![如何做好古詩文閲讀鑑賞題]( "如何做好古詩文閲讀鑑賞題")
- 古詩文閲讀鑑賞是對學生語文能力考查的一個重要維度，對學生的記誦積累、理解領悟、分析鑑賞等方面的能力都有較高要求，各類考試中都會有23篇古詩文，在分值上則佔到了整份試卷的20%~30%。下面分享如何做好古詩文閲讀鑑賞題。一、準確解讀文本：在瞭解詩家語多省略、多倒裝特點...
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- 上好課外閲讀欣賞課的好處是不言自明的。它可以激發學生的閲讀興趣，給學生提供方法的指導，提高學生的閲讀能力及寫作能力，提高學生的語文素養，為學生的終生閲讀打下基礎……“欣賞”即為發現美的過程，因此閲讀教學中幫助學生髮現美、感悟美、創造美顯得尤其重要。如何上好閲讀...
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![古詩鑑賞的閲讀答案]( "古詩鑑賞的閲讀答案")
- 閲讀下面的唐詩，回答問題。（11分）早梅柳宗元早梅發高樹，迥映楚天碧。朔風飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客。【注】柳宗元21歲入仕，一生26年的仕宦生涯竟有16年遭貶謫流放。此詩寫於他參加王叔文改革失敗後被貶於永州時期。8．請簡要分析並概括詩...
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![淺談如何切入解讀古詩詞鑑賞題]( "淺談如何切入解讀古詩詞鑑賞題")
- 閲讀下面的古代詩歌，完成題目。春暮西園高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨裏過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。請任選一個角度賞析本詩。【思路點撥】這道試題角度任選，開放度大，可以説是湖南卷的最大亮點。這些角度大致有四個：語言、形象、技巧、內容主旨。在每一個角度中又按...
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![淺談如何鑑賞古典詩詞]( "淺談如何鑑賞古典詩詞")
- 淺談如何鑑賞古典詩詞在高中階段，讓學生掌握一些鑑賞古典詩詞的方法，那是很有必要的。因為這不僅僅是考試的需要，也是提高學生的認知水平和欣賞能力的需要，更是瞭解民族文化、學習中國文學史上的奇葩--詩詞的一塊敲門磚。在經歷了兩個年頭的教學實踐和深入的鑽驗之後，我認為，鑑...
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![詩歌鑑賞：做好詩歌鑑賞題三步法]( "詩歌鑑賞：做好詩歌鑑賞題三步法")
- 一、鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧第一、詩歌的形象：1、詩歌的形象表現為對意象、意境、象徵和隱喻等的解讀。2、形象包括：人物形象和景物形象。3、意象：詩中表現詩人情思意趣的感性對象----構建形象的主要因素。4、意境：詩人思想感情與作品的生活圖景完美融合的產物。...
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![如何在古詩文閲讀鑑賞中發揮朗讀的作用]( "如何在古詩文閲讀鑑賞中發揮朗讀的作用")
- 朗讀是一種目視其文，口發其聲，耳聞其音，心通其情，意會其理的綜合閲讀活動；是從字、詞、句到段、篇，從文字到語音語義，從表層意思到深層含義,潛在情味的全面感知，使人在反覆朗讀中潛心涵泳、認知文字、感受聲律、體會詞語、疏通文脈、捕捉作品藝術形象，明悟作品的思想感情，領略作品...
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![如何做好閲讀摘抄積累]( "如何做好閲讀摘抄積累")
- 大教育家葉聖陶先生説，“閲讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合乎於法度，顯然與吸收有密切的聯繫”。從這句話中，我們不難看出寫作是以閲讀為基礎的。大文學家魯迅先生曾説：“此後如要創作，第一須觀察，第二要看別人的作品。”由此可見，讀書的重要性了。讀書的方法自是多樣，有坐讀、卧讀...
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![如何鑑賞古代詩詞]( "如何鑑賞古代詩詞")
- 我國是一個詩的國度，從“一言以蔽之，思無邪”的《詩三百》到堪稱百世之師的《離騷》為代表的楚辭，從剛健清新的漢魏樂府，到多彩多姿的南北朝民歌，到唐詩、宋詞、元曲，出現了一座座詩歌的高峯。代代傑出詩人輩出，名篇佳作層出不窮。一首好的詩歌，能增進人的見識，薰陶人的思想，陶冶人...
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![詩歌鑑賞中如何有效答題]( "詩歌鑑賞中如何有效答題")
- 子夜吳歌秋歌長安一片月，萬户搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。子夜吳歌冬歌明朝驛使發，一夜絮徵袍。素手抽針冷，那堪把剪刀。裁縫寄遠道，幾日到臨洮？綜觀考生的答案，典型的大致上有這麼幾類情況：【第一類】《秋歌》通過夜間的搗衣聲，通過秋風吹表達思婦之情...
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![如何做詩歌鑑賞題]( "如何做詩歌鑑賞題")
- 一、鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧第一、詩歌的形象1、詩歌的形象表現為對意象、意境、象徵和隱喻等的解讀。2、形象包括：人物形象和景物形象。3、意象：詩中表現詩人情思意趣的感性對象----構建形象的主要因素。4、意境：詩人思想感情與作品的生活圖景完美融合的產物。...
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![詩歌鑑賞題如何解答]( "詩歌鑑賞題如何解答")
- 一、鑑賞古代詩歌的形象古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結合而產生的情景交融、形神兼備的藝術境界。l、古詩中的“形象”大致分為以下幾種類型：(1)豪放灑脱型：如大詩人李白...
