![小學三年級數學上冊《觀察物體》教學反思]( "小學三年級數學上冊《觀察物體》教學反思")
- 《觀察物體》這一單元的教學，我讓學生經歷觀察的過程。學生從不同位置觀察物體，觀察到形狀是不同的，最多能看到三個面，能正確辨認從正面、左面或右面、上面觀察到的簡單物體的形狀，培養學生動手操作，觀察能力，初步建立空間觀念。有以下的收穫：1、學會觀察，教師要讓學生知道怎樣從...
- 9163
![二年級《觀察物體》教學反思]( "二年級《觀察物體》教學反思")
- 二年級《觀察物體》教學反思1這部分內容主要觀察由5—6個同樣大的正方體擺成的物體，辨認從不同面看到的形狀，體會所觀察的對象的空間特徵。這是在學生已經觀察過由3個和4個同樣大的正方體組成的'物體的基礎上安排的，學生對觀察物體已有相對豐富的學習經驗。但是對於給出觀...
- 5685
![四年級《觀察物體》教學反思]( "四年級《觀察物體》教學反思")
- 在本課教學中，學生的主體意識得到了充分的張揚，創新的思維火花、熱烈的氣氛都有利於學生全面和諧的發展。具體體現在以下幾個方面。一、課堂上努力體現“三性”（一）主體性張揚、培植受教育者的主體性，理應成為現代教育追求的目標。培養、發展人的主體性，是教育改革的一個主題，也...
- 26958
![數學三年級下冊《觀察物體》教學反思範文]( "數學三年級下冊《觀察物體》教學反思範文")
- 教完這堂課覺得，雖然這節課的操作性很強，六人小組觀察驗證的時候要輪流，在本節課的三個層次學習中中，第二、三層次，我設計了一張表格，讓學生自己觀察驗證，填寫，得出結論，這樣既能避免環節的重複，更能真正發揮小組合作探用，在本節課中我更加註重看、想、動三方面相結合。課堂中，我給學...
- 29542
![小學一年級數學上冊《認識物體》教學反思]( "小學一年級數學上冊《認識物體》教學反思")
- 傳統幾何教學把知識的獲取和邏輯思維的發展作為主要目標，非常強調幾何的推理價值，在實際教學中我嚐到了探索的喜悦，對幾何教學有了更深入的理解和認識。1、多種感官參與活動，培養空間觀念。本課打破常規，用“猜一猜”引入，喚起學生的生活經念和學習慾望，在操作活動中，初步體念了...
- 31140
![五年級數學《觀察物體》教學反思]( "五年級數學《觀察物體》教學反思")
- 《觀察物體》這節課我採用“盲人摸象”的故事引入，並結合日常生活我們是如何觀察物體的，讓學生初步感知從不同的角度觀察物體得出的結論是不同的，通過實驗驗證不同的角度和位置讓學生觀察發現，從不同的角度觀察物體，得出的結果不同，並且讓學生通過觀察一個物體，最多隻能看到三個...
- 10481
![三年級上冊觀察物體的教學片斷與反思]( "三年級上冊觀察物體的教學片斷與反思")
- 【片斷一】教師將抽獎箱正對着學生放在講台上。抽獎箱正面標着抽獎箱三個字，右面標着欣欣超市，左面標着活動時間：1月1日~1月7日。師：（指抽獎箱）瞧，這是什麼？生：（齊）抽獎箱。師：你們是怎樣知道的？生：（邊指着正面邊説）這裏寫着抽獎箱三個字。師：這裏是抽獎箱的哪一面？生：抽獎箱的正面。（板書：正...
- 20401
![五年級數學上冊《觀察物體》教學反思]( "五年級數學上冊《觀察物體》教學反思")
- 五年級上冊《觀察物體》這節課的知識屬於空間與圖形領域。從不同位置觀察物體，是學習空間與圖形知識的必要基礎，對於幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象力有着不可忽視的作用。教學這個內容時我讓學生充分經歷觀察的過程，體驗到從不同位置觀察物體，看到的形狀是不同的，最...
- 22740
![北京版二年級數學上冊《觀察物體》教學反思範文]( "北京版二年級數學上冊《觀察物體》教學反思範文")
- 針對第一次的有序和有效問題，在這節課都很好地解決了，學生交流能按一定的順序，在交換位置時也不爭搶，同時因為每個活動之前都有明確的示範，因此小組活動也是有樣可依，能順利進行，特別是活動結束後在小組長的組織下能耐心地等待其他小組完成任務。其次，在練習時也暴露出學生的空間...
- 6552
![五年級數學《觀察物體》教學反思範文]( "五年級數學《觀察物體》教學反思範文")
- 身為一位優秀的教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學《觀察物體》教學反思範文，歡迎大家分享。五年級數學《觀察物體》教學反思篇1五年級上冊《觀察物體》這節課的知識屬於...
- 8374
![二年級數學上冊觀察物體的教學設計]( "二年級數學上冊觀察物體的教學設計")
- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第94~95頁。教學目標1.使學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能是不一樣的，並能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，能根據看到的形狀正確判斷觀察者的位置。2.使學生在觀察...
