![《聞琴》閲讀題及答案]( "《聞琴》閲讀題及答案")
- 聞琴唐孫氏玉指朱弦軋復清，湘妃愁怨最難聽。初疑颯颯涼風勁，又似蕭蕭暮雨零。近比流泉來碧嶂，遠如玄鶴下青冥。夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭。1．下面對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）A．首聯描寫調絃的'過程，琴音由嘈雜到純淨。湘妃，指舜妃娥皇、女英，運用湘妃思念舜的典故，總寫...
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![和王中丞聞琴閲讀訓練及答案]( "和王中丞聞琴閲讀訓練及答案")
- 在平時的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到閲讀答案，閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的和王中丞聞琴閲讀訓練及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。和王中丞聞琴閲讀訓練及答案篇1和王中...
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![和王中丞聞琴閲讀答案及賞析]( "和王中丞聞琴閲讀答案及賞析")
- 《和王中丞聞琴》是南朝時期詩人謝朓所作的一首五言詩。全詩境界，可用一“清”字概括。“聞琴”的客觀環境氣氛是清涼、清靜，散發着蕙風清香的；琴聲是如林風澗音，極富清韻的；所引起的又是清逸的隱居意興。全篇便在這“清”的境界中達到和諧的統一。下面是和王中丞聞琴閲讀答案...
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![《和王中丞聞琴》閲讀題答案及賞析]( "《和王中丞聞琴》閲讀題答案及賞析")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《和王中丞聞琴》閲讀題答案及賞析，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《和王中丞聞琴》閲讀題答案及...
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![詩歌鑑賞 和王中丞聞琴]( "詩歌鑑賞 和王中丞聞琴")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編收集整理的詩歌鑑賞和王中丞聞琴，僅供參考，大家一起來看看吧。小題1:①前四句為側面描寫。通過清幽寧靜的秋夜景色，烘托了琴聲的美妙。（3分）（如果答最...
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![鋼琴隨筆]( "鋼琴隨筆")
- 傍晚的音樂店，暖色的夕陽斜斜的傾瀉下來，把小小的店鋪照出温暖的色調。淺綠色的植物在牆角靜默的呼吸，音響裏放着柔和的樂音。CD機裏剛剛放的《卡農》鋼琴曲，陪襯時光的狹影，滲進柔和的光線裏。我第一次進這個小店的傍晚，柔和的光線，清淡的香味，乾淨的樂音，在空氣裏氤氲出浪漫的氛...
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![琴音]( "琴音")
- 琴音1女兒四歲的時候，我們給她買了一架雜牌鋼琴。住在鄉下，很難找到調音師來保養，氣候也潮濕，幾年下來，有些琴鍵就不肯動了。在她國中二年級的寒假，全家搬來台北，我和她父親咬緊牙關，終於給她換了一架鋼琴。每隔半年，專業的調音師會自動打電話來約時間，每次都認真地工作上一個多鍾...
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- 《琴歌》作者：李頎主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。月照城頭烏半飛，霜悽萬樹風入衣。銅爐華燭燭增輝，初彈淥水後楚妃。一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。清淮奉使千餘里，敢告雲山從此始。【原文註釋】：１、廣陵客：這裏指善彈琴的人。２、《淥水》：琴曲名。３、清淮：地近淮水。【翻譯譯文】...
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![鋼琴老師]( "鋼琴老師")
- 鋼琴老師1今天，音樂學院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地説：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽聽你彈得對嗎，免得你老師教錯了！”叔叔説：“好啊，正好讓叔叔聽聽！”於是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了我的鋼琴老師……從我6歲開始，老師便用一台電子琴教我彈，其實她自己是不會彈鋼琴和電...
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- 原文：若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上聽？譯文如果説琴聲發自琴，那把它放進盒子裏為什麼不響呢？如果説琴聲發自手，為何你的手上聽不到聲音？註釋若:如果。何:為何。賞析：唐朝的韋應物寫了一首《聽嘉陵江水聲寄深上人》：“鑿巖泄奔湍，稱古神禹跡。夜喧山門店...
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![《風中琴》及《琴詩》閲讀答案]( "《風中琴》及《琴詩》閲讀答案")
- 風中琴唐·盧仝①五音六律十三徽②，龍吟鶴響思庖羲③。一彈流水一彈月，水月風生松樹枝。琴詩蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不予君指上聽？註釋：①盧仝，中唐詩人。對當時腐敗的朝政不滿，不願仕進。詩作風格奇特，詩風浪漫。②五音六律，泛指音樂。十三徽，琴徽以多...
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![暮雪聞琴闌珊搖紅的優秀散文]( "暮雪聞琴闌珊搖紅的優秀散文")
- 題記：邂逅你，是一場華麗；走近你，是一闋新詩；緣分破繭，一生一世讀你。----此文寫給親愛的“兄弟”晚照燃燭，信手低眉，一曲知音斜飛燕。撥琴轉軸靜無聲，曲調未成先懷情，陌上走弦花底語，暗生心事訴誰聽。啟封塵箋，染筆平生意，字，蒼白。一縷相思初下眉頭，又上心頭。煙燻霧裏，飛絮浮空，陽光洋洋...
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![琴詩·若言琴上有琴聲翻譯及賞析]( "琴詩·若言琴上有琴聲翻譯及賞析")
- 《琴詩·若言琴上有琴聲》作者為唐朝文學家蘇軾。其古詩全文如下：若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴。若言聲在指頭上，何不於君指上聽。【翻譯】如果説琴聲發自琴,那把它放進盒子裏為什麼不響呢?如果説琴聲發自手,為何你的手上聽不到聲音?思考的問題是：任何一件事都是有幾個因素...
