- 成語：連理分枝【成語】：連理分枝【拼音】：liánlǐfēnzhī【簡拼】：llfz【解釋】：比喻夫妻分離。【出處】：唐·孫光憲《清平樂》詞：“愁腸欲斷，正是青春半。連理分枝鸞失伴，又是一場離散。”【示例】：【近義詞】：破鏡分釵【反義詞】：比翼連理【語法】：作謂語、定語；指夫妻離散連理分枝...
- 29176
- 序坐在生活的前排。一那日，豔陽高照。數十奴隸在形同“井”字的田上耕作，忽而一羣大雁飛過，其中一人不禁大發感慨：“總有一天我也會站在遠處看着你們為我耕作。”周圍的人停下手中的工作，開始紛紛數落他。他長歎一聲，説：“燕雀安知鴻鵠之志哉。”不久，他被徵兵入伍，並做了亭長。在...
- 15070
![五年級數學同分母分數的連加、連減教案]( "五年級數學同分母分數的連加、連減教案")
- 目標使學生掌握同分母分數加、減法的算理和計算法則，能夠正確地計算比較簡單的同分母分數的連加、連減，會口算簡單的同分母的分數加、減法。教學及訓練重點掌握同分母分數連加、連減的計算方法。對計算結果出現分子是”0“的情況，會正確寫”0“。儀器教具教學內容和過程教學...
- 29065
- 【成語原文】：枝布葉分【標準發音】：zhībùyèfēn【繁體寫法】：枝布葉分【枝布葉分是什麼意思】：比喻後裔支派分佈甚廣。【枝布葉分成語接龍】：連理分枝→枝布葉分→分一杯羹【用法分析】：作賓語、定語；用於比喻句【讀音預警】：注意多音字：葉①yè葉落歸根；②xié叶韻(和諧義)。...
- 12027
![分手, 為什麼連個理由都沒有散文]( "分手, 為什麼連個理由都沒有散文")
- 我們時常會想，是誰先説了在一起，又是誰先説了要分離。感情讓我們難以捉摸的，就是那份飄忽不定的感覺。忽冷忽熱忽近忽遠，甚至很多感情走到最後，卻依舊不明白為什麼分手，分手的理由是什麼？但當一段感情結束的時候，不要再問為什麼，不愛了，就給自己留下一點點的尊嚴。記得那一天你對我...
- 28893
![《分數連加連減》數學教案]( "《分數連加連減》數學教案")
- 教學目標（1）使學生進一步掌握分數連加、連減的計算方法。（2）通過練習，使學生能根據特點正確、合理地選擇方法進行計算。（3）通過思考題探究，培養學生探究數學的`興趣，提高探究能力。教學重點、難點重點、難點：根據特點正確、合理地選擇方法進行計算。教具、學具準備教學過程一、基本...
- 20726
- 如果説人生是一本書的話，那麼寫這本書的是兩枝筆。一枝筆寫成長，一枝筆寫衰老。成長不是為了衰老，但成長必然走向衰老。成長的時候不要怕，長成的時候不要悔。一枝筆寫前進，一枝筆寫後退。大街、車站、機場，看那些來來往往的人羣，誰能説清，哪一個是在前進，哪一個是在後退？有的後退是...
- 26281
![那截理性的樹枝作文]( "那截理性的樹枝作文")
- 在生活中，什麼是最重要的？答案是，判斷。而我們應該需要什麼樣的判斷？答案是，理性。理性的判斷會盡量避免我們走上錯誤的道路。它就好比是鳥兒在飛越大洋時的樹枝，也是我心中的那截樹枝。這截樹枝作用很大，尤其是在這個缺乏理性的世界上。每天我們都要判斷和處理很多的事，理性的判...
- 21959
![五年級數學異分母分數連加連減教案]( "五年級數學異分母分數連加連減教案")
- 教學目標：使學生進一步掌握異分母分數連加減法的計算，並能正確地進行異分母分數的連加和連減計算。教材分析：由於異分母分數的分數單位不同，不能直接相加、減，必須先通過通分把它們轉化成同分母分數，再按照同分母分數加、減法的法則進行計算，所以，通分是進行異分母分數加、減法計...
- 26032
- 【成語】：連枝帶葉【拼音】：liánzhīdàiyè【簡拼】：lzdy【解釋】：同根所生的.枝葉。常比喻兄弟之間的密切關係。【出處】：北魏·楊衒之《洛陽伽藍記?永寧寺》：“朕之於卿，兄弟非遠，連枝分葉，興滅相依。”【示例】：誰想俺嫂狠兄毒心意歹，全不想共根同蒂，～。明·無名氏《龍門隱秀》第...
- 24981
![同分母分數的連加連減的教案]( "同分母分數的連加連減的教案")
- 第二課時教學內容：同分母分數的連加、連減教學目標：使學生進一步掌握同分母分數加減法的計算法則，並能比較熟練的計算同分母分數的'連加、連減式題。教學過程：一、複習同分母分數加減法的計算法則是什麼呢？二、教學新課出示例3計算13/15+4/15+7/15觀察這題的特點：同分母分數讓...
- 20601
- 【成語】：連理枝【拼音】：liánlǐzhī【簡拼】：llz【解釋】：兩棵樹的枝條連生在一起。比喻夫妻恩愛。【出處】：唐·白居易《長恨歌》：“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。”【示例】：清·褚人獲《隋唐演義》第66回：“百和香勻～，三星氣暖同心結。”【近義詞】：【反義詞】：【語法】：作賓...
