計]( "《萬以內數的讀法和寫法》教案設計")
- 教學目標1．使學生掌握萬以內數的數位順序，理解數位意義.2．掌握讀法法則，會讀萬以內的數.3．培養學生抽象概括能力.教學重點掌握以內數的讀法．教學難點中間、末尾有零的`萬以內數的讀法．教具學具準備方格紙（繪圖紙）、計數器、投影儀、投影片．教學步驟一、鋪墊孕伏．1．出示三位數，引導學生...
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![數學教案：萬以內數的讀法和寫法]( "數學教案：萬以內數的讀法和寫法")
- 教學目標1．使學生認識新的計數單位百和千，瞭解每相鄰兩個計數單位之間的十進關係．2．培養學生讀數寫數的能力，並在數數中加深對“十進關係”的理解．3．對學生進行獻愛心的教育．教學重點掌握三位數的數位順序以及讀數寫數的方法．教學難點理解滿十進一的道理．教具和學具教具：多媒體課件，...
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![《萬以內數的減法》教學設計]( "《萬以內數的減法》教學設計")
- 《萬以內數的減法》教學設計教學內容：萬以內數連續退位減法教學目標：能正確地筆算多位數減法會解答有關的應用題。培養良好的學習習慣。重點、難點：減法的計算法則。連續退位減法教學過程：一、複習口算。（用口算卡片出示）80－7＝35－8＝63－4＝26－7＝42－5＝43－6＝32－9＝65－9＝豎式計算。（學生板演）54－21＝79－37＝65...
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- 教學內容：課本第75頁例6及練習十六第1、2、4題。教學目標：1、通過本節課的學習，使學生在已有知識的基礎上，學會讀寫萬以內的數(中間、末尾有0)，且能總結出讀寫萬以內數的方法。2、讓學生學習用具體的數描述生活中的事物，並與他人交流，培養學習數學的興趣和自信心，逐步發展學生的...
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![萬以內數的認識的教學設計]( "萬以內數的認識的教學設計")
- 教學內容：課本第73-74頁，“做一做”1、2。教學目標：1、通過具體的實例讓學生感受到萬以內的數在生活中的應用，建立形象的感性認識，發展學生的數感，瞭解大數的價值。2、認識新的計數單位“”，單位進一步理解相鄰的兩個計數單位之間的十進制關係。3、學會讀寫萬以內的數（中間、末尾...
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![萬以內的減法教學設計]( "萬以內的減法教學設計")
- 一、地位、作用本單元是在學生學習100以內的加減法，萬以內數的認識（包括整百整千的加減法）的基礎上進行教學的，同時它又是學生今後學習萬以外多位數加減法以及多位數乘、除法的基礎，在計算教學中，它起着承前啟後的作用。萬以內的加法和減法是培養學生數感的良好載體，其中的估算...
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文書都
