![《鋼鐵是怎樣煉成的》導讀教案]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》導讀教案")
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部反映“十月革命”後第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固無產階級政權，同國內外敵人和各種困難進行頑強鬥爭的優秀作品。〖教學目標〗(1)瞭解《鋼鐵是怎樣煉成的》的主要故事內容，培養學生的閲讀興趣。(2)結合作品故事情節...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》語文教案]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》語文教案")
- 一.課外閲讀階段1.開學初,課餘時間用略讀瀏覽的方法通讀全書,弄清主要內容、情節和人物關係等。自我檢查一下讀書的速度和質量。2.通過讀出版説明和後記瞭解出版意圖,掌握閲讀線索。3.根據閲讀需要參閲附錄的資料和課外及網上搜集的`有關資料,瞭解作者經歷、創作背景,理...
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![讀鋼鐵是怎樣煉成的後感]( "讀鋼鐵是怎樣煉成的後感")
- 讀鋼鐵是怎樣煉成的後感1近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，真是受益非淺。書中講述了保爾柯察金，身殘志不殘。他在殘疾後，沒有自暴自棄，仍然頑強學習，努力工作，並且堅持文學創作，之後，他雙目失明瞭，這對一個已經癱瘓的人來説，又是一個多麼沉重的打擊。保爾柯察金並沒有被困難擊...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》")
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長曆程和揭示新人優秀品質的優秀小説。當一位英國記者問作者為什麼以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答説：鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什麼都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的鬥爭中、在艱...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感作文600字_鋼鐵是怎樣煉成]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感作文600字_鋼鐵是怎樣煉成")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感作文600字_鋼鐵是怎樣煉成，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感作文600字_...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》教案設計]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》教案設計")
- 引言：《鋼鐵是怎樣煉成的》是出自前蘇聯的一部自傳性小説，是共產主義國家最著名的“革命小説之一。作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基編寫該書時已雙目失明、全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，歷時三載，克服難以想象的困難才寫成。其中成功地塑造了保爾·柯察金這個在布爾什維克黨的培養...
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![讀《鋼鐵是怎樣煉成的》]( "讀《鋼鐵是怎樣煉成的》")
- 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》1最近兩週，我們進行了每日閲讀。我趁着這個機會，把之前就已經讀過的《鋼鐵是怎樣煉成的》又細細研讀了一遍。依然感受頗深，保爾那鋼鐵一般不屈不撓的精神，再一次打動了我。不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這是保爾·柯察金在烈士公墓前的想...
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![讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感]( "讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感")
- 當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感1《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書對大家並不陌...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》教案方法]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》教案方法")
- 教學目標1、初步學會閲讀整本書，課內外結合，讀完整本書。2、瞭解全書內容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。3、學生在自主、合作、探究的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。重點難點在學生的`閲讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閲讀層面。教前準備1...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感900字]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感900字")
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記_《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感900字認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記_《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感900字，歡迎...
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![讀鋼鐵是怎樣煉成的]( "讀鋼鐵是怎樣煉成的")
- 自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。毅力，它的表現往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅強地去面對。這本書主要寫了主人公保...
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![鋼鐵是怎樣煉成的 讀後感]( "鋼鐵是怎樣煉成的 讀後感")
- 1.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。保爾被老師神甫趕出學校後，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不...
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![鋼鐵是怎樣煉成的]( "鋼鐵是怎樣煉成的")
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小説，於1933年寫成。小説通過記敍保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為...
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![鋼鐵是怎樣煉成的讀後感600字 鋼鐵是怎樣煉成的讀後感]( "鋼鐵是怎樣煉成的讀後感600字 鋼鐵是怎樣煉成的讀後感")
- 當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀後感600字鋼鐵是怎樣煉成的讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。鋼鐵是怎樣煉成的讀後感600字鋼鐵是怎樣煉成的讀後感1説到鐵，大家並不...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》教案範文]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》教案範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鋼鐵是怎樣煉成的》教案1教學目標1、初步學會閲讀整本書，課內外結合...
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![鋼鐵是怎樣煉成的教學指導]( "鋼鐵是怎樣煉成的教學指導")
- 一、導入新課同學們，在剛剛結束的北京殘奧會上，我們領略到了殘疾人體育健兒兒自強不息、奮能拼搏的風采。在世界文學史上也有這樣一位身殘志堅，生命不息、奮鬥不止的作家。他是誰呢?想必大家一定能猜得出來，他就是前蘇聯業餘作家奧斯特洛夫斯基。今天我們就一起來欣賞他的代...
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![鋼鐵是怎樣煉成的閲讀答案]( "鋼鐵是怎樣煉成的閲讀答案")
- 人物形象——典型情節——性格特徵：保爾柯察金當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在朱赫來的影響下，逐步走上geming道路。其後他經歷了一系列的人生挑戰，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不卧在病牀上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》教案]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》教案")
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》通過描寫十月革命前後的生活現狀，塑造了保爾柯察金這一偉大形象。這本書告訴我們一個很簡單的道理：只要勇於面對挑戰，敢於戰勝困難，最終將獲得成功。下面是小説教案，歡迎參考!《鋼鐵是怎樣煉成的》教案【導讀目標】：1、掌握閲讀長篇小説的基本方法.2、學會...
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![鋼鐵是怎樣煉成讀後感]( "鋼鐵是怎樣煉成讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的鋼鐵是怎樣煉成讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鋼鐵是怎樣煉成讀後感1今天我讀了《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書。...
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![鋼鐵是怎樣煉成的讀後感]( "鋼鐵是怎樣煉成的讀後感")
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感(一)人最寶貴的是生命，生命對每一個人只有一次。者僅有的一次生命應當怎樣度過，當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……,保爾的人生感悟深深的觸動了我。書中主人公保爾?柯察金在革命鬥爭中有一個工人子弟成長...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》閲讀答案]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》閲讀答案")
- 無論是在學校還是在社會中，我們都離不開閲讀答案，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《鋼鐵是怎樣煉成的》閲讀答案，希望能夠幫助到大家。《鋼鐵是怎樣煉成的》練習題(名著閲讀)11.在_______...
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![百鍊成鋼-讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感]( "百鍊成鋼-讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感")
- 讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一文，我才真正明白了什麼是百鍊成鋼。保爾——本作的主人公，父親早年去世，母親在富人家當廚娘，家裏一貧如洗。貧窮的他受盡他人的嘲笑和歧視。後來他認識了朱赫來——一個革命者，為了救他而進了監獄，在愚蠢的敵人把他錯放後，又參加...
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![鋼鐵是怎樣煉成的讀後]( "鋼鐵是怎樣煉成的讀後")
- 鋼鐵是怎樣煉成的讀後1人最寶貴的是生命，生命屬於人的只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。——摘自－奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》這是姐姐書桌上的座右銘，開始我讀它並不能完全理解它的...
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![《鋼鐵是怎樣煉成》讀後感]( "《鋼鐵是怎樣煉成》讀後感")
- 《鋼鐵是怎樣煉成》讀後感1在暑假裏，我又重新讀了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基寫的，這本著作以作者自身經歷為藍本，以俄國十月革命和蘇俄國內站的為背景，塑造了一位在革命烈火中百鍊成鋼的光榮偉大的共產主義戰士——保爾·...
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![《鋼鐵是怎樣煉成的》的教案]( "《鋼鐵是怎樣煉成的》的教案")
- 教學目標1、初步學會閲讀整本書，課內外結合，讀完整本書。2、瞭解全書內容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。3、學生在自主、合作、探究的'各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。重點難點在學生的閲讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閲讀層面。教前準備1...
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