![《庖丁解牛》閲讀文章及參考答案]( "《庖丁解牛》閲讀文章及參考答案")
- 閲讀下面的文言文，完成10～14題庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，奠不中音，合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會文惠君曰：“嘻！善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之後，未嘗見全牛也方今之時，臣...
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- 文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，小編為大家分享庖丁解牛原文及賞析，希望對大家有所幫助！庖丁解牛原文及賞析篇1庖丁為文惠君解牛，手之所觸，...
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- 《庖丁解牛》出自《莊子》一書，小編為大家整理了《庖丁解牛》原文及譯文，歡迎大家閲讀！譯文廚師給梁惠王宰牛。手所接觸的地方，肩膀所倚靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂的地方，嘩嘩作響，進刀時豁豁地，沒有不合音律的：合乎（湯時）《桑林》舞樂的節拍，又合乎（堯時）《經首》樂曲的節奏。樑惠...
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- 庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官...
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![《庖丁解牛》閲讀答案]( "《庖丁解牛》閲讀答案")
- 庖丁解牛庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，奠不中音，合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會文惠君曰：嘻!善哉!技蓋至此乎?庖丁釋刀對曰：臣之所好者道也，進乎技矣始臣之解牛之時，所見無非牛者;三年之後，未嘗見全牛也方今之時，臣以神遇而不以目視，官知...
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- 《庖丁解牛》導學案【學習目標】1、疏通文意，理解掌握重點詞語的解釋，重點文句的翻譯。2、瞭解莊子用生動細緻的描寫來表達抽象的道理的寫法。3、理解莊子的“養生之道”。【學習重點】掌握重點詞語、句子及説理方法。【學習難點】理解莊子的“養生之道”。【知識鏈接】1、...
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- 關於庖丁解牛原文及翻譯大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的庖丁解牛原文及翻譯介紹，一起來看一下吧。《庖丁解牛》原文：庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀然，所有語文資源彙總莫不中音，合於桑林之舞，乃中經首之會。文惠君...
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![庖丁解牛閲讀理解答案]( "庖丁解牛閲讀理解答案")
- 庖丁解牛庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：嘻，善哉！技蓋至此乎？庖丁釋刀對曰：臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視...
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![庖丁解牛的閲讀答案]( "庖丁解牛的閲讀答案")
- 庖丁解牛意思是比喻經過反覆實踐，掌握了事物的客觀規律，做事得心應手，運用自如。下面，小編為大家分享庖丁解牛的閲讀答案，希望對大家有所幫助！庖丁解牛庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，奠不中音，合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會文惠君曰：嘻!...
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![庖丁解牛教案]( "庖丁解牛教案")
- 一、教學思想語文新課程標準中強調：“語文教學不僅僅重視語文基礎知識的傳授，更要注重對學生人文思想的培養。”結合這一理念，設計本節課以學生為主體、教師為主導，通過學生、教師、文本間的對話，來實現對文本的深入解讀。採取自主、合作、探究的學習方式，讓學生結合自己的生活...
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![《庖丁解牛》教案]( "《庖丁解牛》教案")
- 《庖丁解牛》教案1學習目標1、掌握文章重要文言現象。2、把握文章故事形象，理解寓言寓意。3、正確評析作者的思想及現實意義。學習重點1、掌握文章重要文言現象。2、把握文章故事形象，理解寓言寓意。學習難點：把握文章故事形象，理解寓言寓意。學習過程一、知識鏈接1、關於作...
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![庖丁解牛讀後感]( "庖丁解牛讀後感")
- 莊子在《庖丁解牛》一文中，詳盡的描述了庖丁為文惠君表演解牛之術，令文惠君歎服，接下來是小編為您整理的庖丁解牛讀後感，希望對您有所幫助。庖丁解牛讀後感1成千上萬個門口，總有一個人要先走。於是，庖丁邁出了腳步，他不斷積累經驗，逐漸成長。起初“所見無非牛者”，三年後“目無全...
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![《庖丁解牛》練習題及答案]( "《庖丁解牛》練習題及答案")
- 庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，莫不中音。合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非全牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目...
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![庖丁解牛閲讀答案]( "庖丁解牛閲讀答案")
- 庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官...