- 5410
![二年級數學上冊觀察物體教學設計]( "二年級數學上冊觀察物體教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的二年級數學上冊觀察物體教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級數學上冊觀察物體教學設計1本單元主要是從不同位置觀察物體,...
- 26941
![二年級上冊數學觀察物體教案]( "二年級上冊數學觀察物體教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的二年級上冊數學觀察物體教案，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級上冊數學觀察物體教案1設計説明1．觀察體驗，積累經驗。學生的空間觀念...
- 8131
![五年級數學上冊《觀察物體》的教學反思]( "五年級數學上冊《觀察物體》的教學反思")
- 最近中心校舉行有效教學講課比賽活動，我有幸參與其中，執教五年級數學上《觀察物體》一課。上完這節課，我和學生都感到很滿意。課堂上我充分運用教具、創設了有趣的故事情境，吸引了學生的注意力，提高了學生探究的慾望。課的一開始，我以遊戲導入，從而讓學生理解觀察物體要全面。學...
- 9423
![三年級數學《觀察物體》教學反思]( "三年級數學《觀察物體》教學反思")
- 本節課的內容是學生在前面經歷了從不同角度觀察實物和單個立體圖形以及幾何組合體的學習基礎上，進一步學習根據從一個或多個方向觀察到的圖形拼搭出相應的幾何組合體。。成功之處：1.重視學生的動手操作能力，培養學生的空間觀念。在例1的`教學中，我首先讓學生觀察根據給出的一...
- 33395
![三年級數學上冊教學反思]( "三年級數學上冊教學反思")
- 學生由於剛進校，因此活潑好動，天真爛漫，學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，但他們都有強烈的求知慾。如下是小編給大家整理的三年級數學上冊教學反思，希望對大家有所作用。三年級數學上冊教學反思篇【一】本節課是人教版數學三年級上冊開始新增設的一個內容，涉及的重...
- 33645
![觀察物體數學教學反思]( "觀察物體數學教學反思")
- 在本課教學中，學生的主體意識得到了充分的張揚，創新的思維火花、熱烈的氣氛都有利於學生全面和諧的發展。具體體現在以下幾個方面。一、課堂上努力體現“三性”（一）主體性張揚、培植受教育者的主體性，理應成為現代教育追求的目標。培養、發展人的主體性，是教育改革的一個主題，也...
- 16462
![觀察物體二年級數學上冊教案]( "觀察物體二年級數學上冊教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的觀察物體二年級數學上冊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。觀察物體二年級數學上冊教案1【教...
- 32253
![二年級上冊數學《觀察物體》教學設計]( "二年級上冊數學《觀察物體》教學設計")
- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第94~95頁。教學目標1.使學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能是不一樣的，並能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，能根據看到的形狀正確判斷觀察者的位置。2.使學生在觀察...
- 9562
![《觀察物體》的數學教學反思]( "《觀察物體》的數學教學反思")
- 在本課教學中，學生的主體意識得到了充分的張揚，創新的思維火花、熱烈的氣氛都有利於學生全面和諧的發展。具體體現在以下幾個方面。一、課堂上努力體現“三性”（一）主體性張揚、培植受教育者的主體性，理應成為現代教育追求的目標。培養、發展人的主體性，是教育改革的一個主題，也...
- 7874
![四年級上冊《觀察物體》案例與教學反思]( "四年級上冊《觀察物體》案例與教學反思")
- 案例（出示4個相同正方體擺成的物體）師：添一個小正方體，從正面看形狀不變，應怎樣擺？學生思索片刻後，嘗試操作。教師走進學生中欣賞、傾聽、個別指導。師：好多同學都嘗試着不同的擺放，這種探索精神非常棒。有誰願意先來介紹一下你的智慧成果？其他同學注意邊聽邊擺放，以驗證其正確否。...
- 29178
![四年級上冊觀察物體的教學反思範文]( "四年級上冊觀察物體的教學反思範文")
- 空間觀念是建立在對周圍環境感知基礎上的、對空間與平面相互關係的理解和把握，這種理解和把握，以對周圍環境的感知為基礎，包括觀察、想象、比較、綜合、抽象分析等活動，在空間與平面之間往復鋪排。在課堂學習中，教師把直接操作的體驗作為發展空間觀念的基礎和重要途徑，把操作、...
- 27746
![人教版二年級數學上冊《觀察物體》教學設計與反思]( "人教版二年級數學上冊《觀察物體》教學設計與反思")
- 教學目標1.體驗從不同角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的2.能結合具體事物辯認從不同位置（正面、側面、上面）看到的物體的形狀。3.發展學生的空間觀察和合作意識，培養初步的辯證唯主義思想。教學重點能結合具體事物辯認從不同位置看到的物體形狀。教學難點體驗從不同角度看...
- 21501
![《觀察物體》數學教學反思]( "《觀察物體》數學教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編整理的《觀察物體》數學教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《觀察物體》數學教學反思1《數學課程標準》倡導自主探索、合作交流、實踐創新的數...
- 22357
![《觀察物體》實錄與反思_數學教學反思]( "《觀察物體》實錄與反思_數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《觀察物體》實錄與反思_數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《觀察物體》實錄與反思_數學教學反思1教學實錄：一、猜：回憶觀察方法1、（出示用布...
- 20147
文書都