- 19526
![英語連詞的分類]( "英語連詞的分類")
- 並列連詞的分類和用法1、表示轉折關係，例如：but、yet、still、however、although2、表示因果關係，例如：for、so、thus3、表示並列關係，例如：and、or、too、again、another、either…or、neither…nor4、表示遞進關係，例如：whatismore、and、also、aswellas、inaddition...
- 24390
![春在枝頭已十分作文]( "春在枝頭已十分作文")
- 有人去遠方尋找春天。他獨自走了千萬裏，見過蒼山負雪綿延不絕，見過朝露凝結霜打紅葉。卻在轉身時驀然發現，春意其實就在家鄉靜放的梅花枝頭，就在歸來時為他點亮的燭光裏。美好的事物就在身邊，有時我們只是缺少了發現美好的眼睛和一顆感受幸福的心。盡日尋春不見春，因為春意不在...
- 28856
- 大連理工大學(DalianUniversityofTechnology)，簡稱大工，坐落於濱城大連，是中央直管、教育部直屬的副部級全國重點大學，中國著名的`四大工學院之一，國家211工程、985工程、卓越工程師教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃和111計劃重點建設的大學，卓越大學聯盟、中俄工科大學...
- 6712
- 1、因為情誼，我們不怕距離，因為聯繫，我們情誼永續，相互支撐，我們一起努力，迎接春風，我們一起崛起，驚蟄節氣，送你一份如意，願和諧春天，照亮我們未來秀麗。2、伴隨着輕快的腳步，春來了，大地回暖萬物復甦。俗話説，春捂秋凍，在冷暖變化的時節，勤走走，多動動。春天來了，養出個好身體，才有個好開始...
- 7749
![春在枝頭已十分的散文]( "春在枝頭已十分的散文")
- 走進春天,尋春的文字如同是這場春雪下的綠蔭蔓延起來!我的心再也抑制不住自己的心動，開始了自己在這今春的旅行。今年的春天究竟有那些新意？應從哪裏找起？這便成為了我尋春的着入點。因為我們必須為自己的行為找個理由。伴着隨着一場潔白的春雪，在凜凜的寒意中我們送走了滿載...
- 20554
- 白居易（772年－846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父時遷居下邽，生於河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫並稱“劉白”。...
- 34033
![《同分母分數連加連減》教學反思範文]( "《同分母分數連加連減》教學反思範文")
- 在教學中確立了以學生“自主閲讀”為主要學習，以老師開放性設問貫穿始終為主要教學的教學模式。教學中力求做到三點：一、抓住新知的生長點，讓學生在已有的知識中自學數學。在例題教學中讓學生自讀課本，引導學生看什麼，怎樣看，有哪些收穫，存在什麼問題，讓他們在自讀中體驗計算方法...
- 26232
![連枝共冢的成語故事]( "連枝共冢的成語故事")
- 連枝共冢：比喻愛情堅貞不渝。下面是小編收集的連枝共冢的成語故事，歡迎閲讀。【注音】liánzhīgòngzhǒng【成語故事】戰國時期宋康王搶奪家人韓憑的妻子何氏，韓憑憂怨而自殺，何氏也殉情而死，留下遺書要求與韓合葬。宋康王不同意，將韓何分開葬，兩墳可以相望。後來...
- 15288
![“荔枝”閲讀理解答案]( "“荔枝”閲讀理解答案")
- 閲讀下文，完成問題。荔枝肖復興（1）我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤...
- 20967
![哲理故事:鋸掉的枝葉]( "哲理故事:鋸掉的枝葉")
- 颱風過後，一片狼藉。街道兩旁的`行道樹大被吹倒了很多，許多工人們正在扶正那些倒斜的樹。工人們總是先將靠樹幹下部的一些大的枝葉鋸去，使得重量減輕，然後再將樹推正。一個行人看了，便問：“將樹的枝葉都劇掉了，它還能活嗎？再説也難看了。”工人們都笑了起來，其中一個回答説：“恰恰...
- 9289
![同分母分數的連加連減的課程教案]( "同分母分數的連加連減的課程教案")
- 教學要求使學生掌握同分母分數加、減法的算理和計算法則，能夠正確地計算比較簡單的同分母分數的連加、連減，會口算簡單的同分母的分數加、減法。教學重點掌握同分母分數連加、連減的.計算方法。教學難點對計算結果出現分子是“0”的情況，會正確寫“0”。教學過程一、創設情...
- 22794
![大連理工校徽]( "大連理工校徽")
- 大連理工大學(DalianUniversityofTechnology)，簡稱大工，坐落於濱城大連，是中央直管、教育部直屬的副部級全國重點大學，中國著名的四大工學院之一，國家211工程、985工程、卓越工程師教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃和111計劃重點建設的大學，卓越大學聯盟、中俄工科大學...
- 6401
- 古文中的`同氣連枝：《呂氏春秋．精通》：“故父母之於子也，子之於父母也，一體而兩分，同氣而異息。”漢·蘇武《詩四首》之一：“況我連枝樹，與子同一身。”後用“同氣連枝”比喻同胞兄弟姐妹。南朝·樑·周興嗣《千字文》：“孔懷兄弟，同氣連枝。”明·湯顯祖《還魂記．道覡》：“女冠子有...
- 20967
文書都