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![水龍吟·淮河舟中夜聞宮人琴聲翻譯及賞析]( "水龍吟·淮河舟中夜聞宮人琴聲翻譯及賞析")
- 古詩原文鼓鞞驚破霓裳，海棠亭北多風雨。歌闌酒罷，玉啼金泣，此行良苦。駝背模糊，馬頭匼匝，朝朝暮暮。自都門燕別，龍艘錦纜，空載得、春歸去。目斷東南半壁，悵長淮已非吾土。受降城下，草如霜白，淒涼酸楚。粉陣紅圍，夜深人靜，誰賓誰主？對漁燈一點，羈愁一搦，譜琴中語。譯文翻譯戰亂的繁鼓聲，驚...
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- 水龍吟·淮河舟中夜聞宮人琴聲原文賞析及翻譯1原文：鼓鞞驚破霓裳，海棠亭北多風雨。歌闌酒罷，玉啼金泣，此行良苦。駝背模糊，馬頭匼匝，朝朝暮暮。自都門燕別，龍艘錦纜，空載得、春歸去。目斷東南半壁，悵長淮、已非吾土。受降城下，草如霜白，淒涼酸楚。粉陣紅圍，夜深人靜，誰賓誰主。對漁燈...
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![琴行鋼琴租賃合同範本]( "琴行鋼琴租賃合同範本")
- 甲方：乙方：事由：乙方於年月日至年月日，於甲方處租借品牌色光式鋼琴台，型號，編號.琴體售價元，押金為售價的70%，即元。每月租金元，年租金元。乙方總計付款元。第二年起，甲方每月收取原租金的50%.一、租賃條款事項1.租期三個月的，甲方需自行負擔鋼琴調律和雙程搬運費用，不提供免費鋼琴附...
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![鋼琴_700字]( "鋼琴_700字")
- 從小，我對音樂就特別敏感，也許是受媽媽的遺傳，我會隨着樂聲跳舞，還可以簡單的哼上幾句。五歲時，爸媽便。不惜花掉大量積蓄給我買來一架珠江鋼琴，我見到那架鋼琴高興得歡呼雀躍，細細小小的手指挨個劃過琴鍵，媽媽見我歡喜得不行，便下決心給我找個好老師教我彈琴。這個女老師很和藹，手...
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- 賞析是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面為大家帶來了琴詩·若言琴上有琴聲翻譯賞析，歡迎大家參考！《琴詩·若言琴上有琴聲》作者為唐朝文學家...
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![小提琴和大提琴童話作文]( "小提琴和大提琴童話作文")
- 在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小提琴和大提琴童話作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小提琴和大提琴是一對兄妹，他們合作演奏出過許多美妙的音樂，被許多人喜愛，但最近...
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- 雙休日裏，我起了個大早。由於平時忙於教書備課，家務做的少，今天趁妻子出去買菜的功夫，我打算好好表現一下自己，打掃一下環境衞生，以享受一下妻子誇獎時的那份愜意。於是，我接上洗衣機電源，扔進髒衣服，掃完了房間，又操起洗把拖地，拖到牀下時，似乎觸到了什麼，我掀起牀單一看，原來是我那把...
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![春琴與琴師詩歌]( "春琴與琴師詩歌")
- 【春琴】輕撥春的琴絃一簇簇青碧的藤蔓纏繞枝間已然懸掛的小小花朵迎來蝶兒翩翩東風吹散了陰霾吹綠了山水吹開了蓓蕾的笑顏雨滴輕敲芭蕉的歌吟潑墨的寫意在一方晴空中渲染，隨心悠然請許我手握一柄蒲公英的白色小傘在淺橋溪畔等你的足音踏上心坎讓樹梢拂過我的眉頭讓我輕挽...
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![琴韻詩詞]( "琴韻詩詞")
- 文（陽春三月）一、平沙落雁（張樑）秋水渺無際、天空揚遠音。蘆花一片月、寂寂寒江深。嘹唳止還作、迴翔開復沈。涼颼聽又起、蕭颯滿疏林。和詩（陽春三月）秋水皺煙波、高天傳遠音。寂寞沙洲月、幽寒冷江深。悲鳴宿煙渚、獨舞送愁雲。今夜蘆花白、何時有暖春？二、清夜琴興（白居易）月出...
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![琴韻散文]( "琴韻散文")
- 光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺秋風又起，遙望漫天飄飛的落葉，滿腹情思只能寄託與藍天白雲，還有那飄飛的片片落葉……人在獨處時往往會不由自主地想聆聽音樂，音樂中往往又以撫琴最能寄託情思。古今中外數不盡的風流人物均以琴抒情，寫下了許許多多的名作佳句。被後人傳揚。琴，有其獨特...
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![《廢琴·絲桐合為琴》翻譯賞析]( "《廢琴·絲桐合為琴》翻譯賞析")
- 《廢琴·絲桐合為琴》作者為唐朝詩人白居易。其古詩全文如下：絲桐合為琴，中有太古聲。古聲澹無味，不稱今人情。玉徽光彩滅，朱弦塵土生。廢棄來已久，遺音尚泠泠。不辭為君彈，縱彈人不聽。何物使之然，羌笛與秦箏。【註釋】“絲桐合為琴，中有太古聲。”是言制琴之材，以絲桐制琴。並言...
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![寒假遊琴島見聞作文]( "寒假遊琴島見聞作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的寒假遊琴島見聞作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波浪……”這是每一個...
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