![古詩詞鑑賞的核心是什麼]( "古詩詞鑑賞的核心是什麼")
- 在古詩詞中,藴含着豐富的情感,諸如愛國主義情感、道德感、理智感等各種社會性情感,以及親情、友情、愛情等各種獨特的個人情感,可以説幾乎涵蓋了人類所有的情感內容。情感――古詩詞鑑賞的核心古詩詞鑑賞對情感的考查主要體現在以下五個方面:一、從字詞上看詩眼,一般是動...
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![古體詩詞鑑賞]( "古體詩詞鑑賞")
- ·漁家傲/捍衞領海萬里河山紅幟蕩，東南海域興波浪。鈞島南沙被掠搶。同聲抗,主權神聖誰能讓。民富國強軍力壯，痛擊菲越開一仗。誓把賊人全埋葬。歌嘹亮，昇平四海乾坤朗！·七律/捍衞領海一輪朗月照西窗，不盡江河萬古長。忍看南沙羣鬼舞，靜觀東海寇猖狂。韜光不讓雄師動，養晦添來...
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![柳古詩詞鑑賞]( "柳古詩詞鑑賞")
- 在我們平凡的日常裏，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩泛指中國古代詩歌。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編幫大家整理的柳古詩詞鑑賞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。柳古詩詞鑑賞1【柳】曾逐東風拂舞筵，樂遊春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已...
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![什麼是簡歷的核心]( "什麼是簡歷的核心")
- 寫簡歷重點要知道它的核心是什麼，下面就是應屆畢業生為同學們整理的資料：漫漫求職路，簡歷第一程。我們怎樣才能一招得手，吸引hr的眼球打動hr的心？日前針對簡歷的寫作和投遞等問題做了網上調查，希望能助你一臂之力，磨礪求職的第一種武器。如何使您的簡歷更規範、更容易被搜索到？當...
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![古代詩詞鑑賞]( "古代詩詞鑑賞")
- 絕句·無題·押平聲十二文柳下清風眼中盡，樓前細雨心裏紛，可憐明月三千夢，不及巫山一段雲。·解釋（四句皆對仗，可惜，詩中不合人意，距先賢還差的'遠哪。）·絕句·望月思故人·押平聲十一尤東君夜渡小西樓，滿院春風也似秋。自古重逢都問月，而今月下一人愁。·解釋（東君有三種解釋，此處...
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![鑑賞古詩詞]( "鑑賞古詩詞")
- 重點難點梳理文學作品離不開形象塑造，詩歌也是這樣。《語文考試説明》有關詩歌鑑賞要求的第一條第一點是鑑賞古詩的形象。詩歌中的形象，既指敍事詩中塑造的人物形象，也指抒情詩中的抒情主人公，更多的則是指古詩中所描寫的融合了詩人思想情感的景或物。鑑賞古詩的形象就是要把...
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![《秋詞》古詩鑑賞]( "《秋詞》古詩鑑賞")
- 秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。天淨沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。8、下列理解和分析不恰當的一項是()(2分)、A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的.畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷...
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![詩歌鑑賞的意義是什麼]( "詩歌鑑賞的意義是什麼")
- 詩歌被稱為文學之上乘，其語言凝練、含蓄、跳躍，以少藴多，意境深邃。高考中考查“詩歌鑑賞”還有一個更為重要的原因：詩歌鑑賞可以培養學生多種能力。一、想象力。想象力是一種創造性思維能力，也是學生學習各種知識以及日後深造的基礎。詩歌中的想象豐富而大膽，如李白詩句“飛流...
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![《宮詞》古詩詞鑑賞]( "《宮詞》古詩詞鑑賞")
- 《宮詞》古詩詞鑑賞1《宮詞》是唐代詩人顧況的詩作，被選入《唐詩三百首》。宮詞，是中國古代詩歌的一個特殊命題，專門描寫后妃、宮女的生活。這首宮怨詩,與其他宮怨詩的不同之處，是採用了對比的手法。前二句寫聽到玉樓笙歌笑語；後二句寫宮人鎖閉幽宮的孤悽冷落。如此相形比做，即...
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![古詩詞鑑賞]( "古詩詞鑑賞")
- 《贈劉景文》荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。鑑賞：這是一首託物言志的詩歌，詩中所託為秋天景物。第一句寫枯荷。荷出污泥而不染，本為高潔品質之象徵，惟到秋末，池荷只剩殘莖，連枯葉也已無存，確是一片悽寂。昔李璟作《山花子》，首句雲：菡萏香銷翠葉殘...
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![詩歌鑑賞：教師是什麼]( "詩歌鑑賞：教師是什麼")
- 教師可以當警察：因為整天在班裏破案；教師可以當主持人：因為整天為公開課想遊戲和花招；教師可以當演員：因為一會態度和藹一會暴跳如雷；教師可以當清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；教師可以搞工藝美術：因為整天寫黑板、佈置教室；教師可以當作家：因為整天寫計劃和論文；教師還可以到市場上叫...
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![《六麼令》古詩鑑賞]( "《六麼令》古詩鑑賞")
- 綠陰春盡，飛絮繞香閣。晚來翠眉宮樣，巧把遠山學。一寸狂心未説，已向橫波覺。畫簾遮帀，新翻曲妙，暗許閒人帶偷掐。前度書多隱語，意淺愁難答；昨夜詩有迴文，韻險還慵押。都待笙歌散了，記取留時霎。不消紅蠟。閒雲歸後，月庭花舊欄角。晏幾道詞作鑑賞此詞極為細膩婉曲地寫一位歌女和情人...