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![如何秒殺詩詞鑑賞題]( "如何秒殺詩詞鑑賞題")
- 綜觀近五年高考，詩歌鑑賞考查呈現以下特點：第一，選材多元化。唐宋詩詞依然佔盡風情，古詩、樂府詩、元詩、明詩、清詩、清詞亦小荷初露。名家名篇相對減少，以名家非名篇為主，兼有非名家作品。第二，形式固定化。考查形式基本固定，以主觀題為主，選擇題、填空題不多見，除個別試卷，大多都...
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![淺談如何做中考詩詞鑑賞題]( "淺談如何做中考詩詞鑑賞題")
- 一、煉字型1、提問方式：這一聯中最生動傳神的是什麼字?為什麼?2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裏?3、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。4、答題模式：①肯定...
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![如何做好記敍文閲讀]( "如何做好記敍文閲讀")
- 第一、把握記敍文的分類。①記事：把握髮展脈絡，抓住重點，理解主題，體味構思特點和表現手法。②記人：注意前後變化，分析各種描寫，弄清人物思想性格。③小説：依據小説特點，注意情節發展與人物言行，理解思想意義。④散文：理清文章思路，明確象徵意義，體會言外之意，把握主旨、特色。第二、把...
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![如何從標題入手做詩歌鑑賞題]( "如何從標題入手做詩歌鑑賞題")
- 於老師説很多同學做詩歌鑑賞的時候不知道如何下手，其實標題就是一個很好的突破口，今天於老師就教大家如何從標題入手做詩歌鑑賞題。古代詩歌的標題往往包含着豐富的信息，能從中窺探詩作的意旨，從而提高詩歌鑑賞的準確性。那麼詩歌的標題究竟能告訴我們什麼呢?第一從標題看寫...
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![做好中考詩詞鑑賞題]( "做好中考詩詞鑑賞題")
- 如何做中考詩詞鑑賞題？?一、煉字型1、提問方式：這一聯中最生動傳神的是什麼字?為什麼?2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裏?3、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分...
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![糖多令古詩閲讀鑑賞]( "糖多令古詩閲讀鑑賞")
- ●糖多令劉過安遠樓小集，侑觴歌板之姬黃其姓者，乞詞於龍洲道人，為賦此《糖多令》。同柳阜之、劉去非、石民瞻、周嘉仲、陳孟參、孟容。時八月五日也。蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過南樓。柳下系船猶未穩，能幾日，又中秋。黃鶴斷磯頭，故人今在不？舊江山渾是新愁。欲買桂花同載...
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![如何鑑賞和複習古詩詞]( "如何鑑賞和複習古詩詞")
- 中國古典詩詞，內涵深刻，意境高遠，是歷年高考的重點。那麼，如何鑑賞和複習教材中古詩詞呢?一、抓住詩詞的信息詩的信息有兩種：一為顯性信息，一為隱性信息，鑑賞詩歌時要首先抓住這些信息。顯性信息一般表現在詩的標題或註釋中。標題中的信息一般是提示詩的內容、情感或詩的類別。...
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![語文詩詞鑑賞題怎麼做_高中語文古詩詞閲讀賞析技巧]( "語文詩詞鑑賞題怎麼做_高中語文古詩詞閲讀賞析技巧")
- 無論是在學校還是在社會中，説到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。那麼你有真正瞭解過古詩嗎？以下是小編為大家收集的語文詩詞鑑賞題怎麼做_高中語文古詩詞閲讀賞析技巧，僅供參考，希望能夠幫助到...
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- 寫人類文章，一般是指以寫人為主的記敍文。這類文章，主要通過對人物外貌、語言、動作、心理的描寫，通過一件或幾件典型事例的敍述，來表現人物的思想品質和精神風貌。閲讀寫人類文章時，指導學生從以下幾點入手：1．感悟人物的外在形象。2．讀懂人物語言。3．分析人物動作。4．剖析人物的內...
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![古詩文的閲讀與鑑賞]( "古詩文的閲讀與鑑賞")
- 1.名句名篇默寫題與文學常識題知識範圍：課標建議的60個背誦篇目;文學常識以中國古代作家為主及60個背誦篇目名稱、作家及朝代。默寫時要注意：(1)今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。(2)字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄書法。(建議拿到試卷就先...
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![如何鑑賞詩歌]( "如何鑑賞詩歌")
- 詩歌是和小説、散文、戲劇並列的文學體裁。學習詩歌，要先對詩歌特點有所瞭解。詩歌具備意境美、情感美、語言美、音樂美這四個特徵。詩歌四“美”決定了學習詩歌的方法應與學習其他各類文章有所不同，要特別從四個方面來學習。一、注意詩歌意境美。意境美從何而來？它是詩歌中...
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![如何做閲讀理解題]( "如何做閲讀理解題")
- 一、題型特點閲讀理解主要考查同學們語言運用、閲讀理解、邏輯推理、分析判斷的能力，測試內容大致有：具體事實、中心思想、隱含意義及詞句理解等。其主要形式是：根據短文內容選擇正確答案；體裁以記敍文為主，兼顧説明文、議論文、應用文等；題材涉及日常生活、傳説、人物、社會、...
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![教你如何鑑賞古詩詞]( "教你如何鑑賞古詩詞")
- 一、複習指要（一）鑑賞字詞1、動詞：在鑑賞詩歌時，我們要重點注意動詞，特別是具有“多重含義”的動詞。例：感時花濺淚，恨別鳥驚心。“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內心痛苦。2、修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑑賞中也是關注的重點對象。例：黃河遠上白雲間...
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