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![庖丁解牛閲讀及翻譯譯文]( "庖丁解牛閲讀及翻譯譯文")
- 原文閲讀：庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不...
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![《庖丁解牛》讀後感_讀《庖丁解牛》的感想作文]( "《庖丁解牛》讀後感_讀《庖丁解牛》的感想作文")
- 《庖丁解牛》讀後感一、原文庖丁解牛（選自王先謙《莊子集解》本庖丁為文惠君解牛（1），手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦（2），砉然向（通“響”）然（3），奏刀騞然（4），莫不中音。合於桑林之舞（5），乃中經首之會（6）。文惠君曰：“嘻（7），善哉！技蓋至此乎（8）？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣（9）。始臣之解...
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![庖丁解牛閲讀理解及答案]( "庖丁解牛閲讀理解及答案")
- 閲讀下面文言文，完成13—16題（16分，每小題4分）庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之後，未...
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![《庖丁解牛》讀後感]( "《庖丁解牛》讀後感")
- 《庖丁解牛》是先秦道家學派代表人物莊子（莊周）的作品。下面是小編為大家收集整理的《庖丁解牛》讀後感，希望能夠幫助到大家！《庖丁解牛》讀後感一今天，我閲讀了《成語故事》這本書中的一篇文章——《庖丁解牛》。故事主要説：古時候有一個叫庖丁的人，他宰牛的技術十分高超。有一...
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![《庖丁解牛》閲讀練習及參考答案]( "《庖丁解牛》閲讀練習及參考答案")
- 一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.砉然向然()2.技蓋至此乎()3.善刀而藏之()二、寫出下列句中加點詞語的古義。1.依乎天理，批大郤今義：天然的道理古義：__________2.雖然，每至於族今義：常用作表示轉折關係的'連詞古義：__________3.雖然，每至於族今義：a.達到某種程度；b.另...
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![庖丁解牛閲讀及答案]( "庖丁解牛閲讀及答案")
- 庖丁解牛庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，奠不中音，合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會文惠君曰：嘻!善哉!技蓋至此乎?庖丁釋刀對曰：臣之所好者道也，進乎技矣始臣之解牛之時，所見無非牛者;三年之後，未嘗見全牛也方今之時，臣以神遇而不以目視，官知...
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![《牛》閲讀理解及參考答案]( "《牛》閲讀理解及參考答案")
- 牛葉聖陶在鄉下住的幾年裏，天天看見牛。可是直到現在還像顯現在眼前的，只有牛的大眼睛。冬天，牛拴在門口曬太陽。它躺着，嘴不停的磋磨，眼睛就似乎比忙的時候睜得更大。牛眼睛好像白的成分多，那是慘白。我説它慘白，也許為了上面網着一條條血絲。我以為這兩種顏色配合在一起，只能用...
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![《庖丁解牛》閲讀以及答案]( "《庖丁解牛》閲讀以及答案")
- 《庖丁解牛》閲讀答案閲讀下面文言文，完成13—16題（16分，每小題4分）庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所...
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![牛虻就義閲讀文章及參考答案]( "牛虻就義閲讀文章及參考答案")
- 閲讀下面的文字，完成後面題。牛虻就義①（愛爾蘭）伏尼契星期三早晨，①太陽剛升起，他們就把他押到院子裏來了。這時他的腿瘸得比往常格外顯著，走起路來顯然十分痛楚、艱難，身體很重地靠在軍曹的臂膀上；但他臉上那種疲憊馴服的表情已經完全沒有了。那些曾在空虛寂靜之中將他壓服了的...
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![《庖丁解牛》的教案]( "《庖丁解牛》的教案")
- [教學目的]一、瞭解莊子的人生哲學，並能對之作簡單辨析。二、體會《莊子》散文中寓言特色，並體悟作者的情感。三、在朗讀與解析中，認識如下啟示：一切事物都有它的客觀規律，只要反覆實踐，不斷積累經驗，就能像庖丁一樣，認識和掌握事物的規律，做到“遊刃有餘”。[教學設想]1、一篇課...
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![《庖丁解牛》的閲讀練習答案和原文翻譯]( "《庖丁解牛》的閲讀練習答案和原文翻譯")
- 原文：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑。緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉...
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文書都