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![初中語文古詩詞鑑賞技巧是什麼]( "初中語文古詩詞鑑賞技巧是什麼")
- 初中語文古詩詞常用鑑賞術語1、表達方式：記敍、描寫、議論、説明、抒情。2、作用：深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長等。3、修辭手法：比喻、借代、誇張、互文、通感、雙關、襯托、對比、反覆等。4、表現手法：託物言志、借古諷今、用典、鋪墊、象徵、對比、烘托、欲揚先...
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![鑑賞的近義詞是什麼]( "鑑賞的近義詞是什麼")
- 鑑賞的近義詞、拼音、意思、辨析如下：鑑賞jiànshǎng鑑定jiàndìng【鑑賞】鑑定和欣賞藝術品等。如：1．因此，誰如果要鑑賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。【鑑定】①對人的.優缺點的鑑別和評定。②辨別並確定事物的真偽和優劣。如：2．產化石地層經過同位素年齡鑑定，證明“東非人...
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![古典詩歌鑑賞熱點是什麼]( "古典詩歌鑑賞熱點是什麼")
- 中考語文複習要講究方法，同樣多的內容，教師採用不同的形式教會學生複習鞏固知識，會使學生的複習積極性更高，學習效果將更好。結合中考説明和自己學生的實際情況，下文準備了中考語文複習。一、懷古詩懷古詩一般是懷念古代的人物和事蹟。詠史懷古詩往往將史實與現實扭結到一起，或...
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![《雜詩》古詩詞鑑賞]( "《雜詩》古詩詞鑑賞")
- 《雜詩》古詩詞鑑賞1《雜詩》君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未。註解：１、來日：指動身前來的那天。２、綺窗：雕飾精美的窗子。３、著花：開花。韻譯：您是剛從我們家鄉出來，一定了解家鄉人情事態；請問您來時我家綺窗前，那一株臘梅花開了沒開？評析：這是一首抒寫懷鄉之情的詩。原...
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![愛是什麼-詩歌鑑賞]( "愛是什麼-詩歌鑑賞")
- 在學習、工作、生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌富於音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。你知道什麼樣的詩歌才經典嗎？下面是小編收集整理的愛是什麼—詩歌鑑賞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。愛難道是我愛你卻不知該如何來表達愛難道是我恨你卻還要與...
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- 基本原則第一、堅持科學性。緊緊圍繞立德樹人的根本要求,堅持以人為本,遵循學生身心發展規律與教育規律,將科學的理念和方法貫穿研究工作全過程,重視理論支撐和實證依據,確保研究過程嚴謹規範。第二、注重時代性。充分反映新時期經濟社會發展對人才培養的新要求,全面體現...
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- 古：時代久遠的，過去的。下面是小編為你帶來的古的反義詞是什麼，歡迎閲讀。古的反義詞古(註釋:古gǔ時代久遠的，過去的，與今相對：古代。古稀(人七十歲的代稱，源於杜甫《�)今(註釋:今jīn現在：今天。今生。今世。今番(這次)。古為今用。今是昨非。古昔筆畫數�)古代造...
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![古詩鑑賞的祕籍是什麼]( "古詩鑑賞的祕籍是什麼")
- 一、從詩詞的標題突破標題是文章的眼睛。有的標題概括了作品的重要內容，有的標題揭示了作品的線索，有的標題奠定了作者的感情基調。例如：竹窗聞風寄苗發司空曙李益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴埃。標題中的聞風二...
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![宮詞古詩詞鑑賞]( "宮詞古詩詞鑑賞")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都看到過許多經典的古詩吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？以下是小編收集整理的宮詞古詩詞鑑賞，希望能夠幫助到大家。宮詞古詩詞鑑賞1“月殿...
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![《古柏行》古詩詞鑑賞]( "《古柏行》古詩詞鑑賞")
- 註釋：１、先主：指劉備。２、落落：獨立不苟合。３、不露文章：指古柏沒有花葉之美。韻譯：孔明廟前有一株古老的柏樹，枝幹色如青銅根柢固如盤石。樹皮潔白潤滑樹幹有四十圍，青黑色朝天聳立足有二千尺。劉備孔明君臣遇合與時既往，至今樹木猶在仍被人們愛惜。柏樹高聳雲霧飄來氣接巫峽，月出寒...
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![高考語文常見古詩詞鑑賞及病句答題須知是什麼]( "高考語文常見古詩詞鑑賞及病句答題須知是什麼")
- 高考語文常見古詩詞鑑賞及病句答題須知。隨着高考的額逐漸臨近，身為高考考生的高三同學們將會要不斷接受着磨練與考驗，過程中將會有痛苦也有驚喜，有煩惱也有歡笑。但是同學們只有堅持到底，才能看見到屬於自己心中的那一道亮麗的“彩虹”。高考中語文屬於三大主考科目，雖然如此...
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![母愛的古詩是什麼]( "母愛的古詩是什麼")
- 母愛像是一把純潔的雨傘，處處都有它的身影，也是默默地奉獻着，而且同樣的真實、美好。豫章行李白鬍風吹代馬，北擁魯陽關。吳兵照海雪，西討何時還。半渡上遼津，黃雲慘無顏。老母與子別，呼天野草間。白馬繞旌旗，悲鳴相追攀。白楊秋月苦，早落豫章山。本為休明人，斬虜素不閒。豈惜戰鬥死...
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![古詩對比鑑賞題的解題方略是什麼]( "古詩對比鑑賞題的解題方略是什麼")
- 古詩歌比較閲讀題,因其承載信息容量大、綜合檢測性強，能更準確地考查學生的古詩歌鑑賞能力，所以在近幾年的高考試卷中常有出現。雖然各地在素材組合和題目設置上各有不同,但試題考查的內容基本不變：或比較思想情感的異同,或比較意象選取或象徵意義的異同,或比較意境氛圍及其...
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文書都
